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奇妙重生 正文 第048章 疑點(diǎn)

作者/木子心 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    在廣播里當(dāng)眾道歉?

    十個(gè)人至少有九個(gè)人感到意外,相比其它年6級(jí)其它班級(jí)里的議論紛紛,高三3班的教室里氣氛就要顯得沉默多了,自己的班主任在學(xué)校廣播里當(dāng)眾道歉,他們還從來沒有經(jīng)歷過,以前甚至連聽都沒有聽過。

    之前廣播還沒有響的時(shí)候,高三3班的教室里也有很多人在竊竊私語議論趙志宏跳樓的事,但此刻即將親耳聽見班主任林秀玲在廣播里當(dāng)著校所有師生道歉,3班的多數(shù)人心里還是不是滋味的。

    林秀玲很漂亮,她是恒店7中最漂亮的女老師都不為過,清秀的瓜子臉符合大多數(shù)男生對于美女的定義,還有林秀玲修長窈窕的身材也一樣無可挑剔,最重要作為一個(gè)班主任,林秀玲細(xì)心、耐心、責(zé)任心都有,也許平日里個(gè)別被她批評的同學(xué)心里對她會(huì)有點(diǎn)不爽,但她是為了大家好,大家心里都是清楚的。

    這樣一個(gè)老師,應(yīng)該是很稱職的,現(xiàn)在卻因?yàn)橐粋(gè)別的班的男生跳樓事件,要當(dāng)著校師生在學(xué)校廣播里當(dāng)眾道歉,楊奇明顯感覺到班上的氣氛突然變得壓抑起來。

    有情感豐富的女生已經(jīng)眼眶泛紅,不止三兩個(gè)男生面色陰沉,情緒低落。

    就在這時(shí),廣播里傳出林秀玲的聲音,幾字一頓,只從聲音便能聽出她此刻心里難過的情緒。

    “對不起!”

    “大家、大家好!我是高三的林秀玲老師,對、對于高三5班趙志宏同學(xué)的事,我、我很抱歉,在此……我向大家,向校所有師生以及趙志宏同學(xué)的家長檢討、道歉!作、作為一個(gè)老師,作為一個(gè)老師在趙志宏事件上,我、我是有責(zé)任的,對、對不起!唔……”

    “茲茲……昂……”

    林秀玲磕磕絆絆、斷斷續(xù)續(xù)的聲音堅(jiān)持著到這里突然就斷了,廣播里一陣茲茲聲后,又是一陣?yán)L的刺耳異響,很多人都聽出來了,林秀玲道歉最后那一聲“唔”是哭腔,她哭了。

    其它年級(jí)的教室里,此刻也都鴉雀無聲,親耳聽著廣播里一個(gè)悅耳的女老師聲音如此難過的道歉,大部分師生的感受都很復(fù)雜。

    如果是一個(gè)粗暴的男老師聲音在廣播里道歉,可能會(huì)有很多叛逆心理重的學(xué)生感覺很痛快,但這次在廣播里當(dāng)眾道歉的是一個(gè)聲音悅耳的女老師。

    高三3班的教室里氣氛就更加沉悶了,聽著自己的班主任在廣播里如此委屈的當(dāng)眾道歉,甚至沒幾句話就暴`露出哭腔,大家都有點(diǎn)自己老師被人欺負(fù)了的憋屈感覺。

    當(dāng)廣播里傳出林老師哭腔的時(shí)候,高三3班的教室里瞬間傳出三四個(gè)女生崩潰的哭聲,潘潔瑜也紅了眼睛捂住嘴,性子潑辣的李玲氣得恨恨地拿拳頭砸在書桌上。

    教室后排一個(gè)身材高大的男生突然拍桌站起,沉著臉推開椅子大步走出教室,在大家紛紛回頭詫異的注視下,那男生誰也沒看,獨(dú)立特性地大步走出教室后門,大家通過教室靠走廊那邊的最后一個(gè)窗戶能看見那男生沉著臉走出教室后,就站在走廊那里從懷里掏出一包香煙,彈出一支含在嘴里,就那樣堂而皇之地站在走廊里點(diǎn)著煙抽起來。

    高中生在學(xué)校當(dāng)眾抽煙,應(yīng)是一件讓大家都很反感的事,奇怪的是這一刻3班的所有人,不論男生女生看見這一幕,沒有一個(gè)人心生反感。

    “韓復(fù)義真叼!”

    楊奇聽見同桌冉空在感嘆。

    韓復(fù)義?

    因?yàn)檫@一幕,楊奇記住了走廊外面那個(gè)沉著臉抽煙的男生名字,他不抽煙,否則的話,這個(gè)時(shí)候他會(huì)走出去問那個(gè)韓復(fù)義要一支煙,和韓復(fù)義一起在外面抽煙。

    這是無聲的抗議,對學(xué)校這個(gè)決定讓林秀玲老師在廣播里當(dāng)眾道歉的抗議!昨天上午趙志宏撞到林秀玲的前前后后,楊奇都看在眼里,他很清楚昨天的事情如果一定要有人有錯(cuò),那也是趙志宏自己!而不是林秀玲。

    可是他還清楚,就算他這個(gè)時(shí)候去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為林秀玲作證也不會(huì)有用,他是林秀玲班上的學(xué)生,這個(gè)身份注定了他在這件事上的證明,任何人都會(huì)打?qū)φ廴ヂ,甚至根就不?huì)相信他的半點(diǎn)。

    最重要是這件事情上,任何人只要聽趙志宏撞了作為老師的林秀玲,再知道趙志宏當(dāng)天中午就跳樓的事,都會(huì)能地相信當(dāng)時(shí)林秀玲一定訓(xùn)斥了趙志宏,大家心理上就會(huì)天然偏向于相信這點(diǎn),人心所向,再多的辯解都會(huì)顯得蒼白。

    就像兩個(gè)學(xué)生,一個(gè)平時(shí)品學(xué)兼優(yōu),一個(gè)調(diào)皮搗蛋,如果某個(gè)現(xiàn)場只有這兩個(gè)學(xué)生,當(dāng)這現(xiàn)場的某件東西被損壞,老師或者其他人來調(diào)查的時(shí)候,在開口詢問之前,心里便已經(jīng)偏向于是平時(shí)調(diào)皮搗蛋的那個(gè)學(xué)生做的,就算那學(xué)生怎么否認(rèn),也很難讓人相信事情與他無關(guān)。

    這便是大家心理上的偏向。

    楊奇沒有出去陪韓復(fù)義一起抽煙,但教室后排卻先后出去了兩個(gè)男生,那兩個(gè)男生走出教室走到韓復(fù)義身邊,都找韓復(fù)義要了一支煙。

    “為什么呀?以往有類似事情的時(shí)候,學(xué)校不都是竭力推卸責(zé)任的嘛?怎么這次就讓林老師在廣播里當(dāng)眾道歉了呢?這不正常!你們是不是?”

    教室里七嘴八舌的議論聲又起,楊奇聽見前桌的男生突然提出這個(gè)疑點(diǎn)。

    來大家還沒往這方面想,他這一提,聽見的人立時(shí)都反應(yīng)過來,一個(gè)個(gè)都覺得奇怪起來。

    “對啊!更奇怪的是趙志宏昨天跳的樓,今天學(xué)校就讓林老師當(dāng)眾道歉了,學(xué)校調(diào)查事情什么時(shí)候有這么高的效率了?這不科學(xué)啊!”

    “就是!學(xué)校這一承認(rèn)責(zé)任,趙志宏的家人還不追著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要賠償?學(xué)校那些領(lǐng)導(dǎo)這次吃錯(cuò)藥了嗎?這次怎么這么勇于承擔(dān)責(zé)任了呢?這是他們的風(fēng)格嗎?”

    “會(huì)不會(huì)是警方調(diào)查的結(jié)果出來了,學(xué)校推卸不掉責(zé)任,所以寄希望于林老師當(dāng)眾道歉,能取得趙志宏家人的一點(diǎn)諒解?”

    有人提出這個(gè)猜想。

    楊奇沒有參與討論,不確定的事情,他沒有與人瞎猜的習(xí)慣,但這件事確實(shí)存在疑點(diǎn),所以楊奇心里也在琢磨這件事。

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