1993年2月，寒假結束。

    林丑開學在即。

    林棋和蒙欣夫婦也各自要去上班。

    不過，在上班前，蒙欣專門抽空進一步優化針對林丑定制的“教學大綱”，在學校的課程之外，另外增加了大量被認為是有用的課程，甚至，為了避免林丑被教成書呆子，所以，課程也是“勞逸結合”，體育課程比較多，但也比較專業，羽毛球、乒乓球、武術、跑步、游泳，總之所謂的逸，也是沒一刻是休息的，只不過是放松了大腦，卻野蠻體魄。

    從早到晚，也就上學在學校和晚上熄燈睡覺這段時間最輕松，等到結束了苦難的一天，

    等到第二天起來，又開始循環。

    這種可怕的教學大綱，執行了一周，林丑就變得非常安靜了，因為，蒙欣這種教育，是比奴隸主剝削奴隸還要殘酷的多。

    畢竟，奴隸主好歹是一個奴隸主管多個奴隸，奴隸都是有時間，撐著奴隸主不注意放松。但是，蒙欣制定了計劃之后，就分派任務給團隊。不僅僅有家庭教師執行，還有專門的團隊監督執行的情況。就算是逃到學校里面，依然還會有專員盯著林丑。二十四小時，被精細安排的妥妥當當，這種可怕的教育，才是蒙欣心目中的“素質教育”。

    讓人放羊輕松和愉快，是提升不了素質的，那種教育不是素質教育，而是不負責任的廢柴教育。資本主義國家，用來放棄底層人民的教育，執行不管不問的教育，到國內反倒被亂說是素質教育。實際上，那些不管不問的快樂教育，出來的都是傻子一般樂呼呼，上學抽抽大麻，毆打排擠一下想要學習的學生，這就是大部分的素質教育學校的實際情況。素質教育的學校，也就是國內教學水平較差，全校基本上是渣滓的垃圾學校。

    所以，蒙欣理解的素質教育，就是——把所有時間都用來學習，從不專業到專業，逐漸提高各學科各專業以及更多常識，才是素質。素質教育，必須要要讓一個人數學牛逼、體育牛逼、外語牛逼、寫作牛逼，對于金融、管理、資本運作、世界歷史、本國歷史等等各方面都頭頭是道。

    比如，小學生課外要學習的功課，居然已經到了分析上市公司財報的程度，林棋看了之后，也不由感覺到，蒙欣實在的變態！

    尼瑪的，別說是一些小學生了，就是一些大學生，也很難做到的。比如，炒股的很多投資者，也是受過高等教育的，但有幾個具備認真看財報，并且分析財報數據的能力。

    但是……林丑明顯只用了小學最多到初中程度的數學知識，之后，提供了一些專業分析的技能，按照這些分析的模型，把數據套進去對比、計算。

    用蒙欣的意思就是：“應用題，這才是真正的應用題。學了數學，不會好好的用，有什么用？知識死記硬背多了，根本不知道用，肯定是不行的。我的這一套教育模式，讓他知道，知識是拿出來用的，即使是小學、初中的知識，如果真會用，用得好，比研究生畢業，學了一堆知識不會用也是強得多。”

    后來，林棋看答案知道，林丑居然是對的，出的題目隱藏了公司的名稱，但很多數據和業務，卻是照搬十年前的佳寧置業。

    題目給了一疊資料，包括多家公司的資料，基本上都是地產公司同一時期的資料。各大公司用了a\b\c\d\e來代替，之后，閱讀了超過20萬資料之后。

    則是進行一系列的抽絲剝繭和推理分析，這些專業的分析，雖然是給了不少提示，讓其一步步的把數據套入專業的分析模型中。之后，一點點的計算，算出跟同行平均數據差距最大，以及自己提供的財務數據，前后矛盾太多，最終，就鎖定了，最離譜的一家！

    這個模型，也是專業的機構用來排除問題公司的模型之一，新創業電子集團內部，是有類似的算法，甚至更高級的，但是那些更高級的分析辦法，并不能讓小學生來分析同一個行業的公司，誰財務造假嫌疑最大這么個復雜的問題。

    草稿紙上分析用的數學算式和文字推理，甚至不低于3萬字。雖然，是在命題老師的不斷給予提示的情況下，算出來的結果。但是，

    林棋看到林丑的學習成果，也不由鼓勵說道：“以后，要不要去做金融投資？”

    “不要！”林丑咬牙拒絕說道，“我才不上你們的當！累死了，以后我一定要選輕松的工作！”

    “好吧，加油！兒子，以后你想要做什么，老爸都支持，前提是不違法，也不違背社會公認的道德底線。”林棋說道。

    “爸爸，我以后能不能不學習不工作？”林丑說道，“我最大愿望，就是能夠不學習不工作。”

    “那個……則是你成為公認偉大和優秀的人，實現了極大的價值之后，才是可以的。”林棋說道，“比如說，你媽就可以不工作，她已經是很偉大的科學家了，她現在之所以工作，不過是因為她不覺得累，而且，她可以自己決定自己的工作。你爸我，也是賺了很多的錢，提供給社會很多的就業崗位，貢獻很大，所以，我可以！你呢……需要實現自己的價值，之后，才有資格決定自己到底工作不工作！在你被認為是極其優秀的人之前，還應該繼續學習和工作的。”

    “好！為了以后不學習不工作，我一定要努力！”林丑見到父母都是這樣的態度之后，不由咬牙。

    對林丑是這么說的，私下里面，林棋也是問：“是不是對林丑太過于苛刻？”

    蒙欣則是冷笑說道：“人的極限是超過你的想象的，我這是科學的計算了他身體發育和健康，將他多余的時間的最科學教育！當你一直很放松，稍微加壓就覺得累。但當你對壓力習以為常，稍微減輕一點壓力，就會感覺到幸福！這是科學，懂？”

    “幸虧……我爸媽不像你這樣教育我。”林棋不僅慶幸，自己爸媽小時后不嚴厲教育之恩。

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