此外，元神更是成就仙人的基礎(chǔ)。
元神之力結(jié)合自身的真元，凝聚出來(lái)的力量都是有意識(shí)的，可以稱(chēng)之為仙力或者法力。
所謂神光不滅，仙力不絕正是這個(gè)意思。
而仙法也正是只有仙力才能催動(dòng)，不過(guò)對(duì)于王星來(lái)講，現(xiàn)在這些還是太遙遠(yuǎn)了。
王星的意志纏繞在至尊魔戒之中，把里面的索倫意志給層層包圍了，只要索倫意志稍微反抗，立即就會(huì)被碾壓。
在這個(gè)反抗與鎮(zhèn)壓的過(guò)程之中，王星的就精神力得到了鍛煉，甚至是升華。
為什么真神境界這么難突破，正是因?yàn)榈厍蛏系男逕捳哌�不知道鍛煉精神力，更不懂什么凝聚元神的方法。
王星借助至尊魔戒提升自己的精神力，為以后突破真神境打下了一個(gè)基礎(chǔ)。
三天三夜過(guò)去了，王星這才醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
他沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的疲憊，甚至有些神采奕奕，同時(shí)他感覺(jué)到周?chē)目臻g都比以前更清楚了。
在他的泥丸宮之中，有什么東西正在萌。
王星滿(mǎn)意的看了看手里的至尊魔戒：“總算是降服了索倫的意志，這戒指可以當(dāng)作獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。”
這至尊魔戒現(xiàn)在的確是一件不錯(cuò)的寶物，尤其是對(duì)于真丹境以下的學(xué)生。
它的主要作用有兩個(gè)，第一個(gè)是很有名的隱身，第二個(gè)是催動(dòng)索倫的意志，讓別人按照自己的想法行動(dòng)，類(lèi)似于催眠。
除了至尊魔戒之外，那就是系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)的兩張可以指定人物的二星級(jí)人物卡牌了。
王星手一招，第一張人物卡牌已經(jīng)出現(xiàn)在了王星的手中。
他記得李尋歡似乎快要完成了約定，已經(jīng)有九個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了李飛刀。
“不知道什么時(shí)候會(huì)再有指定人物卡牌的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在還是先把答應(yīng)李尋歡的林詩(shī)音給召喚出來(lái)吧！”
不過(guò)王星要召喚的最初的林詩(shī)音，而不是與龍嘯天成親之后的林詩(shī)音。
李尋歡也是這個(gè)想法，他想再次見(jiàn)到林詩(shī)音，也正是為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，逆轉(zhuǎn)林詩(shī)音和他的悲慘命運(yùn)，讓一切再重來(lái)。
卡牌上面漸漸地出現(xiàn)了一個(gè)女子形象。
王星不認(rèn)識(shí)這個(gè)女子，但她卻是李尋歡心中永遠(yuǎn)抹不去的身影。
卡牌背面這時(shí)候也出現(xiàn)了林詩(shī)音的信息。
人物：林詩(shī)音。
出自：李飛刀。
實(shí)力：真氣二級(jí)。
擁有武學(xué)：不詳。
擁有技能：琴藝二級(jí)、棋藝二級(jí)、書(shū)法二級(jí)、畫(huà)藝二級(jí)。
系統(tǒng)建議：可以作為琴、棋、書(shū)、畫(huà)、四門(mén)選修課的教師。
王星對(duì)林詩(shī)音沒(méi)有抱什么期待，只知道她會(huì)點(diǎn)武功，而李尋歡也是這樣告訴王星的。
所以召喚出來(lái)的林詩(shī)音修為是真氣二級(jí)，武功不詳，不過(guò)林詩(shī)音自帶琴棋書(shū)畫(huà)技能倒是讓王星有些喜出望外。
在學(xué)院，正缺這種可以教授技藝的老師。
接下來(lái)是第二張可以指定二星級(jí)人物的卡牌，而王星對(duì)這個(gè)人物也早有想法了，其實(shí)他還是為了完成其他老師的請(qǐng)求。
這個(gè)人物正是葉孤城，西門(mén)吹雪多次想讓王星招過(guò)來(lái)的人。
葉孤城別的不，劍道領(lǐng)悟可不弱于西門(mén)吹雪，更難能可貴的是他和西門(mén)吹雪的劍法路子不同，正好可以和西門(mén)吹雪互相補(bǔ)充。
再者，只為了那一招天外飛仙也值得召喚葉孤城。
不要看葉孤城的修為不高，可是他的劍道境界高，他的天外飛仙就是獨(dú)孤求敗都未必能輕易參透。
卡牌上面已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)男子的形象，這個(gè)男子外貌俊朗，身材挺拔，眼神銳利，不露鋒芒，有一種塵脫俗的驚人氣質(zhì)。
再看卡牌的背面，人物信息也很簡(jiǎn)單。
人物：葉孤城。
出自：6鳳傳奇。
實(shí)力：真氣九級(jí)。
擁有武學(xué)：天外飛仙。
擁有技能：不詳。
系統(tǒng)建議：可以作為仙學(xué)院劍法教師。
王星選擇獲得了葉孤城的天外飛仙，以及林詩(shī)音的琴藝。
腦海之中消化了一番，很快就把這些融會(huì)貫通了，根沒(méi)有任何的難度。
隨后兩滴血落下去，葉孤城和林詩(shī)音就出現(xiàn)在了他的面前。
王星打量了一下真人，現(xiàn)和畫(huà)像還是有些差距的，好比林詩(shī)音那種柔弱之中帶點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的樣子就不是畫(huà)像可以描繪出來(lái)的。
兩人好奇的打量了一下四周，立即開(kāi)始向王星行禮。
王星笑了笑，心里也是有些高興。
王星知道加上葉孤城和林詩(shī)音，學(xué)院的老師數(shù)目已經(jīng)達(dá)到了15，可以招聘的學(xué)生人數(shù)也達(dá)到了一千大關(guān)。
也就是就算是只為了完成主線任務(wù)，下面學(xué)院也要大力擴(kuò)張了。
與此同時(shí)，學(xué)生的校服、老師們的職業(yè)裝、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等等也可以正式納入到日程里面來(lái)了。
王星帶著葉孤城和林詩(shī)音參觀學(xué)院，也給他們介紹學(xué)院的情況。
也許是想給李尋歡一個(gè)驚喜，王星直接把林詩(shī)音領(lǐng)到了李尋歡上課的地方。
李尋歡上課很認(rèn)真，他還沒(méi)有覺(jué)林詩(shī)音的到來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)走神的學(xué)生最先現(xiàn)課堂外面站著的人，他有些好奇這個(gè)女人是怎么回事，為什么看著李尋歡就哭了。
愣了一下，這個(gè)學(xué)生開(kāi)口道：“老師，外面有個(gè)女生在哭。”
李尋歡一怔，他朝著外面看去，手里的劍砰的一聲掉在了地上，整個(gè)人也瞬間當(dāng)機(jī)了。
相顧無(wú)言，惟有淚千行。
他看到了那個(gè)讓他朝思暮想的身影，他有些不敢置信，他甚至在顫抖。
“表哥！”林詩(shī)音一步步的走向李尋歡，她聽(tīng)王星了關(guān)于她和李尋歡的故事，她知道這是多么難得的一次重逢，完是跨了空間和時(shí)間。
“詩(shī)音！”李尋歡緊緊地把林詩(shī)音抱在了懷里，“這一次我不會(huì)再放手，死都不放。”
“嗯，不放。”林詩(shī)音也是堅(jiān)定的著。
教室里面，許多學(xué)生目瞪口呆，然后響起了驚人的掌聲。
他們?cè)跒槔顚g和林詩(shī)音喝彩，為他們高興。
王星悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，在力所能及的范圍，他能做的也就只有這些了。
新的一天，王星干勁十足，他正在查看教師們的職業(yè)裝和學(xué)生們的校服設(shè)計(jì)，可這個(gè)時(shí)候有個(gè)學(xué)生回到了學(xué)院。
他叫繆鎮(zhèn)宇，一個(gè)改造了世界的人。(未完待續(xù)。)8
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