“其實(shí)進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域，指揮權(quán)的歸屬是不存在任何問題的，但在采用學(xué)生指揮的學(xué)生樂團(tuán)中，這位學(xué)生指揮勢必要擁有指揮權(quán)。”
沈武寰繼續(xù)解釋道：“這些學(xué)生們其實(shí)和你沒什么區(qū)別，他們同樣認(rèn)可自己的優(yōu)秀，所以也會犯和你相同的毛病。”
“毛病？”胡亞玲可不知道自己有什么毛病。
“你剛才不是像這樣的學(xué)生樂團(tuán)，在您的指揮之下，依然展現(xiàn)出完整的交響效果嗎？這其實(shí)就是把自己擺在了一個高姿態(tài)上，你認(rèn)為你是指揮，團(tuán)員們就應(yīng)該聽你的，但其實(shí)他們也可以反著想。”
胡亞玲愣住了。
反著想那不就是“如果你這個指揮不稱職，我們也可以不聽你的”嗎？
確實(shí)如沈教授所，樂團(tuán)成員雖然在高手如云的學(xué)生樂團(tuán)之中并不算出彩，但隨便一個拉出去都是擁有專業(yè)技巧的人才。
將心比心的想一下，他們會沒有傲氣嗎？
在樂團(tuán)之中，指揮是真正的演奏者，團(tuán)員則是樂器。
但當(dāng)這個演奏者經(jīng)常表現(xiàn)的拙劣、或者無法達(dá)到樂器們想要表現(xiàn)的效果時，樂器也是會反抗的！
沈武寰為了不讓胡亞玲產(chǎn)生不必要的誤會，適時補(bǔ)充道：“當(dāng)然，這些都是在無意識中產(chǎn)生的想法，他們不可能公然挑釁指揮，更不會影響你們之間的關(guān)系，但當(dāng)長時間的排練進(jìn)行之后，仍然達(dá)不到想要的效果時，注意力的分散就會影響到他們對于你指揮權(quán)的認(rèn)可上，這時候你就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)你的指揮權(quán)了。”
胡亞玲思來想去，問題又回到了shìpín上：“可您哪里強(qiáng)調(diào)了指揮權(quán)啊？”
沈武寰拍了拍自己邊上的位置：“來，坐過來。”
胡亞玲就像一只溫順的狗，乖乖的坐到了沈武寰身邊。
沈武寰接過手機(jī)，將shìpín重新放了一遍后，問道：“是不是感覺整體非常和諧？”
胡亞玲連連點(diǎn)頭，這也是她最詫異的地方。
“那是從什么地方開始產(chǎn)生這種效果的呢？”
這么問就非常直白了，胡亞玲馬上就明白：“是從主題結(jié)束部分的樂團(tuán)進(jìn)入？”
沈武寰打了個響指：“對，就是在這里！”
接著沈武寰將進(jìn)度條調(diào)節(jié)到具體時間點(diǎn)，指著屏幕中的自己道：“在這里，我用了一個準(zhǔn)備的手勢，相信你也會用到，但你有沒有注意到，我在用這個手勢時在做什么嗎？”
胡亞玲緊緊地盯著屏幕，終于，她發(fā)現(xiàn)了要點(diǎn)。
“您環(huán)視了一圈樂團(tuán)，并微微點(diǎn)頭”
沈武寰點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對，我只是做了這些。”
“可”可這有什么用？胡亞玲的后半句沒有出來。
“不要瞧這個細(xì)節(jié)，指揮的過程中，哪怕一個微的表情都具有其特殊的意義，更別這么大的一個動作了，你想想你在指揮的時候，做這個準(zhǔn)備手勢的時候在干什么？”
“當(dāng)然是確定接下來的指揮”
胡亞玲張了張嘴，后面的話完不下去，因?yàn)樗I(lǐng)悟了。
這個樂團(tuán)和指揮連接最為重要的點(diǎn)上，她沒有抓住，反而沉寂在總譜之中。
沈武寰語重心長的道：“你要記住，你指揮的是一群活生生的人，并非真正的樂器，如果你不真誠的對待他們，他們又如何能夠用熱情來反饋你呢？”
“所謂的指揮權(quán)，并非是專業(yè)名詞，只是將你和樂團(tuán)連接在一起的一個契機(jī)，要知道，你們只要站在舞臺上，便是共同奮戰(zhàn)的伙伴，雖然職位有高低，但對音樂的共同期望卻沒有高低，當(dāng)知道你和他們有著共同的目標(biāo)時，他們還會各自為戰(zhàn)嗎？”
胡亞玲被這句話深深的震撼了。
是啊，只要站在舞臺上，大家的目標(biāo)都是能夠完美的演繹出樂譜上的樂章，哪有人會想著故意搗亂讓指揮難堪？
那不是自找沒趣嗎？真的以為身邊的隊(duì)友們聽不出來？
既然有著共同的目標(biāo)，那么演出想不和諧都不行，大家畢竟不缺那個技術(shù)啊！
可是真的能那么簡單就用眼神把這種信任傳遞出去嗎？
胡亞玲至此已經(jīng)對沈武寰的理論完信任，但不可避免的開始思考這件事的難度。
沈武寰也適時的開解，但她不會直白的告訴胡亞玲，所以提出了一個問題：“你知道我為什么能夠在大提琴組出問題之后，馬上就能處理過來嗎？”
這個問題也是胡亞玲一直在思考的地方，一位從來沒有指揮過樂團(tuán)的指揮，為什么能夠這么快的將一個大問題掩蓋住？
見到胡亞玲搖頭，沈武寰繼續(xù)道：“因?yàn)槲抑缽埡Ｂ兜膶?shí)力，我信任她，所以讓她作為音準(zhǔn)的標(biāo)桿將她樹立起來，這樣其他人就會隨著她的音準(zhǔn)穩(wěn)定下來。”
“就這樣簡單嗎？我也知道張海露實(shí)力驚人，但當(dāng)時那個時間點(diǎn)，怎么可能馬上就想到張海露呢？”
看著胡亞玲驚訝的眼神，沈武寰露出一絲笑容。
之所以笑，完是因?yàn)樯厦婺蔷湓捠巧蛭溴咀约旱模杀磉_(dá)的確實(shí)胡亞玲的內(nèi)心想法。
“這就是你的功課沒有做到位了，身為一個指揮，如果連自己的首席都不信任，你應(yīng)該信任誰？”
也許這個dáàn在胡亞玲心中早就有了，但她卻因?yàn)橐恍┎槐匾陌谅龑⒅谏w下去。
“大家都是學(xué)生，哪有什么首席不首席的？”
“你當(dāng)然不能這么想，之所以每個樂器組都有一位首席，就是要你在這個時候這么去用的，我再問你個問題，假如你是一位身處在第一提琴集團(tuán)的提琴手，你的正前方坐著提琴首席，當(dāng)你手中的弦斷裂無法演奏的時候，你該怎么辦？”
胡亞玲不知道沈教授為什么突然作出這個假設(shè)，略作思考后回答道：“找首席？”
“回答正確！”沈武寰聲的拍著巴掌，卻突然板起臉反問：“那為什么在交響出現(xiàn)問題的時候，你卻不知道要找首席呢？”
胡亞玲簡直要被哭了。
自己以為跟著父親耳濡目染，再加上在學(xué)校深造了那么久，就自視甚高，但到頭來連這么簡單的道理都想不通。
甚至讓她產(chǎn)生了一種這輩子白活了的錯覺
正當(dāng)她濕紅了眼眶，做垂涎欲滴狀時，腦袋上被一只溫潤的手掌覆蓋了起來。
她下意識的抬頭向沈教授看去。
“你要記住，當(dāng)你成為一名真正知名指揮的時候，你的名氣就會自然而然讓你和樂團(tuán)產(chǎn)生信任感，但人是不可能一步登天的，你先要學(xué)會的就是和首席們打好關(guān)系。”沈武寰溫柔的笑著，手掌摩挲著胡亞玲的腦袋。
突然她壞笑起來：“這可不會耽誤你談戀愛的時間，再了，我們家向陽也是首席對吧？”
胡亞玲聽了這話，哪有心思再做淑女？
氣急敗壞道：“那是我家的！和你沒關(guān)系！”
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