張余聞言笑了笑，道：“其實我是在一個單親家庭長大，不過我母親對我的成長的確起到了很大的幫助。rg以后朗格先生有機會到中國，我會介紹你們認(rèn)識的！”
周圍的人聽到張余居然生長在單親家庭，心下對他的佩服，更是難以言表了。畢竟對大多數(shù)人來，單親家庭的孩子成長中所要面對的各種問題和壓力，遠超普通家庭。甚至很多單親家庭的孩子，很容易在成長中迷失自我。好像張余這種情況，在眾人見過的人當(dāng)中的確是非常少見的。
安娜?朗格聽到這，當(dāng)然也對張余這個比自己還，卻又才華橫溢的中國少年，充滿了強烈的好奇心。畢竟在她認(rèn)識的人當(dāng)中，根沒有哪個人可以和對方放到一起去比。難道中國人都是這么聰明，還是自己遇到了最聰明的中國人了呢？
艾倫?朗格這個時候，卻忽然碰了碰自己的父親的手臂。
保羅?朗格感覺出來后，轉(zhuǎn)而一臉奇怪的看向了自己的兒子……
艾倫?朗格雖然沒什么，但卻指了指自己身邊的提琴。
保羅?朗格一下反應(yīng)了過來。轉(zhuǎn)而對張余笑道：“對了張！如果現(xiàn)在可以的話，可以聽一下我兒子的提琴拉的怎么樣嗎？他已經(jīng)有等著急了！”
張余聞言撇了一眼看似有些不好意思的艾倫，笑了笑，道：“沒問題！你拉一段吧！”
保羅?朗格轉(zhuǎn)而看向了兒子，道：“艾倫！那你給張拉一段吧！讓他指你，他可是大師級的提起演奏家。”
艾倫?朗格了頭，拎著琴箱來到了客廳的中間，打開后，拿出了自己的提琴。
當(dāng)艾倫準(zhǔn)備好以后，發(fā)覺屋里的人都在看著自己，實話，讓他感覺有些緊張……尤其是在張余的面前。其實父親自從從中國回來以后，經(jīng)常提到張余這個名字，他的提琴拉的絕對是世界級的大師，讓自己一定要以張余為榜樣，也成為頂級提琴大師。
艾倫?朗格其實剛聽到這個的時候，還有些糊涂。自己怎么也學(xué)習(xí)了提琴很多年，腦海中并不記得世界上有一位叫張余的提琴大師，何況他還是中國人。為此艾倫還專門去上查了一下，確沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今世界級的提琴手里面，有一個叫張余的人，甚至頂級提琴大師當(dāng)中似乎沒有中國人。
這個結(jié)論，這讓艾倫對父親的法從而產(chǎn)生了一的懷疑……隨著時間流逝，艾倫?朗格也終于見到張余人。
實話！只是從外表來判斷，艾倫不覺得這個叫張余的人，有會拉提琴的樣子。似乎自己父親口中那個超級天才，看起來也沒什么大不了的。這讓艾倫心中，難免有了一淡淡的失落，同時也逐漸開始輕視起了對方。但艾倫經(jīng)過了一段時間的觀察，發(fā)覺這個叫張余的家伙，才華橫溢的程度簡直是變態(tài)，可以完超出了自己的想象。
如果沒親眼見過的話，自己是無法相信世界上居然會有這么變態(tài)。單靠自學(xué)繪畫，就甩自己那天才姐姐一百條街，這簡直難以想象。
艾倫看到這一切，心中難免再次興奮了起來。那么，對方的提琴水平，應(yīng)該也是真的了。既然父親沒有騙自己，那么自己就有一個和大師交流的機會了，想到這，讓他對張余接下來的指更是期待異常。所以艾倫見到張余畫完畫以后，急想要對方快來指一下自己，看看自己現(xiàn)在的提琴水平，在大師的眼里，究竟能達到什么境界。
艾倫拿出了提琴，呼了一口氣，平復(fù)了一下心情，轉(zhuǎn)而看向了保羅，道“爸！我要拉哪一段曲子比較好？”
保羅?朗格道：“就拉你最近經(jīng)常練習(xí)的那個！”
艾倫了頭，拿起提琴，把琴托塞到了下巴處，手指往指板上輕輕一搭，再運起琴弓，一首提琴名曲《D大調(diào)提琴協(xié)奏曲》開始飄蕩在屋內(nèi)……
提琴那獨有的優(yōu)美音色，頓時讓客廳內(nèi)的眾人陷入了安靜的狀態(tài)，幾乎一瞬間人們就被那種由音符渲染的世界所打動。
艾倫?朗格則閉著眼睛，不斷的拖拽著琴弓，打算構(gòu)建一個完美的獨奏曲，讓張余來給自己評。
張余的提琴水平，當(dāng)然已經(jīng)達到了登堂入室的級別……提琴的聲音只要一穿過他的耳朵，他就立刻能感覺到對方的演奏到底存在什么問題。要知道這是技能帶來的一種經(jīng)驗上的判斷，是自然而然產(chǎn)生的，并不需要后天的特別培養(yǎng)。
艾倫?朗格的提琴的水平，在張余看來還算是不錯，以對方的年齡來判斷，是已經(jīng)具備了成為大師級的提琴手的基礎(chǔ)，也不為過。當(dāng)然，這也不是對方具備了基礎(chǔ)，就一定能成為大師級的提琴手。畢竟大師之路艱難無比，拋開天生的才華不論，后天的努力和感悟，也是一個辛苦的過程。
張余并不認(rèn)為世界上還有第二個人，能好像自己這樣，完不需要任何的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼就能成為宗師級甚至神級的提琴演奏家。忽略自己這種極端情況，大多數(shù)人還是需要一步一個腳印的達到自己的終極目的地的。
艾倫?朗格演奏的很投入，似乎平日的刻苦練習(xí)，此刻部轉(zhuǎn)變?yōu)樘崆偻业膬A述和表達，聽得周圍的人紛紛閉目傾聽，似乎整個空間已經(jīng)和音樂完融為了一體一樣。
隨著時間的推移，艾倫很快就完成了這段精彩的提琴獨奏，隨著最后一個音符消失不見，客廳內(nèi)的眾人立刻響起了掌聲……其實屋里的這些人，大多都是音樂專業(yè)出身，雖然不是每個人都是提琴專家，但艾倫拉的好壞，他們還是有感覺的。而艾倫的實際提琴水平，已經(jīng)達到了很高的境界，連蔣晨萱都覺得艾倫不愧是大師的兒子，這么的年紀(jì)就能把提琴拉的這么好，自己當(dāng)初和人家在一個年齡的時候，根不是一個級別的水平。
保羅?朗格見自己兒子完成的很出色，滿意的了頭，又看向了張余，道：“張！你覺得艾倫拉的怎么樣？”
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