交過錢后，西亞默斯學(xué)院負(fù)責(zé)招新的老師遞給洛洛一枚木制的校徽，并且叮囑她明天下午記得要來參加入學(xué)測試。
并不只是圣羅蘭魔法學(xué)院會(huì)在新生入學(xué)前舉辦測試，實(shí)際上基上所有的魔法學(xué)院都會(huì)在入學(xué)前對報(bào)名的新學(xué)員進(jìn)行資質(zhì)檢測，當(dāng)然，這些學(xué)院的入學(xué)檢測并不會(huì)像圣羅蘭魔法學(xué)院那么變態(tài)，普通魔法學(xué)院只是為了篩出一些并沒有魔法修煉天賦的普通人，另外也通過這種測試將學(xué)員的天賦大致分檔，按照資質(zhì)的好壞來收取不同的學(xué)費(fèi)。
這種梯度收費(fèi)模式經(jīng)過魔法師協(xié)會(huì)數(shù)百年間不遺余力的推行已經(jīng)在人類世界的諸多魔法學(xué)院間徹底普及開來。
培育一個(gè)魔法師并不簡單，即便是最初階的魔法師日常的消耗也是極其驚人的，因此魔法學(xué)院的學(xué)費(fèi)大都也無比高昂，如果按照正常的方式以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來收費(fèi)，那等于是將平民家的孩子徹底排斥在外，尤其是那些極有天賦的孩，因?yàn)闊o法承受那筆天文數(shù)字的學(xué)費(fèi)只能任由自己的天賦被埋沒。
從長遠(yuǎn)來看，這無疑并不利于魔法的發(fā)展。
羅蘭那個(gè)年代比較特殊，人族正處于戰(zhàn)爭中，迫切需要更多的魔法師加入戰(zhàn)局，因此當(dāng)時(shí)人族的幾大勢力經(jīng)過商議決定直接出錢補(bǔ)貼圣羅蘭魔法學(xué)院，那時(shí)學(xué)院新生的學(xué)費(fèi)實(shí)際上等同是由國家直接贊助的，只要你有成為魔法師的天賦那么就可以不花一分錢上學(xué)，不過作為代價(jià)，那時(shí)的魔法師基只要上一出校門就要前往軍部報(bào)道。
這種事情如果放在今天肯定是要炸開鍋的，什么“霸王條款”，“剝奪人身權(quán)利”之類的控訴必然不絕于耳，但當(dāng)時(shí)的魔法師們卻普遍對此都沒有什么異議，因?yàn)榻^大多數(shù)人在那時(shí)選擇成為魔法師就是為了挽救人族的命運(yùn)，扭轉(zhuǎn)人族在高端戰(zhàn)力上的劣勢，即便軍部不提這茬，他們也會(huì)自己打包行李奔赴戰(zhàn)場。
不過一旦戰(zhàn)爭結(jié)束，這種魔法師的培養(yǎng)模式就很難再維持下去了。最主要的原因其實(shí)還是國家實(shí)在太窮了，長時(shí)間大規(guī)模的戰(zhàn)爭對于經(jīng)濟(jì)所造成的破壞是難以估量的，因?yàn)槟甏容^久遠(yuǎn)，很多統(tǒng)計(jì)數(shù)字并不準(zhǔn)確，然而即便是按照現(xiàn)在史學(xué)界的保守估計(jì)，第一次魔法戰(zhàn)爭期間人族至少也有超過一半以上的人口流離失所，尤其最艱難的時(shí)候更是有接近三分之二的土地淪陷，外出逃荒者難以計(jì)數(shù)。
如今好不容易停戰(zhàn)了，各方勢力最主要的事情便是恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，想方設(shè)法的安置返鄉(xiāng)的難民
自然也就沒有多余的錢再用來培養(yǎng)魔法師。大家雖然都知道眼前的和平只是暫時(shí)的，也明白魔法師對于人族的重要性，但在客觀上來國家對于魔法師的需求也的確沒有戰(zhàn)時(shí)那么迫切，故而各國都陸續(xù)削減了這部分開支。
羅蘭所創(chuàng)立的圣羅蘭魔法學(xué)院還好，因?yàn)樵谝粦?zhàn)中的突出貢獻(xiàn)，戰(zhàn)事結(jié)束后依舊能領(lǐng)到一部分補(bǔ)貼，但其他一些后來建立起的魔法學(xué)院就沒有這么幸運(yùn)了，只能自給自足。
在苦撐了一段時(shí)間后，絕大多數(shù)魔法學(xué)院都選擇了大幅提高學(xué)費(fèi)，以此來彌補(bǔ)虧損。從此窮人家的孩子只能眼睜睜看著貴族家天賦遠(yuǎn)不如自己的孩子成為魔法師，而他們卻只能在地里默默的種田，最終像他們的祖輩一樣成為一個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民。
好在魔法師協(xié)會(huì)很快便注意到了這種情況，通過改革魔法學(xué)院的收費(fèi)制度，推行階梯收費(fèi)模式一方面可以讓學(xué)院自給自足，另一方面也能在一定程度上改善這種教育資源不公平的現(xiàn)狀。
這種收費(fèi)模式的實(shí)質(zhì)其實(shí)穿了就是讓有錢人家的資質(zhì)并不太好的孩子掏出更多的學(xué)費(fèi)來學(xué)院念書，之后學(xué)校可以用這筆錢補(bǔ)貼給資質(zhì)比較好的那部分學(xué)生，這樣一來，也等于是降低了那些擁有良好資質(zhì)卻出生于平民家庭的入學(xué)門檻。
不過在具體操作方面各學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)可能并不相同，以未來的超魔導(dǎo)師閣下曾經(jīng)待過的蒂斯特皇家魔法學(xué)院為例，羅布的母校在尖學(xué)府中屬于入學(xué)條件相對比較寬松的那一類，入學(xué)前的測試也只是把學(xué)生大致分為不合格、合格、良好和優(yōu)秀四檔。
像羅布自然是屬于最端那一檔的，但在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候其實(shí)也并不怎么顯眼，大魔法師還記得和他同一批入學(xué)的人中被評為優(yōu)秀的好像有四十多個(gè)，他們這些人只需要支付正常學(xué)費(fèi)的四分之一就能夠進(jìn)入學(xué)院就讀。
不過即便如此，少年也依舊有些囊中羞澀，掏光口袋中的最后一枚銅子兒也只勉強(qiáng)湊出半年的學(xué)費(fèi)，后來還是學(xué)校看在他天賦不錯(cuò)的份兒上破例允許他先賒欠了另一半學(xué)費(fèi)，這也是為什么第一年的羅布不得不四處兼職，拼命打工的原因。
其實(shí)從技術(shù)層面上來講，魔法學(xué)院完可以對這四十多號人進(jìn)行更細(xì)致的劃分，在這一上圣羅蘭魔法學(xué)院就是最好的代表，這座人族曾經(jīng)的第一魔法學(xué)院對于天賦的推崇幾乎達(dá)到了一種病態(tài)的地步，學(xué)院的入學(xué)門檻高的嚇人，被蒂斯特皇家魔法學(xué)院評定為優(yōu)秀的新生放在是圣羅蘭魔法學(xué)院也只是剛剛到達(dá)可以入學(xué)的及格線而已。
在此基礎(chǔ)上圣羅蘭魔法學(xué)院還會(huì)將招收進(jìn)來的那些天才按照天賦的強(qiáng)弱進(jìn)一步劃分成九檔，按照每一檔收取不同的學(xué)費(fèi)，其中第七檔學(xué)生只用象征性的支付一枚金幣的學(xué)費(fèi)，而之后兩檔的學(xué)生不但不用付學(xué)費(fèi)，還可以拿到數(shù)目不菲的補(bǔ)貼。
不過這種程度的天才都是很罕見的，第八檔的學(xué)生基上每過百年才會(huì)出現(xiàn)一到兩個(gè)，至于第九檔的絕世天才，縱觀圣羅蘭魔法學(xué)院九百多年的校史，一共也只出現(xiàn)過兩位而已，而校長阿布思更是多次在公開場合表示自己這輩子最后悔的事情就是沒能將羅布招進(jìn)圣羅蘭魔法學(xué)院。
反觀蒂斯特皇家魔法學(xué)院這邊，斯坦因斯和德曼兩人雖然也強(qiáng)調(diào)天賦，但同樣也鼓勵(lì)學(xué)生通過后天的努力來不斷取得進(jìn)步，歷史上其實(shí)有很多類似的例子，在一開始天賦并不算多么出色的人最后卻取得了旁人難以想象的成就，這也是為什么蒂斯特皇家魔法學(xué)院并不愿意將新生的資質(zhì)劃分的過于詳細(xì)的緣故。
斯坦因斯相信每個(gè)學(xué)生都擁有者無限的可能，對資質(zhì)過于詳細(xì)的劃分很容易對一個(gè)人蓋棺定論，一旦學(xué)生意識到了自己的極限所在，便沒法在今后的學(xué)習(xí)和生活中再毫無保留的竭盡力，對此九階超魔導(dǎo)師是如此解釋的，就好像你去訓(xùn)練跳高，重要的不是你究竟能跳多高，而是你相信自己能跳多高，你如果在心底認(rèn)定自己只能跳一米，那么今后你很可能就再也沒法過這個(gè)高度。
西亞默斯和前面兩所尖名校肯定是沒法比的，在入學(xué)測試上也不會(huì)有那么多額外的想法，所采用的就是最整個(gè)魔法界目前最流行的五檔制，a類資質(zhì)最佳，d類資質(zhì)最差，剩下f類就是普通人的水平，而測試的內(nèi)容以元素親和力為主，精神力次之，感知再次，至于剩下的像是實(shí)戰(zhàn)水平，施法速度，法術(shù)穩(wěn)定性之類的東西只有在經(jīng)過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后才能逐漸顯露出來，因此并不屬于入學(xué)測試的范疇。
同時(shí)，各學(xué)院也提醒報(bào)名的學(xué)生測試結(jié)果可能存在有一定范圍內(nèi)的誤差，如果你對結(jié)果并不滿意的話也可以交錢再次進(jìn)行測試。(未完待續(xù)。)
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