經(jīng)過六個(gè)時(shí)良好睡眠的齊子默精神抖擻地出現(xiàn)在書香氣十足的生機(jī)校園中，踩著響鈴步入了可以容納兩百多人的階梯教室。
可擁擠不堪的教室通道讓齊子默有瞬間的晃神，還以為自己走錯(cuò)了教室，重新走到門前確認(rèn)了下才邁向教室。
有些吵雜的教室自從齊子默的身影出現(xiàn)后便沉靜了下來，學(xué)生們都關(guān)注著他的一舉一動(dòng)，待看見老師驚訝舉措時(shí)，均不禁哄笑起來，好多女生還不停地叫著“可愛死了”，“萌死了”之類的話。
齊子默習(xí)慣性伸手去摸下自己的領(lǐng)帶節(jié)。
“我沒走錯(cuò)教室，所以代表著這里有一半以上的學(xué)生走錯(cuò)了教室，請(qǐng)這部分學(xué)生一分鐘之內(nèi)離開去往你們?cè)撊サ牡胤健！?br />
這話一出，場(chǎng)面頓時(shí)尷尬起來，這些學(xué)生慕名而來還沒一睹廬山真面目就被下了逐客令，別的大學(xué)老師生怕學(xué)生不來上課，他倒好還把學(xué)生往外趕，湊熱鬧的學(xué)生們大失所望，紛紛抱怨起來。
“齊教授，我們聽聞您講課有獨(dú)特的魅力，只是想見識(shí)一下，您這樣趕我們出去不好吧。”一位梳著辮子的男生作為代表站了出來。
“大學(xué)校園有旁聽、蹭聽，作為老師我很鼓勵(lì)這種行為，好學(xué)上進(jìn)是老師最欣賞的品質(zhì)之一。可有個(gè)前提就是不打擾課堂正常教學(xué)而且是抱著學(xué)習(xí)的目的前來旁聽，那么請(qǐng)問這位同學(xué)你的筆、教材、筆記之類有關(guān)幫助你深刻理解的學(xué)習(xí)工具在哪里？如果你是一位不需要工具則可以充分領(lǐng)悟的天之驕子，那么不好意思我更沒什么能力可以教授你，請(qǐng)你另請(qǐng)高明。”
那名辮子男生被地啞口無言，惱怒到滿臉通紅，又找不到什么語言反駁，想再嗆兩聲找回面子可觸碰到齊子默平淡的眼神，卻莫名地感到害怕。最后還是不甘地站起身準(zhǔn)備離開讓他狼狽不堪的地方，其他類似的學(xué)生也逐一模仿。
“都坐下吧，年輕有犯錯(cuò)的資，但次數(shù)肯定不多，學(xué)會(huì)珍惜機(jī)會(huì)。你們這個(gè)年齡不是需要關(guān)愛而是需要警戒。我能理解你們國(guó)度對(duì)娛樂、焦點(diǎn)、英雄式人物的追崇，可不支持你們過度投入精力與其中，沒有意義。不管對(duì)你自己還是你所追崇的人物，過度追崇只會(huì)讓虛榮心膨脹，虛榮與自我是兩個(gè)不可調(diào)和的存在，沒有自我便沒有色靈魂，你便發(fā)現(xiàn)你所追崇的理由消失不見。”
“到質(zhì)，人為什么會(huì)追崇，因?yàn)樗齻兞w慕。羨慕他人身上有她們自身卻不存在的東西，而不是人身，這就是與普通情感例如親情、友情、愛情質(zhì)的區(qū)別。她們會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩馗淖兌鴮⒆烦甾D(zhuǎn)移到另外的事物上，時(shí)間、心理成熟程度、見識(shí)程度都會(huì)改變?nèi)藗兊南埠茫埠玫母淖円簿鸵馕吨烦缃裹c(diǎn)的改變，所以對(duì)持續(xù)短暫以及無實(shí)際意義的事情投入整個(gè)人百分五十以上的精力是件非常不值得推崇的。但不能否定人們對(duì)美好事物的向往之心，與其長(zhǎng)時(shí)間羨慕、仰望，不如自己踏出改變的步伐，重塑自我的成就感可不是偶像對(duì)你甜美一笑能夠相比的。堅(jiān)持下去的結(jié)果就是你回憶過往時(shí)發(fā)現(xiàn)歲時(shí)所追崇的東西，自己4歲時(shí)卻不知不覺擁有了，實(shí)現(xiàn)的成就感會(huì)讓此時(shí)4歲欣慰滿足的同時(shí)動(dòng)力十足地去追逐你4歲所追崇的事物，這時(shí)你所做的事情再也不是追星、追崇可以概括了，它應(yīng)該定義為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。由此，請(qǐng)同學(xué)們將所追崇的偶像從心底轉(zhuǎn)換一個(gè)身份，將其當(dāng)做為榜樣，我相信這一點(diǎn)的改變，假如你們徹底能夠理解，那么此舉對(duì)你們意義非凡。”
一大段長(zhǎng)話講完，齊子默停了下來，休息下喉嚨，同時(shí)也給了學(xué)生們一個(gè)緩沖的時(shí)間。
同學(xué)們有些肢體動(dòng)作有些呆愣，但明亮的眼睛代表他們大腦在快速地滾動(dòng)著。斷斷續(xù)續(xù)地回味著齊教授剛才所講授的語句，似懂非懂。
片刻后，幾位恍然大悟的同學(xué)滿臉激動(dòng)地拍起了掌，陸續(xù)其他學(xué)生也跟著一起鼓掌，最后整個(gè)教室鼓掌的節(jié)奏合拍在了一起。
待齊子默壓手示意停止時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)拍地雙手通紅。
“跟風(fēng)的同學(xué)一起拍什么手？如此沒主見怎么對(duì)得起你們韓國(guó)精英的傲氣？你如果將實(shí)際反對(duì)意見發(fā)表出來，我會(huì)更喜歡一些。但是現(xiàn)在沒時(shí)間給你們這個(gè)展示機(jī)會(huì)了，自己另尋時(shí)機(jī)吧。下面我們回到課堂，上節(jié)課主題是我們與商業(yè)運(yùn)營(yíng)觸手可及，這節(jié)課主題依然不變，但會(huì)換個(gè)切入點(diǎn)。”
齊子默打算由此開始計(jì)劃中的教學(xué)，可一只遲遲不肯放下的手打斷了他的思路。
“抱歉，齊教授。但我心里有個(gè)疑問必須現(xiàn)在問你，不然以后機(jī)會(huì)渺茫。我能理解你剛才講訴那一大段話的意義所在，我也很贊同。但我好奇地是您女朋友是位明星，而您那番言論似乎有些觸犯了她的利益，不知您是什么心態(tài)？您可以從情感或者理性方面回答，哪方面我都可以接受。”
這名被齊子默批準(zhǔn)發(fā)言的女生留著清爽的短發(fā)，顯得很干練以及有生氣。
“上次那位徐賢的鐵桿粉絲今天來了嗎？請(qǐng)站起來配合一下。”
齊子默沒有馬上回答反而了一句看似不相關(guān)的話。
那名粉絲還真在，這次坐得很靠前，陡然站起來，教室都能看見他高高的身影。
“這名同學(xué)，作為徐賢的鐵桿粉絲你應(yīng)該算比較了解她的事情吧？”
這名同學(xué)立即點(diǎn)了頭：“除了您，其他我們基都知道。”
“哈哈”
“jinjia”
“逗死我了”
齊子默也忍不住微微揚(yáng)了揚(yáng)嘴角。
“徐賢缺點(diǎn)多么？”
齊子默的發(fā)問難住了男生，心想：“我清楚那么多事，你什么都不問，偏偏問我不想知道的。”
男生支吾了一下：“您應(yīng)該比我清楚。”
“笑死我了。”
“哈哈，這哥們真逗。”
“不行了，徐賢粉絲真是和她一樣，一正經(jīng)地賣萌。”
齊子默伸出食指揉了揉眉心，嘆氣再次問道：“那我換個(gè)問題，徐賢自黑過自己什么？”
男生思索了一下，覺得這個(gè)問題可以回答。
“固執(zhí)啊、呆板啊、不懂變通，還有……”男生抬頭瞟了一眼齊子默。
“還有有些討厭與男生交往。”
齊子默臉上并沒有出現(xiàn)男生所預(yù)料的表情，而是臉色不變地繼續(xù)追問：“那你認(rèn)為這些是缺點(diǎn)嗎？有沒有侵犯到她作為一個(gè)偶像明星的利益？”
話音未落，男生搖頭否認(rèn)道：“當(dāng)然不是，我們都并不覺得那是缺點(diǎn)！我們反而因?yàn)檫@些更喜歡她。至于利益，有一定損壞吧？畢竟徐賢怒那是個(gè)IDOL，IDOL需要圓滑、善于人際交往這樣更利于她事業(yè)的拓展。”
“她出道不短了，改變過么？”
“細(xì)節(jié)有點(diǎn)改變，活潑了些！但質(zhì)是沒變的，依舊是出道時(shí)期的心。”
齊子默滿意地點(diǎn)頭，讓男生坐下，然后轉(zhuǎn)向之前提問的干練女生。
“這個(gè)答案你能接受？”
女生滿臉微笑地回答：“非常滿意，謝謝齊教授。”
“OK，繼續(xù)我們的課程。新的切入點(diǎn)與超市相比更加普遍，更加滲透到我們身邊，那就是你們所處可見的廣告。手機(jī)、電腦、電視只要是信息載體的工具上均有廣告的身影……”
“以上提到的種種只是廣告運(yùn)營(yíng)的一部分技巧，還有落大的區(qū)域等待你們繼續(xù)專研，希望你們抱著好奇的態(tài)度去自我發(fā)現(xiàn)。還有五分鐘，老規(guī)矩，提問時(shí)間。”
在齊子默特意加快進(jìn)度的情況下，終于用五十分鐘講完了應(yīng)要花一個(gè)半時(shí)的課程。
“教授，明天是金泰妍的生日，聽晚上**會(huì)給她舉行PARTY，您會(huì)去嗎？”
可能是授課氣氛非常融洽，讓這名女同學(xué)忘了課程開始前齊子默莊嚴(yán)的一面，于是隨心所欲地問出來這種明顯不符合齊教授要求的問題。
齊子默將合上的書籍整齊地?cái)[在一邊，從講臺(tái)走了下來，伸手示意同學(xué)坐下。
“既然你們認(rèn)為提問時(shí)間可有可無，那我就換個(gè)方式。”
“教授，別啊！我們錯(cuò)了，再給我們一次機(jī)會(huì)好不好，我們一定珍惜。”不少學(xué)生開始求饒道。
可齊子默不為所動(dòng)：“機(jī)會(huì)除了珍惜，還要記得爭(zhēng)取。我主意已定，這算一個(gè)教訓(xùn)。但不代表懲罰，也許這個(gè)形式更適合你們，最近發(fā)生了件事讓我覺察到這個(gè)故事可能對(duì)你們有所幫助。”
待學(xué)生們集中注意力時(shí)，齊子默緩緩開口講訴起來。
“我有個(gè)朋友，家境優(yōu)。從按照長(zhǎng)輩安排的道路慢慢成長(zhǎng)，最終大學(xué)順利畢業(yè)后進(jìn)入部隊(duì)成為一個(gè)正科級(jí)干部，他每天的工作除了早上準(zhǔn)時(shí)起床去辦公室打卡就是在下班前五分鐘在軍檢報(bào)告上簽上自己姓名也就沒事了。”
“他就這樣一塵不變地生活了三年。那時(shí)智能手機(jī)開始興起，他無意中發(fā)現(xiàn)了一款手機(jī)游戲，由于缺少精神寄托很快就沉迷進(jìn)了那款游戲。時(shí)間、金錢充足的情況下，他很容易成為那個(gè)游戲里面數(shù)一數(shù)二的人物，他擁有了從來沒有的成就感。有一次，他組隊(duì)去做一個(gè)日常任務(wù)，那天他熟悉的朋友剛好有事，只好組了個(gè)外人一起打怪。那個(gè)任務(wù)有個(gè)規(guī)則就是要自己花金錢去招怪物，打死就會(huì)有裝備爆出來。那么默認(rèn)的規(guī)則就是誰招的怪，爆的裝備歸誰。但最后組的那個(gè)外人卻莫名地?fù)炝嗽搶儆谖遗笥训难b備，而且是一件極品裝備。還沒等那個(gè)外人解釋，我朋友的跟班就開始打字罵起來了，指責(zé)這個(gè)外人是個(gè)強(qiáng)盜垃圾。隨即這個(gè)外人也意識(shí)到自己做了不好的事，趕緊想將自己所撿的東西物歸原主，可交易規(guī)則不允許私人交易貴重物品，這就是那件極品裝備不能歸還給人。這下我朋友的游戲跟班罵地更難聽，但除了罵其他什么都做不了，遂罵了半時(shí)后也逐漸散了！這中途那個(gè)外人除了對(duì)不起外，就是問怎么才能解決這個(gè)問題，有人就給他出主意讓他到游戲里的交易中介里賣了錢之后再還給我朋友，那個(gè)外人了一句“好，我賣了就還你”就再也不見蹤影。我朋友其實(shí)只是開始有些生氣，后來也就不在乎了，那個(gè)外人所的事他是根沒指望的。不要覺得那個(gè)所謂極品裝備不重要，那件東西可以賣三百多萬韓元。”
“!”
不敢相信的驚嘆聲從學(xué)生們口中傳出。
“第二天沒見那個(gè)外人，第三天也是。漸漸地，我朋友也就忘了這件事。大概三個(gè)月后，我朋友在野外晃蕩殺殺怪，就看著一個(gè)人一直尾隨著他。他開始以為這人是來殺他的，他查看了下那個(gè)人的裝備，發(fā)現(xiàn)跟自己不是一個(gè)等級(jí)的，自己根可以直接秒殺他，所以很莫名其妙。更莫名其妙的事情發(fā)生了，那個(gè)尾隨著他的人趁他站立不動(dòng)的時(shí)候請(qǐng)求與他交易，我朋友一想就認(rèn)為這個(gè)人是來找他要裝備的。所以也就將自己包里三件他根用不著的裝備放進(jìn)交易框中點(diǎn)了確認(rèn)，但對(duì)方遲遲沒點(diǎn)確定，在我朋友猜想對(duì)方是否覺得不夠時(shí)，對(duì)方在交易框里填進(jìn)了1億多游戲幣請(qǐng)求交易，雖當(dāng)時(shí)游戲幣縮水也值三百萬韓元。我朋友一頭霧水地點(diǎn)開了對(duì)話框發(fā)了個(gè)問號(hào)。片刻對(duì)方回了個(gè)問號(hào)：“點(diǎn)確定啊！我還你錢。大哥，你不記得我了嗎？就是幾個(gè)月前不心搶你東西那個(gè)新人法師。”
模糊的印象在我朋友腦中浮現(xiàn)。
“是你啊！那個(gè)東西你賣出去了？”
“第三天就賣出去了，可我記不你的名字，只能一邊玩一邊找你！可運(yùn)氣不好，從來再?zèng)]遇到過你。還好今天遇到你，不然我還要每天花一時(shí)來找你。”
“怎么？你不玩了么？”
“是啊，馬上大三了，家里出了些情況！需要我掙錢了，我不能再玩了！我這一個(gè)月每天晚上休息時(shí)來玩一個(gè)時(shí)就是為了找到你！”
“家里困難，這些游戲幣可以換不少現(xiàn)金，你為什么不拿去換？雖然不多，但可以緩緩。”
“大哥，我這么做了你還能跟我這么好好話嗎？你瞧不起我，我更瞧不起自己。還沒社會(huì)我就做出這種事，那進(jìn)入社會(huì)了我會(huì)變成怎樣的人渣啊！”
這是我朋友與這位大三學(xué)生的最后一句對(duì)話，他們也許這輩子不會(huì)再見面。但這名學(xué)生的事情，我朋友記得很清楚，那晚也是我朋友最后一次玩那個(gè)游戲。
“隔天，想了一夜的他寫了封辭呈遞給長(zhǎng)官，然后回家服了自己父親重新進(jìn)入了部隊(duì)。但這次他進(jìn)的是軍醫(yī)院，現(xiàn)在的他在華國(guó)數(shù)一數(shù)二的的軍區(qū)醫(yī)院工作，是華國(guó)腦瘤臨床專家組的組長(zhǎng)。”
“我的故事講完了，真假無妨。重要的是你們?cè)趺聪耄俊?br />
“教授，這個(gè)故事告訴我們誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信不僅是我們工作生活所必須的品質(zhì)，更重要是我們個(gè)人的誠(chéng)信，誠(chéng)于天地，無愧于心。”
“得好。”
其他同學(xué)也鼓掌贊同。
“這位同學(xué)的言論很符合普遍價(jià)值觀，但這個(gè)故事的主角是我朋友。重點(diǎn)當(dāng)然在我朋友身上，我只是想告訴你們?cè)诿悦！櫬洹⑦h(yuǎn)離心時(shí)或者變得不認(rèn)識(shí)自己時(shí)，去試著接觸下這個(gè)世界最質(zhì)的美好，它會(huì)告訴你們活著最有意義的事情是什么！”
“還有一件事，出來男同學(xué)肯定可以理解地更為透徹。我的那位朋友娶了一位傾國(guó)傾城享譽(yù)國(guó)際的美人藝術(shù)家，并且是倒追的。好了，下課。”
齊子默揮揮衣袖離開了，身后留下了二百來位男同胞嫉妒地咆哮聲。
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