沈武寰的演奏一如既往的能夠抓住聽眾們的心。rg

    同時帶來的效果也讓是驚人的。

    一般民眾哪怕聽不懂，也被沈武寰的技巧所震懾，那犀利的手指運動，震撼人心的強音，哪怕不是靠聽的，光是視覺上就給人帶來一種無邊的震撼！

    他們紛紛驚呼道：“手指都產生重影了這還是手嗎？”

    和普通民眾的不明覺厲不同，圈內人的震驚是直達心靈的！

    實話時至今日，沈武寰幾首高難度練習曲表現出來的炫技能力早已經不是秘密，她哪怕再拿出什么驚人的曲子，他們也只會新鮮，而不會覺得震驚。

    但這首曲子內飽含的感情卻不同。

    那是一種怎樣的憤怒？又是一種怎樣的大無畏精神？

    為什么她會拿出這樣的一首曲子？

    隱藏在《調練習曲》背后的又到底是怎樣的故事？

    圈內人陷入了沉思。

    一條條的線索纏繞在一起，和繚亂的旋律一樣，一遍一遍的洗刷著他們的靈魂。

    最為恐懼的還是那些企圖摧毀沈武寰的教材編撰者們。

    曲子中每次強音都仿佛擊打在他們的胸口，那種重錘砸胸的疼痛感讓他們窒息瀕死！

    他們也許沒有什么遠大的報復，學術和技術也僅僅是中下游水平，但鑒賞能力還是有的。

    音樂中表現的憤怒，殺傷力之強讓他們不由得心驚膽寒。

    此時的張老先生更是滿頭大汗，他開始思考當年的所作所為到底是不是錯誤的。

    如果當年沈武寰沒有被封殺。

    那么今天的沈武寰可能會和他們一樣，為了生存而不得不努力賺錢養家，在這個貧乏的市場下苦苦掙扎，企圖獲得一絲喘息。

    那樣的她，根不可能有機會去創作什么稀奇古怪的樂譜。

    也許正是這次的打擊，造出了這樣一個恐怖的魔物！

    最重要的是，這只魔物不但自身恐怖無比，還自帶有絲分裂天賦。

    連她的學生，也是即將成為魔物的恐怖存在！

    這樣的師徒倆實在太過恐怖

    摧毀不了她們，這個世界將發生天翻地覆的變化，也許有一天，整個世界都將在她的鐵蹄之下顫抖。

    張老先生深吸一口氣，平復了一下心情，開始閱讀沈武寰新發布的微博

    “大家都知道，學習樂器是一件非常困難的事情，一般情況下能夠達到琪琪這樣水平的演奏者需要花費大約1到年的細心教導，但琪琪只用了不到4個月就獲得了眼前的成就。”

    “這固然和她的天賦有關系，但如果沒有正確的指引和優秀的教學水平，恐怕天才也會變為庸才，所以關于我沒有教學經驗以及沒有教學成果的話題可以就此打住了。”

    “如果你們還質疑我的教學水平，請麻煩讓你的學生也在不到四個月的時間里拿出相同的成就出來，天才遍地都是，并不只有我才遇得上，事實上，琪琪是我接受的第一位學生，我的運氣一直很差，相信這在行業里不是什么秘密。”

    沈武寰這條反駁硬是讓所有觀戰的人無語。

    你是運氣差，但我們好歹知道什么叫否極泰來啊！第一個學生就遇到這么有天賦的，我們也是醉了！

    更重要的是，沈武寰的這話非常欠打，她就好像人得志一般，把左臉伸過來奸笑著沖你挑釁：“你有事就來打我的臉啊！”

    關鍵是有誰能打她的臉？

    CN不是沒出過天才，但像江海琪這樣的天才哪里有？哪里能找來第二個？

    沒有人能夠給出答案。

    “回應完了這些權威人士的質疑，那么我們來看看民眾們的質疑。”

    “大致上也就是這兩條比較有代表性，一個是鋼琴家不一定能教出好學生，一個是我作曲家的身份有誤。”

    “這里我想給大家普及一下基礎知識，鋼琴家確實比不上教育家擅長教授學生，但鋼琴這門技藝和學術又有些不同，的粗俗一點，鋼琴實際上是體力勞動。”

    體力勞動？鋼琴也能變成體力勞動？

    民眾們都覺得這個論點十分可笑。

    “不要瞧不起體力勞動，體力勞動就不需要運用腦力了嗎？我認為是錯誤的，我講個通俗的例子。”

    “木匠大家都知道吧？技藝超凡的木匠可以制作出讓人驚嘆的手工實木家具，這些家具比機械生產的家具可要昂貴多了，木匠在制作家具的過程中既付出體力勞動又付出了腦力勞動，但大家只會默認木匠是體力勞動者，而不會他是腦力勞動者。”

    觀者對這一論點沉默了，他們反駁不了。

    “同時這種木匠的傳承則都是師傅帶徒弟的形式來進行的，木工可不會專門去學習教學方法，他只需要把自己的經驗傳授給學生，剩下的靠學生自己去創造。”

    “鋼琴的傳授同樣也是如此，我對已有的曲目精雕細琢之后，只需要將我的經驗傳授給我的學生，就可以了，至于怎么演奏，演繹的效果如何，那并不是我該管的，每個人的人生色彩不盡相同，那是學生們自己該想的事情。”

    沈武寰這話可以非常接地氣，她沒有將鋼琴演奏擺在一個非常高的地位上，而是將鋼琴技藝和木工技藝進行對比。

    正是符合了CN老百姓的價值觀，三百六十行行行出狀元！

    可下面的一句話再次反映了沈武寰的性格！

    “反過來，如果一個教材編撰者，他自身技術水平極其低下，連一首高難度的曲子都無法演繹到位，這種人又有何資格來指導學生呢？又有誰能夠為他們出的教材造成的影響來買單呢？”

    “很明顯，那就是你們這些普通民眾，所有的選擇權都在你們手上，是愿意相信一位技術超一流的鋼琴家辛苦編撰的教材，還是愿意相信那些徒有其表的教材編撰者們互相抄襲的教材呢？”

    沈武寰將問題拋給民眾們，部分民眾認同她，部分民眾開始挑刺。

    “雖然你的很有道理，可是你這樣表達方法就不對，那些教材編撰者憑什么在你眼里就那么垃圾？你又不認識人家，怎么知道他們不能演奏出高難度曲目呢？”

    沈武寰回復道：“嗯，既然大家不確信，那么我們就來做一個簡單的測驗吧，大家不是不相信我是作曲家嗎？那么接下來我將發布一首曲子，只要有任何參與發布宣言的教材編撰者能夠演繹出來，那么我會把所有已經銷售的教材部收回！”

    整個微博上一片嘩然，要知道沈武寰的教材在國銷售量已經突破天文數字了！如果要收回的話，那得損失多少錢啊？

    沈武寰憑什么對自己的曲子這么自信，而這首曲子又到底是什么？

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