隨著辛向陽提琴歡快的聲音響起，一連串的飛躍斷奏之后，進入了樂團和提琴的合奏。

    胡亞玲對于沈教授接下來到底要做什么仍然抱有疑惑，甚至在她看來，樂團成員在排練過程中忽視指揮，僅僅是因為這些樂團成員們太年輕，沒有足夠的敬業精神而已！

    雖然乍看之下這個想法有些過于自大的表現，但其實胡亞玲的思考方向不能完錯誤。

    CN的教育講究循規蹈矩，所以絕大多數指揮在排練的過程中，循規蹈矩的制定著每一步的運作。

    當按照這種排練持續數個月之后，團員們面對完一樣的指揮動作時，確實會產生“即使不看也無所謂”、“接下來這里應該加大力度”等等自作主張的想法。

    這些都是非常正常的。

    學生們無法長時間關注在不發生變化上的指揮身上確實是不專業的體現，但反過來，如果專業的樂團能夠忍受這種狀態，唯一的可能性就是他需要為了自己的生計著想，無法頂撞指揮罷了！

    事實上，音樂是自由的，無法被束縛的，一場合格的交響樂是絕對不可能有一個完美的劇的。

    哪怕是室內溫度的差異亦或者是燈光的照射強弱，都有可能改變樂器的音準，甚至音色。

    在這樣的情況下，更別還有一些樂團成員因為緊張而造成的技術性失誤了。

    指揮不光是要控制樂團在技術上的表達、旋律上的行進，甚至還需要臨時對交響樂器進行修改，來削弱瑕疵部分在整體之中的影響，以促使整個交響樂得以順利完成！

    這是項非常艱辛的任務，即便是胡亞玲的父親恐怕也不能保證自己在任何情況下都能處理恰當，更別是胡亞玲自己了，甚至胡亞玲都沒產生這樣的意識。

    沈武寰并沒有手持著指揮棒，但她的手指卻仿佛有著魔力一般，調動著樂團進行了一次完的音響模擬大奏。

    宏偉輝煌的音色在寬大的練習室之內回蕩，帶起了激蕩的氣氛。

    到了此時，仍然沒有什么地方產生讓胡亞玲眼前一亮的情況。

    單樂團的成員們，其實已經演練的非常熟練了，即便在某些細節上紊亂，但要登臺卻也不是難事。

    可以沈武寰即便不站在那里仍然不會有任何的改變。

    隨著奏結束，辛向陽的旋律開始進入，樂團以指彈為伴奏環繞提琴旋律。

    沈武寰的手臂帶動由用力的揮舞變速為快速的輕點。

    這是一個標準的速度和力度的混合指揮動作。

    宣告著接下來伴奏聲音將縮減為最。

    而緊接著隨著音樂的級進，她手臂的動作來大，樂團得到了信號，加大了力度和響度。

    與此同時辛向陽的提琴也進入到了飛躍斷奏的尾音，沈武寰恰如其分的向下重點，提示聲部進入。

    這是一個加入了力度符號和提示的指揮動作，提示提琴組在恰當的節拍重新進入。

    胡亞玲馬上就感覺到了不一樣的地方。

    沈武寰的指揮動作依然是按照劇來的，但實際上產生的效果卻讓胡亞玲感覺到非常大的不同。

    胡亞玲還記得自己指揮的時候，這最后一個節拍的聲部進入，以往總會有瑕疵，無法做到這么整齊。

    但為什么沈武寰來指揮的時候就能這么整齊？

    “一定是因為這是她第一次指揮，大家必須緊緊的盯著她的動作才行！還不是按照總不上標注的指示來的，哼！”

    胡亞玲開始鬧起了別扭。

    隨著辛向陽這一段落的結束，沈武寰再次激烈的揮舞起手臂，指揮著樂團進行了一次大奏。

    隨著大奏的結束，沈武寰看向辛向陽，在尾音連接的地方，給出了進入的指示。

    幾乎沒有任何斷裂感的轉變，辛向陽高亢的旋律再次進入。

    接下來辛向陽進入的樂段是整個《鐘聲》最困難的地方，超常理的音響效果，和極其豐富的技巧變化。

    每一個段落，都需要沈武寰的指揮手勢指引。

    什么時候需要銅管樂器雄渾的聲音，什么時候需要木管樂器的清麗的聲音，而什么時候弦樂器組又要開始增加音量。

    這一切的一切盡皆被沈武寰掌握在手中。

    以至于整個樂團在這次和辛向陽的協奏之中，進入了前所未有的和諧情況。

    這在胡亞玲看來簡直不可思議！

    要知道胡亞玲之所以發現了樂團成員在演奏過程中不看自己，正是因為在這段協奏的過程之中，經常跳出不和諧音符的情況。

    她那時正在一邊完成著指揮動作，一邊翻看著總譜。

    而整個交響效果完已經變成了一鍋粥！

    她還為此發了一次大脾氣。

    可沈武寰明明是第一次指揮，為什么能夠對樂團猶如臂使？

    光是時刻盯著她就能有這種效果？

    問題是樂團成員也不可能每分每秒都盯著指揮看，他們還要看總譜呢！

    “我到底哪里有問題？我真的帶動不了樂團嗎？”

    胡亞玲沒來由的開始喪氣了起來！

    她根不知道自己什么地方沒做對，要知道她為了這次的演出每天早上6點鐘起來就練習指揮動作，每天至少有十數個時埋頭在指揮之中，為什么還會有這么明顯的差距？

    正在胡亞玲暗自神傷的時候，辛向陽那邊的長旋律終于還是出了問題。

    在連續的快速中弓和和弦之中轉換，辛向陽的技巧依然有些欠缺，一連串的音符音準出現了問題。

    雖然她馬上進行了調整，但還是影響到了樂團的某些人。

    可能專業樂團之中確實不會出現這樣的問題，即便領奏的人出現任何的錯音，也不會影響到樂團的音準，但學生樂團畢竟不是專業樂團，哪怕他們有專業領，卻沒有專業的心態，這必然會促成大問題。

    大提琴組的一位女生就出現了連續錯音的情況。

    此時的姑娘正滿頭大汗的想要控制自己的音準，但她顫抖的左手手指卻無法如愿。

    超過五個節的音準失調已經是比較大的問題了，甚至開始波及到周圍的人。

    胡亞玲臉色一白：“這可是大問題啊！該怎么辦？”

    她不禁把角色代入進去，開始思考該如何處理這種事情。

    但她根想不到答案。

    隨即她把視線落在了沈武寰的背影上。

    只見沈教授不慌不忙的揮動手指。

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