() 人,又怎么可能跟一只大熊貓慪氣。 領(lǐng)獎的學(xué)生、班主任碰到這種情況只能把氣憋回去,沒辦法,沒看見旁邊的校長、主任也都一個個地忍氣吞聲嗎?眼下這只熊貓可是上過春晚的,在春晚上撒潑打滾都沒人能管得了,這么中學(xué)領(lǐng)導(dǎo),能管? 別想太多了,這不猴年了嗎? 難不成還真以為大鬧天宮的是個猴子? 不! 眼下被顧蒼噎到的,都覺得大鬧天宮的是個熊貓! 好在每個人領(lǐng)獎的時間并不長,忍一忍也就過去了,等領(lǐng)完獎之后,所有人都松了口氣,而后主持人拿著話筒沖著顧蒼說道:“那么接下來,就讓咱們的國寶大熊貓蒼蒼,為大家現(xiàn)場表演一段電子琴獨奏!” 嘩啦啦……學(xué)生們激動起來,沒想到竟然還有這么一段。 以至于原本以為頒獎完就結(jié)束想要提前溜的學(xué)生又重新坐回自己的位置,緊盯著臺上的熊貓,隨即哈哈大笑起來:只見原本還咋咋呼呼不可一世的熊大爺,現(xiàn)在跟個熊孫子一樣縮在韓子瑤懷里,似乎也是沒想到自己還要表演節(jié)目,正處于熊臉懵逼中。 事實上,顧蒼倒沒有懵逼,只是在發(fā)愁。 這種環(huán)境下,自己彈奏什么曲子比較好呢?總不能還是兒歌吧,這終究是高三學(xué)生,要是太幼稚了多丟熊,豈不是讓人看扁了? 這怎么行? 我們熊貓族又豈是……只會賣萌之族? 顧蒼苦思冥想,一邊看著幾個人將早就準(zhǔn)備好的電子琴搬上來,就在主席臺座位的前方正中央,順著這個方向,他可以看到下面的學(xué)生,目光炯炯,朝氣勃勃,雖然看起來很期待,但依舊能夠從他們的臉上看到這么早就要被囚禁在學(xué)校中的苦惱。 一些學(xué)生或許剛到校,還來不及將東西放回教室和宿舍,背著非常大的書包,鼓囊囊地放在一邊,看棱角,毫無疑問里面都是書。 他想起了自己的中學(xué)時代,牛城一中和這邊類似,都是封閉式重點高中,一般而言,上這種學(xué)校的,除了本地人之外,外地的,很多都是家庭條件不怎么好的,很多學(xué)生改變命運的路徑,因為家庭視野的局限,或許只有這一條路可走。 那些背著書包的少年,有一些書包很久,都裂開了口子,露出里面厚厚的卷子。 顧蒼覺得自己知道該彈什么了。 于是乎,當(dāng)著一群人的面,他從韓子瑤懷中爬起來,笨拙地上到桌子上,而后一個熊式跳躍,仿佛一個沉甸甸的肉蛋一般落在前面的紅布地面上,發(fā)出“砰”這樣的沉悶響聲——有經(jīng)驗的人完全可以以此判斷,這家伙不是虛胖,是實胖。 “誒蒼蒼!”校長看到顧蒼跳下去的這一幕嚇了一跳,急忙招呼,同時看向韓子瑤,結(jié)果看到韓子瑤一臉地不在意,他疑惑地問了問:“這樣沒事兒嗎?” 韓大小姐大手一揮:“沒事兒!” 顧蒼回頭一瞪——麻痹你就不能表現(xiàn)的心疼點? 韓子瑤裝作不經(jīng)意地揉揉胸,回瞪過去——那你下手的時候心疼我了嗎?可憐我的小籠包。 電光火石之間,一人一熊經(jīng)過這么一番目光交流。 隨后熊貓發(fā)出一聲冷哼,傲嬌地甩甩頭,慢悠悠地爬到彈琴用的凳子上,這一步于顧蒼而言,早已駕輕就熟,擺正姿勢,熊掌懸在琴鍵的上方,顧蒼深吸一口氣。 學(xué)生們的心也提了起來,在下面小聲討論猜測顧蒼會彈奏什么曲子。 “我猜是《一閃一閃亮晶晶》! “《恭喜發(fā)財》吧,畢竟這是它練過的,或者說《新年好》,我當(dāng)時可是從頭到尾看過的,彈得很棒!” “我覺得《恭喜發(fā)財》夠嗆,最多也就是兒歌,它又不是人!” “嘿,你這是小瞧我們家蒼王子的智商?” “怎么?熊貓智商很高嗎?物理化能及格嗎?” “你這是狡辯!” “錯,我這是詭辯!” “你個智障!” “你……” 一旁負(fù)責(zé)紀(jì)律的老師走過來瞪了這群學(xué)生一眼:“干嘛呢?好好說話不行。空f臟話不丟人。康滦!” 學(xué)生們立刻止了聲,一直等到這老師離開,才再次竊竊私語起來。 不過顧蒼聽力再好,這些傳到他耳朵里也不清晰,更何況他現(xiàn)在根本沒有精力去分心聽這些討論,他在回憶曲子怎么彈奏。 片刻后,熊掌的指甲在一個琴鍵上落下。 當(dāng)! 聲音清脆。 而隨著這第一個音符的落下,根本不用老師來約束,全場頓時就安靜了下來。 全都眼巴巴地盯著顧蒼看。 這一個音符下去之后,顧蒼沒有再彈奏,而是思索著這個音符對不對……畢竟他雖然知道曲子,卻也是第一次彈奏,不知道第一個音怎么定調(diào)。 所以敲完之后,他思索片刻,覺得不對,又升了一調(diào),敲了敲,還是不對,那就降一調(diào)……顧蒼在這里試探,下面卻又亂起來。 “怎么看起來完全不像是會彈奏的樣子。磕銈冋f春晚上該不會是作假的吧?”一個學(xué)生提出自己的疑問。 但疑問剛提出來,就被別人鎮(zhèn)壓:“你當(dāng)別人都是傻·逼嗎?春晚作假,平常人在動物園的時候也作假?整天假假假,老方你有完沒完?” “呃,我只是懷疑,懷疑,咳咳,你別生氣!北恢肛(zé)的學(xué)生干笑一聲,“而且那是熊貓,不是人,不要混淆! “我混淆你麻痹!” “誒,誒,誒,怎么能罵人呢,罵人是不對的,罵我就更不對了,你再罵我就叫老師了啊。” “你厲害!” 兩個小孩爭論的時候,上面的顧蒼終于找對了調(diào),可算是松了口氣,不過抬頭看到亂糟糟的會場,他頓時怒了。 當(dāng)即抬起熊掌在琴鍵上ngng敲了兩下,吸引所有人的注意,這才不緊不慢地用兩只熊掌在脖子前晃了晃,仿佛擺正自己的領(lǐng)帶一般,之后,熊掌終于落了下去。 略顯輕快的音符飛起來,迅速地充斥著整個會場,讓聽到的人臉色一變: 臥槽,不是兒歌?
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