好接電話的兄弟應該是東北那旮沓的來北漂的,特逗,聽著聽著就笑出聲,現在感覺好多了。
還是不想寫故事,我就隨便寫點別的。
我們來嘗試用科學手段解釋一下“我是誰”這個問題:
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先描述一下人的共情能力:
嘗試代入這樣一個場景當中。
我偷了我的同桌美女紅的一塊錢,然后被紅發現了,這時我看到了紅的表情,我知道了紅很生氣。
k,上面是場景。
這里有一個問題,我怎么知道同桌的紅“生氣”了?
通過看表情嗎?
看表情當然可以知道,比如紅眼睛瞪著我,或者臉紅紅的,或者氣鼓鼓的,總而言之,這些都是生氣的表情,于是,我知道紅生氣了。
但其實,就算我沒有看到紅的表情,甚至紅還沒有發現我偷東西的時候,我就能知道紅會生氣。
這里的原因在于,我有一個“共情”能力,我能在大腦中“想象”出紅(紅發現我偷東西)的場景,這樣我就知道了“紅”會生氣。
這個“想象”的過程很重要,可以幫我們解釋:意識到底是怎么一回事這個問題。
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好,接著上面的問題接著:
在我想象紅生氣的過程中,用文的話講,就是我代入了紅。那么,我具體的代入紅的過程是怎樣的呢?是在我大腦中,用大約幾百萬個神經元,模擬出了一個“紅的個體”,然后,給這個由幾百萬神經元組成的“模擬紅”,輸入一個“東西被偷了”的外界反饋,于是這個“模擬紅”做出了“生氣”的反映。
所以我知道紅會生氣。
整個過程,雖然用語言文字描述有些復雜,但時間其實很短,是在1秒內就完成的。
所以我只要稍微想一下,就知道紅要生氣。
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你可能有點摸不著頭腦,但是沒關系,這個知識我們下面用的時候你就很容易理解了。
劃重點:我的大腦中,可以模擬一個“紅”出來。不用費太多力氣,幾百萬個神經元,就可以塑造一個紅的人格(人腦有幾千億神經元,幾百萬個不算多)。
這幾百萬個神經元,都模擬出了紅的什么呢?有(長相、身材、表情、發型、以前做過的事情、以前遇見事情的反映(比被夸獎會臉紅,被批評會羞愧、被偷東西會生氣)、各種各種,),這一項一項的東西,就是紅的人設。人設面,我就能完整的模擬出“紅”的人格。我腦中的紅就和真實的紅接近。
由于我和紅做同桌,所以我非常了解她。那么,要完了解她,我就需要幾百萬個神經元之多。
反之,如果是想要描述不認識的人,比如隔壁張三,可能幾十萬神經元就夠了。張三在我眼中的定義就是(名字張三,性別男),以及大部分普通人都有的特點)。
到這里,我想表達的問題,可能聰明的同學已經才出來了。
沒錯:每一個熟悉的人,在我的腦袋里面,都是用神經元模擬出來的,這些神經元,有多有少。神經元多,能模擬出更加真實、更像真人的那個人。
比如,我很熟悉我媽媽,所以我要在腦中想一下我媽媽,可能需要調用幾億個神經元。
所以,我們心中住了很多很多的人,通過心中住著的這些人,通過不斷的完善這些人,我們建立了我們對于“周圍的人”的認知。
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那我“自己”呢?
這就是我想的關鍵問題。
我自己是什么呢?
其實,根據上面這一套,不難得出這樣的結論:我自己,也是一個腦中的人。當然了,組成這個人的神經元可能會非常多,可能有幾億個,甚至幾十億個。因為,我們有最多的關于自己的信息。(注意這些信息不一定是真實的)。
我有很多證據來證明:當我“我”這個字的時候,其實并不是在我的身體+我的腦子,而是在“我腦中的人”。
所以,這個觀點就是:“我”等于“我腦中的人”。
所以,我是誰呢?我就是“我腦中的人”。
就是我腦中的那一坨神經元。
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這就是“我”這個概念的由來了。
為什么這樣就能解釋“我是誰”這個概念呢?
因為這個“腦中的人”假設,可以解釋很多問題,我現在就來隨便解釋幾個問題。
問題1:
所有人時候都沒有記憶,最早的記事要么從1歲,從歲,甚至3,4歲才開始記事都有。這是為什么呢?
因為那個時候,“我”,還沒有形成。那一坨神經元還沒有完善。
也就是,時候,“我”這個意識,并不存在。
在腦中生成“我”,是一個神經元的聚合過程。如何生成?
方法就是:接受反饋。
吃奶的時候,吸咪咪的感覺+天冷了的感覺+被抱著的感覺+手的感覺+嘴的感覺+身體疼、癢的感覺……這些構成了“我腦中人”的神經元的感覺部分。
能睜開眼睛以后,看到了爸爸媽媽,看到了房間,看到了食物,看到了一切,這些視覺信息進入了“我腦中的人”。
還有聽覺、味覺、嗅覺。
五感,構成了我們對外界的認知。
但是在這個時候,我依舊不認識“我自己”。
那么,是什么時候生成的“我”呢?
事實上,是當別人關注我的時候,也就是別人的反饋。
中括號標識的是重點內容。
“我”的存在,是通過別人來定義的。
比如,“我是否好看”這個問題。完由別人定義:爸爸你好看,媽媽你好看,奶奶你好看,伙伴都你好看……如果所有人都我好看,那么我一定是好看的。
這和是否照鏡子無關。
那讀者的你可能會問,如果我真的很丑,他們只是騙我呢?
很簡單,去馬路上溜一圈就是知道了,看路人怎么?是回頭率超高?都來搭訕?還是我路過的時候路人都捏著鼻子?
爸爸媽媽會善意的欺騙,路人總不會吧?所以這樣,我就知道我到底是好看還是不好看了。
所以……我們還是通過別人,來定義的我自己。不過,這里下定義的,是更加真實的路人。
其實,關鍵并不在于我到底好不好看,而在于:“我是通過什么知道的”我是否好看。
是通過“反饋”,通過別人的反映!
再比如,我多高?這個問題,因為自己看不見自己,所以必須要通過看別人多高,我比明高,我比紅高,比所有人都高,那么就知道我很高。也可以通過物體來比較,比桌子高,比椅子高,比冰箱矮,這里就是通過物體去反饋,總而言之,定義“我”的方法,一定是通過看到外界,在反饋回自己。來定義“我”。
除了好看不好看,高或者矮,“我”還有什么屬性呢?
我學習好(不是考1分,而是老師對你“考1分你真棒”所以你才認為你學習好;因為同學羨慕你的眼光你才覺得你學習好;爸爸媽媽夸獎你你才覺得你學習好;是別人對你的定義,1分的卷子并沒有意義,需要和別人的6分的卷子對比才有意義。)
我性格內向(不是自己不愿意和別人話,而是在團體中,大家會無視你,讓你覺得“沒人關注我,所幸我不話好了”,是你發現別人比你更愛話,在團體中我總是那個被動接受命令的人)
我窮(相對于別人而言,你有1萬存款,比有1存款的富,比1萬存款的窮,如果你生活在是1元存款的地方,別人都你有錢,你也一定會認為自己有錢)
注意:永遠是“別人認為你”如何如何,來定義你自己。
這些所有的,從外界反饋回我自己的信息,加在一起,就構成了“我”,就構成了“腦中的那個人”,也就是那個超級復雜的神經元集合。
所以,這就能回答最開始提出的問題:
為什么歲之前沒有記憶?因為“我”得到的反饋還不夠多,不能形成完整的記憶。
當我收到了“我是否好看”,“我高還是矮”,“我內向還是外向”等等別人對我的評價的時候,我就終于能知道:“我”到底在別人眼中是什么了,也就定義出了“我”。
讀者你看,“我”這個概念,其實是逐漸定義出來的,逐漸加強的。
是一個過程。
從無到有的過程。
當然,我的定義不光是別人,也可以是別的物體。
比如,在地球的眼中,我是一個重達5kg的,能落地的物體;在手紙眼中,我是一個可以把它撕下來一截并擦鼻涕然后扔進垃圾桶的一個物體;在手機眼中,我是那個經常不洗手就撫摸它的身體的那個物體……
在不同的物體眼中,我都是不同的,這些不同加在一起,構成了“我”的集合。
終于定義出了一個完整的“我”。
為什么歲之前沒有記憶。
因為那時,世界只有簡單的信息輸入給我。我無法通過這些反饋和互動,建立起我的自我認知。但是如果接觸的多,“我”就健,人格也就健壯。
所以大家總強調讀萬卷書行萬里路,其實就是一個“體驗”的過程。就是一個逐漸的“加強自我”的過程。
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這個對于“我”的定義,還可以解釋問題二:
為什么班里總有人喜歡裝逼?為什么社會上總有人喜歡裝逼?為什么XXX總有人喜歡裝逼?
裝逼,是一個展現自己實力的過程,嗯,通常是一個實力不足的人展現實力的過程。
比如我曾經抄過一次學霸的作業,抄完之后,坐我后面的女生對我“哇塞你好厲害這道題你都會做!”我:“這題太簡單了。”(心里很虛,但是表現的表情,裝出自信的樣子)
這是一個我裝逼的過程。
我的目的是什么呢?是為了獲得女生的高評價。
這里要注意一個問題,我如何定義自己?剛才已經了,通過別人對我的看法、行為,定義我自己。身后的女生很崇拜我,這樣使我產生了”存在感“,甚至產生了”強存在感“。我愿意這樣刷存在感。這樣的話,“我”,或者“腦中的人”,就會來強。來強。
我的最終目標,是讓所有人都覺得我強,都對我有好的看法,好的評價,這樣,我在所有人眼中都很強。
但是,在上面這個例子當中,我其實是不會做那道題的,所以我其實很弱。
但是我真實弱不弱不重要,別人怎么看我才重要。因為,每個人都是通過“別人”來定義自己的。
所以,每個人都愿意裝逼。都喜歡裝逼。
每個人都喜歡,真的。
因為每個人都想要有存在感,真正不喜歡裝逼的人是不存在的,因為不喜歡裝逼的人沒有“我”的概念,他們意識不到自己的存在。
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還可以解釋問題三:
我為什么能意識到我在思考?
注意哦,這個問題,古今所有大哲學家都解釋不出來,都必須歸結于靈魂啊,意識啊這種沒法解釋的問題。但是,通過“腦中人”概念,可以解釋。
要解釋“我為什么能‘意識到’我在思考?”這個問題,需要借用最開始的概念:我們腦中會通過神經元集團設置很多“人”,比如同桌紅是幾百萬個神經元,媽媽是幾億個神經元。也就是,我們腦中的人,有可能不止一個。(看,這里又能解釋為什么很多人有多重人格這個問題了,因為來就有很多人,每個人收到的反饋不同,定義不同,所以會有不同人格)
這里先不談多重人格,只為什么能“意識到”我在思考。
在這個問題里,大腦中其實是分成了兩個部分:
部分1:代表“我”的那幾億個神經元組成的一團(這個是別人對我的反饋,也就是通常情況下的我)
部分:正在進行理性思考的那一部分神經元(也就是你的內存中正在不停做運算的那一部分)
現在,其實,當分成兩個部分的時候,聰明的讀者你應該已經明白了。
“我意識到我在思考”這句話,
其實就是“部分1”看到了“部分”
也就是:別人反饋下我的那一部分神經元,看到了正在進行理性思考的那一部分神經元。也就是:別人反饋的我看到了“思考的過程”。
“思考的過程”劃重點!所以我們人類經常感嘆:我是一個能思考的物種,我有靈魂,我看到了“思考”這個過程身。
反過來還有一個問題。
我是誰?
這個問題,是誰問的呢?是“正在理性思考”的那一部分神經元問的。
所以,這個問題實際上就是:正在理性思考的那一部分神經元,看到了別人反饋下的我的那一部分神經元。
所以讀者你看。當我們“我”的時候,其實是有兩個。
一部分,是別人反饋下的我形成的神經元;還有一部分,是正在理性思考的神經元
所有的問題,都是因為,一個我,看到了另一個我
所以才會問出這樣的問題:我是誰?
或者:我為什么能意識到我在思考?
這樣的問題。
為什么古代的大哲學家不能解釋“我是誰”這個問題呢?因為他們不知道現代神經科學的成果。所以只能形而上學來玄乎,最后些聽不懂的人話。
其實我是誰這個概念,真的沒有那么復雜。就是大腦中兩坨神經元互相看罷了。
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那么,玄而又玄的靈魂存在嗎?當然不存在。
意識存在嗎?當然不存在。
我存在嗎?我就是那兩坨神經元罷了。
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你正在看書,這個時候,看書的是“腦中理性思考”的那一部分神經元。
當你想到這個問題的時候,并感嘆:“14級海嘯這個作者的是對的嗎?讓我好好想一想”這個問題的時候,是:你腦中理性思考的神經元正在思考。
當你問“難道我真的不存在?”的時候,你的“理性思考部分的神經元”,會看到“腦中的人”,于是得出結論,你存在。
其實,你不存在。
每次睡覺,都是死亡。
希望明天醒來時,大腦還能重啟。。
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