雖然人們一直把倒霉孩子稱之為熊孩子，但是呢，但論調皮搗蛋的程度，熊孩子是沒辦法和猴子比的。
甚至于，艾倫知道一些地區，最皮的孩子的稱呼和熊完不搭邊——他們被稱之為灰猴。
時至今日，艾倫也不知道韋斯萊夫人應該作何感想了——他家的兩個熊孩子升級了，由熊孩子變成猴孩子了。。。
好吧，仔細想想，變成猴子這點其實和兩人的性其實還是蠻像的，而且估計在以后呢，學校的禁林就真的是他兩的后花園了——畢竟猴子在森林有種族加成的。
不過，他這邊的吐槽顯然一點都影響不了考官的驚訝。
就像是麥格教授在課堂上的那樣——學校已經近百年沒有出現過一個阿尼馬格斯了。
當然，這僅僅是教授以為——實際上，出現的人并不少，詹姆波特，天狼星布萊克，矮星彼得，還有一個喜歡胡編亂造的記者麗塔·斯基特。雖然這些人都是非法未登記者，但是實力是真真切切的擺在那里的。
不過既然那些人并未曝光，那么雙胞胎兩人自然獲得了這個巨大的榮耀——就連麥格教授的臉色都罕見的帶上了喜色。她們學院的學生，她自己的課程，一下出現了兩位突破到了最高水平者，這對一位教授來實在是再讓人開心不過了。
更加讓麥格教授欣慰的是——完成這一貢獻的不是別人，而是總是為學院獲得負分的雙胞胎兄弟。
雖然兩人在魁地奇上早就把失去的分數補回來了，但是架不住靠成績補還是第一次啊！
的虧麥格教授比較理想，換個教授來，此刻大概已經流出了欣慰的淚水了。。。
親自帶出來的教授尚且如此，就更別是過來考試的考官了，此刻他們的注意力部放在了雙胞胎的身上，正經的考試反而不管了。
“非常完美——能試著運動一下嘛？”
一位考官提出了自己的要求——如果敏捷程度沒辦法達到變形動物的水平的話，那么變身還算不上完美。
但是顯然雙胞胎的變身不是糊弄人的——他們的身形現在和變出的動物一樣靈敏，幾下就跳到了艾倫身邊，如同爬樹一樣三下五除二的爬了上去，然后把艾倫的頭發當成樹枝扯住了。
一陣掌聲從四周響起——顯然，雙胞胎兄弟的的變形是完美的，不是人體變形那種需要花費很長時間效果還不怎么的魔法比的上的，他們真正的做到了像猴子那樣輕盈，并且表現的和猴子沒有任何的區別。
自然——被當成大樹的艾倫是沒人理會的，也沒人去管的。
好在他自己的考官在贊嘆之余還想到了自己還有個考生呢——雖然此刻已經被當成教學用的模型樹了，但是好歹他還沒表演呢。
雖然一下出現兩位阿尼馬格斯已然是個驚喜了，但是萬一今天運氣好，一下出來三個呢？
帶著這種期盼，教授開口了：“完美的表演——艾倫同學是不是也有一樣的表演呢？”
在心中默默的告訴自己保持微笑之后，艾倫親切的看著考官，無視了拔著自己頭發的猴子——“抱歉，教授，我雖然對于阿尼馬格斯有些研究，但是還沒有進行自主變形——不過倒是有些有趣的魔法研究成果可以展現一下。”
當前邊的話出來的時候，在場的考官的興致都低了不少——在見識過最高級別的變形術之后，大家不免對其他魔法有點看不起了，頗有曾經滄海難為水的意思。
不過艾倫的先前表現還在那里，加上現在還是考試，所以教授也沒太表現出失望的意思來：“那么來試試吧，不要著急，艾倫同學。”
當然不著急了——畢竟我不是用自己來做這個魔法實驗啊，至于試驗品，那不就在眼前嘛？
呵呵，來還想著對自己釋放的，你們送上門來可就別怪我了。
——
仙靈女巫，露露。
變形術大師，她的傳承跳過了其他變形術，直接跳到了人體變形上邊，僅僅是最初級的傳承，就能夠把人變成動物。
艾倫在研究傳承時候發現，如果自己把強制變形對自己使用的話，連自己都會變成動物——應付變形術考試顯然是足夠讓人驚喜的了。
不過他并沒有預料到雙胞胎會完成自己的終極變形，更重要的是——這兩貨居然在拔他頭發！
于是乎，在所有人的注視之下艾倫朝著自己揮了回魔杖，伴著一道紫羅蘭的光繞著他轉了一圈，原還在拔頭發的雙胞胎兄弟突然感到自己再度的縮起來，原輕輕松松就能抓到頭發的爪子也快速退化著，根把握不住，整個人仿佛要從空中掉落一般，連忙掙扎起來，最后隨著頭頂的一股疼痛，這才停下了掉落的趨勢。
接下來，他們看到了麥格教授和其他的考官，他們的眼神充滿了驚奇，然后就迅速的湊了過來，把周圍堵的嚴嚴實實的，沒有任何縫隙。
恩——在麥格教授他們的視角之中，大概是這么一回事，伴著艾倫魔法的釋放，兩只抓著他頭發的猴子迅速的變成了兩只萌萌噠的兔子，短短的腿根抓不住艾倫的衣服，撲通撲通的就要往下掉。
就在快要掉下來的時候，艾倫很淡定的伸出了手，一把抓住了兔子的耳朵，一手一只，很是淡定的把兔子提上前來。
人體變形嘛——不算是太高深的技巧，巴蒂克勞奇就會，當然瘋眼漢更是會。
不過這個魔法算是超綱的了，估計糊弄過去沒問題——他總不能把自己變成兔子吧，萬一被他們提起耳朵怎么辦？
然而，幾位考官的眼神完不是還好的級別，而是像是先前一樣的驚喜。
“對阿尼馬格斯能釋放的變形術？不可思議——似乎這個魔法還沒有過的吧？”
“當然了。”另一位教授戳了戳喬治的耳朵，確認了那是真的“按照道理來，阿尼馬格斯是單單可以變成一個形象的，除非進行復雜的人體變形，否則無法變成下一個形象，但是這明顯是另一個形象了——偉大的突破！”
。。。
一幫教授談論的不亦樂乎的，雙胞胎終于被放了下來，恢復了原型，和艾倫一起聽著，他們偶爾還能插幾句嘴——畢竟見識什么的已經上來了，和新生什么的完不一樣，即便是經驗什么的積累不夠，但是眼界在哪里。
他們三還好，其實最悲慘是旁邊那位拉文克勞的同學——她現在還是一臉的懵逼中，沒有緩過勁來。
這年頭的l考試這么難得嘛？我和他們上的是一門課，教授是一個教授嘛？
我是誰？這是哪？
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