“夏峰數(shù)學物理生物，三科都是滿分？語文還得了134分？作文58分，差分滿分？”

    當統(tǒng)考的成績下來后，班主任以及各科的任課老師，原是想著看看他們看好的學生，是否有取得讓他們滿意的分數(shù)時，結(jié)果卻遭到了夏峰的霸屏。

    這次統(tǒng)考毫不夸張的，數(shù)學和物理這兩科幾乎是歷次統(tǒng)考里最難的。

    老師們甚至都在擔心，班級里會出現(xiàn)不及格的情況。

    結(jié)果這么難得卷子，夏峰竟然得了個滿分。

    要知道得滿分的不是別人，是夏峰。

    是以往每次考試，所有學科都加起來，分數(shù)都過不了一百分的夏峰！

    抄的！

    是他們用屁股想都能想到，夏峰百分之百是照答案抄的。

    “夏峰數(shù)學15分，語文134分，物理1分，生物1分，化學8分，英語差點兒得了7分。

    總成績638分！

    638分，他怎不去清華！”

    教導處主任發(fā)飆般的連連“咣咣”的拍著桌子，臉色像是吃屎一樣難看。

    其實也不能怪他發(fā)飆，因為夏峰這個成績在這次高二的市統(tǒng)考里，成績獲得了市第一名。

    作為一個1中的學生，一個1中有史以來成績最差的學生，卻在一次最難的統(tǒng)考里，得了市第一名。

    這讓他教導處主任的老臉往哪放？

    會讓其他學校怎么傳1中？

    學生來不行了，不靠抄襲都沒法出成績了？

    如果是別人也算了，關鍵這個的第一的還是夏峰，倒數(shù)第一變?yōu)檎龜?shù)第一，除非是腦袋被驢給踢碎了，否則是換成誰誰都不會相信。

    “鄭老師，我希望你能給我一個合理的解釋！夏峰是怎么知道考題答案的！”

    “連我都不知道考題的答案，我也是昨天晚上才拿到考卷的，我怎么會知道。”

    見教導處主人大有一種拿他撒火的意思，老班頓時也黑起了臉不愿意了。

    “你不知道？那夏峰是不是你的學生？”

    “夏峰是我的學生，我也不是那種推卸責任的人，但是在事情沒有真正弄清楚之前，我覺得不該一上來討論誰對誰錯吧？”

    老班在學校里除了對校長認慫外，對任何一個領導他都很硬。

    況且這件事算是夏峰真的抄了，真的被抓住了行，那是他這個班主任沒能教育好自己的學生，以至于發(fā)生了這種惡劣的抄襲事件。

    他接受批評，也接受處分。

    但問題是，現(xiàn)在根沒有任何證據(jù)，能夠證明夏峰確實是提前弄到考卷的答案了。

    當然，以夏峰的學習成績，得不到這么多的分數(shù)是肯定的，雖然他不知道夏峰為什么要這么做，但是這套考卷直到考試當天才放出來，卷子還是省里幾位高校的老師出的，雖然不至于像高考的考卷一樣，保密的那么嚴格，但是存在走露的可能性也非常低。

    不過眼下有沒有證據(jù)，夏峰這抄襲的罪名都算是坐實了。

    因為只要將他從班級里喊出來，隨便考他幾道題，想來他會立馬露陷。

    “鄭老師，你可要知道不是別人，是夏峰考了咱們橫濱市的第一！

    他抄襲還需要證據(jù)嗎？

    他從入學以來，大大的考試都算上，總分有超過1分的時候嗎？我記得連6分都沒過過吧。

    這樣一個學生，在這樣一次市統(tǒng)考中的了個第一，這不分明是讓我們難堪嗎！

    教育局難道不會關注學生的成績嗎？難道組織一次考試，考完了完了？

    要知道咱們不是3中和5中，咱們可是1中，教育局的那些人都盯著咱們呢！

    反正你有個思想準備，校長一旦知道了這件事，以他的脾氣，夏峰保不齊會被勸退。

    是拋開這件事不談，夏峰自打入學來的所作所為，也已經(jīng)早夠了開除的標準了，校長對他也算是夠隱忍的了。

    但是這一次他卻又搞出這么個事情來，我想沒有人能留得住他，也再沒有人敢留了。”

    “沒有你的這么嚴重吧，這充其量是一次分班考試，不將夏峰算成績不行了，何必非要鬧到校長那里，搞得學校的人都知道？”

    老班覺得教導處主任有點兒故意把事態(tài)大了，畢竟如果他們不的話，誰又知道夏峰是誰。

    不過有一點他很清楚，那是校長和這教導處主任，確實是早看夏峰不順眼了，因為夏宏遠那邊的關系，可以是對夏峰一忍再忍，而這一次，顯然是想借著這個機會，直接把夏峰勸退了。

    正好讓他們今后眼不見心不煩。

    他雖然心里面知道教導處主任他們心里面打的算盤，但是夏峰這種事卻做得有些太明顯了。

    你如果真能弄到答案，真能抄到的話，你哪管別抄，只抄一兩道題也好啊。

    這下可好，直接來個不鳴則已一鳴驚人，抄了個市第一，校領導如果不找麻煩怪了。

    但無論怎么樣，他都得力保夏峰，肯定不能讓夏峰這么被教導處主任給勸退了。

    那樣不但他沒法對夏宏遠交代，是夏峰這邊他怕是都沒臉再見了。

    “鄭老師，你可是咱們實驗班的班主任，是咱們1中最優(yōu)秀學苗的領路人。

    難道抄襲這種事情，在你眼里還不夠惡劣，還不夠嚴重嗎？

    如果我們這一次不嚴加懲處，不立下這個戒條，那么保不齊之后會有多少學生也向夏峰一樣不想著怎么學習，一心只想著抄襲，那么我們1中往后還會有口碑嗎？

    你難道想在高考時，因為抄襲被取消資格的學生，都是我們1中的嗎？”

    老班來因為夏峰的關系理虧，而那教導處主任又始終站在道德的制高點上不肯下來，一時間他也不知道該些什么好。

    見到兩個人吵得面紅耳赤，旁邊一些看熱鬧的老師們，也都相繼勸了起來，只不過勸的都是老班：

    “老鄭，你你為了夏峰這么一個學生，和主任較這個勁犯得上犯不上。”

    “是啊鄭老師，你護自己的學生，這個大家都能理解，但是過度庇護，可等于是縱容了。”

    “我怎么縱容了？夏峰再怎么樣也還是個孩子，孩子難免會犯錯，難道我們連讓他改正的機會都不給他嗎？”

    “這樣吧鄭老師，現(xiàn)在讓人將夏峰叫過來，如果他認錯了，承認自己確實是抄襲了，并且接受學校的處罰，那我去幫你向校長求情，再給夏峰一個機會。”

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