三位女孩一走，樂(lè)隊(duì)的成員們就圍住了肖遙。
“曲譜呢？先拿出來(lái)看看。”迪恩最為急切的道。
“在這里，給，大家慢慢看。”肖遙從書(shū)包里掏出幾張紙道。
“怎么還有不一樣的？你寫了幾首歌啊？”迪恩掃了一眼從肖遙手中接過(guò)的幾張紙道。
“一樣啊，看清楚。那是鋼琴譜，架子鼓譜和貝斯譜。”肖遙翻了翻白眼道。
“喲，還真是。”迪恩仔細(xì)看了看，才發(fā)現(xiàn)四線的是貝斯譜，五線的有兩張，上下兩排一組的是鋼琴譜，單獨(dú)五線的是架子鼓。另外還有一張五線譜就是音樂(lè)和歌詞在一起的聲樂(lè)譜。
“你哪來(lái)這些樂(lè)器曲譜用紙的？”這次發(fā)問(wèn)的是薩米恩。
“圓珠筆和直尺，白紙上自己劃的。”肖遙聳肩道。“劃幾條平行線而已，又不難。”
“劃線是不難，可你怎么會(huì)這些單個(gè)的樂(lè)器譜？難道鋼琴、架子鼓、貝斯你也都會(huì)？”麥克拿著很少見(jiàn)的貝斯譜道。
“會(huì)啊，我又沒(méi)我只會(huì)彈吉他。”肖遙理所當(dāng)然的道。
“你還會(huì)什么？”迪恩看向肖遙道。相處了兩個(gè)多月，他自認(rèn)為已經(jīng)很了解肖遙了，現(xiàn)在看來(lái)，這家伙身上還有太多的秘密是他不知道的了。
“樂(lè)器嗎？”開(kāi)始扳著手指頭開(kāi)始數(shù)道：“除了鋼琴、吉他、貝斯、架子鼓，還有陶笛，口琴，薩克斯，二胡對(duì)了，二胡是華夏一種傳統(tǒng)的拉弦樂(lè)器，只有兩根弦”
“夠了，你自己一個(gè)人都可以搞一個(gè)樂(lè)隊(duì)了。”喬治忍不住打斷道。
“這聽(tīng)起來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的主意。”肖遙摸著下巴道。此刻的肖遙想起了前世的lit，似乎回國(guó)后也可以這么玩一玩。
“嘿，你們到底是看我還是看曲譜？”肖遙抬起頭，卻見(jiàn)幾人像是看外星人一樣的看著自己，出聲提醒道。
經(jīng)過(guò)肖遙的提醒，幾人才如夢(mèng)初醒般的拿起自己手中的曲譜看了起來(lái)。
薩米恩看了雙手空空的肖遙一眼，問(wèn)道：“大家都有曲譜，你的吉他譜呢？”
“在這兒呢。”肖遙笑著指了指自己的腦袋，然后閉上了眼睛。
大家雖然沒(méi)什么創(chuàng)作才華，但是畢竟是玩樂(lè)隊(duì)的，樂(lè)理和樂(lè)器方面的知識(shí)都還是沒(méi)得的。因此沒(méi)過(guò)幾秒鐘，大家便聲的照著曲譜哼了起來(lái)。
大概過(guò)了兩三分鐘，大家便將肖遙的這首歌過(guò)了一遍。而大家哼完之后的第一感覺(jué)就是：這首歌真******太棒了！完不輸給現(xiàn)在公告牌榜單上的熱門金曲。
“我有個(gè)主意。”哼完一遍曲譜的迪恩首先開(kāi)口道，“我們的樂(lè)隊(duì)不是還沒(méi)有名字嗎？西橋中學(xué)樂(lè)隊(duì)這個(gè)暫時(shí)的名字沒(méi)意思，也太沒(méi)有個(gè)性了。不如就叫Irtals怎么樣？這首歌是我們樂(lè)隊(duì)的第一首歌，就以這首歌的名字作為我們樂(lè)隊(duì)的名字。”
“這首歌是揚(yáng)的。”薩米恩皺著眉頭提醒迪恩道。
“可揚(yáng)現(xiàn)在也是我們樂(lè)隊(duì)的一份子。他的歌，也就是我們樂(lè)隊(duì)的歌”迪恩看向薩米恩，忽然明白了薩米恩的意思，趕緊解釋道，“當(dāng)然，如果將來(lái)這首歌能夠發(fā)行，詞曲作者的署名肯定是只有揚(yáng)一個(gè)人，這首歌的所有權(quán)還是揚(yáng)個(gè)人，而不是整個(gè)樂(lè)隊(duì)的。”
一旁面露喜色的喬治和麥克聽(tīng)到迪恩的話，也紛紛點(diǎn)頭表示支持。
“我沒(méi)意見(jiàn)。”肖遙點(diǎn)頭同意道。
“好了，既然這樣，大家就趕緊抓緊時(shí)間熟悉一下曲譜。等珍娜她們買回晚餐，大家吃完就開(kāi)始排練。咱們樂(lè)隊(duì)同名的第一首歌，大家一定不能演砸了。”
因?yàn)闃?lè)隊(duì)有五個(gè)人，而且是要做現(xiàn)場(chǎng)的演出，所以肖遙從前世原版的《Irtals》歌曲中去掉了配樂(lè)中前奏部分的那個(gè)電音合成出來(lái)的、肖遙感覺(jué)既像笛聲又像是哨聲的樂(lè)器聲，改成了由鍵盤聲來(lái)代替。同時(shí)為了現(xiàn)場(chǎng)效果，還在歌曲的中間部分分別加上了一段吉他和貝斯的sl，讓整首歌的現(xiàn)場(chǎng)更有感染力，少了一些電音，卻更像是一首傳統(tǒng)的流行搖滾歌曲。從排練時(shí)表現(xiàn)出的效果來(lái)看，似乎還不錯(cuò)。
這首歌是肖遙寫的，自然是肖遙最為熟悉。于是在排練中，肖遙不自覺(jué)的就擔(dān)當(dāng)起了指導(dǎo)的角色。
“停，喬治，你進(jìn)慢了。”
“麥克，你節(jié)奏不對(duì)，搶拍了。再來(lái)吧。”
“薩米恩，剛才那一遍你漏拍了，鼓點(diǎn)少敲了一下。下次注意一下。”
“迪恩，剛才走音了，唱搖滾可不只是扯著嗓子吼就可以了，音準(zhǔn)也很重要的。”
“停，抱歉，我剛才掃弦少掃了一根，重來(lái)一次吧。”
肖遙不時(shí)的指點(diǎn)著大家包括自己的錯(cuò)漏之處，有時(shí)是打斷排練停下來(lái)，有時(shí)則是等一次演奏完成之后才提出來(lái)。
“揚(yáng)，你到底是什么人？”在排練中途休息的時(shí)候，迪恩忍不住問(wèn)肖遙道。
迪恩倒不是質(zhì)疑肖遙的指導(dǎo)，肖遙所指出的錯(cuò)漏都是事實(shí)存在的，他只是不明白肖遙的耳朵為什么那么厲害，不管是誰(shuí)的錯(cuò)漏都能指得出來(lái)，而且還是他自己也在演奏的情況下。“我懷疑你根不是華夏燕京二中的那個(gè)數(shù)學(xué)天才肖遙，而是哪個(gè)音樂(lè)天才冒名頂替的。”
“呵呵，”肖遙笑了笑，“其實(shí)燕京二中那個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)很好的肖遙，有著一個(gè)原創(chuàng)歌手兼制作人的爸爸，他從就跟著爸爸學(xué)習(xí)音樂(lè)了，他的耳朵也是經(jīng)過(guò)了他爸爸十幾年的音樂(lè)方面訓(xùn)練的。”
“你的意思是，你爸爸是歌手兼制作人，玩音樂(lè)的，你也是從跟你爸爸學(xué)習(xí)音樂(lè)，所以才會(huì)寫歌，會(huì)那么多樂(lè)器，你的耳朵才那么厲害？”迪恩看著肖遙道。
“是啊，”肖遙點(diǎn)頭，“我就是那個(gè)意思。”
“那你的學(xué)習(xí)成績(jī)？”迪恩繼續(xù)問(wèn)道。
“當(dāng)然也是真的。”肖遙道，“一個(gè)是學(xué)校教育，一個(gè)是家庭教育。因?yàn)槲椅乃嚪矫娴奶亻L(zhǎng)與學(xué)校教育沒(méi)多大關(guān)系，所以學(xué)校給出的資料并沒(méi)有提及。”
“可那也很不可思議啊，你簡(jiǎn)直是天才，雙料的。你智商多少？”麥克也湊過(guò)來(lái)道。
“沒(méi)測(cè)過(guò)，不知道。”肖遙笑著搖頭。
第一天的排練結(jié)束之后，雖然合練的效果還并不是太理想，時(shí)間也依然很緊迫，但無(wú)論是肖遙拿出的歌曲還是肖遙第一天排練時(shí)的表現(xiàn)，都給了大家莫大的信心。相信只要這一周能夠好好的練下來(lái)，校慶的演出上樂(lè)隊(duì)就一定能夠一鳴驚人。
來(lái)是純粹為了支持閨蜜好友薩米恩的珍娜等三人在看過(guò)了樂(lè)隊(duì)這一天的排練之后，也成為了這只樂(lè)隊(duì)的前三位忠實(shí)粉絲。后面幾天的排練，三人都是一天不落的部出席，在做觀眾的同時(shí)，還義務(wù)擔(dān)負(fù)起了給樂(lè)隊(duì)成員買食物買水的后勤工作。
前三天，樂(lè)隊(duì)排練的忠實(shí)觀眾只有珍娜她們?nèi)齻�(gè)，到了第四天上，第四位觀眾出現(xiàn)了。
“這是什么鬼情況”
第四天的排練進(jìn)行到中途時(shí)，倉(cāng)庫(kù)通往超市的那扇門第一次被打開(kāi)了。一個(gè)穿著印有超市名字LOGO圍裙和棒球帽的女孩推門進(jìn)入了倉(cāng)庫(kù)。剛進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，她就被里面震耳欲聾的音樂(lè)聲給嚇了一跳。
因?yàn)槟巧群裰氐蔫F門隔音效果很不錯(cuò)，加上倉(cāng)庫(kù)與前面的售賣區(qū)還隔著辦公室和一條通道，所以身在超市售賣區(qū)里不怎么聽(tīng)得到倉(cāng)庫(kù)里樂(lè)隊(duì)排練的聲音，加上超市廣播喇叭里來(lái)就放著音樂(lè)，樂(lè)隊(duì)排練不會(huì)影響到前面超市的生意。這也是當(dāng)初羅伯特約翰遜同意租借倉(cāng)庫(kù)給樂(lè)隊(duì)排練的原因之一。
不過(guò)租借倉(cāng)庫(kù)給樂(lè)隊(duì)排練的事情只有老板羅伯特約翰遜和少數(shù)幾個(gè)員工知道，不是所有在這里工作的人都知道這事兒的。顯然現(xiàn)在剛剛走進(jìn)倉(cāng)庫(kù)的這個(gè)女孩就是不知情的員工中的一個(gè)。
“金，”正對(duì)著倉(cāng)庫(kù)與超市那道門的肖遙看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的女孩被嚇得驚叫出聲，還露出了疑惑的表情，趕緊停了下來(lái)，放下樂(lè)器走過(guò)去打了聲招呼并解釋道：“我們樂(lè)隊(duì)租借了這里排練，是經(jīng)過(guò)約翰遜先生同意了的。”
面前這個(gè)女孩和肖遙一樣都是在這里兼職做理貨員的，前幾天應(yīng)該不是她上班的日子，所以并不知情。
“好吧，”叫金的女孩也認(rèn)識(shí)同樣是在這里兼職的肖遙，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“既然老板同意了，自然沒(méi)什么問(wèn)題。我是進(jìn)來(lái)拿啤酒的，外面貨架上的快賣完了。”
“這里的貨物我們挪動(dòng)過(guò)，所以有些東西不在原來(lái)的地方。”肖遙道，“你要的啤酒在那里，放到了第三層的貨架上，我去幫你搬吧，你要拿多少？”
“好的，謝謝你，我要拿一箱。”金看著那需要搬梯子才能夠得著的三層貨架道。
“OK，稍等。”著，肖遙麻利的搬了個(gè)架梯立到放啤酒的貨架旁邊，爬上去搬了一箱啤酒出來(lái)。金也沒(méi)有站在原地等，而是站到了架梯旁，從還站在梯子上的肖遙手中接過(guò)了啤酒。
“你自己沒(méi)問(wèn)題了吧？我得去繼續(xù)排練了。”肖遙跳下梯子，和金招呼了一聲，不等她回答就跑回了樂(lè)隊(duì)那邊。
“揚(yáng)，排練的時(shí)候不要泡妞好不好？”迪恩看著跑回來(lái)的肖遙調(diào)侃道。
“我那是給同事幫忙，人家一個(gè)女孩爬梯子不容易，再啤酒來(lái)是在第一層，是被我們挪到第三層去的。”肖遙回?fù)舻馈?br />
“你和那女孩兒很熟嗎？她來(lái)自哪里？干什么的？”這次是薩米恩問(wèn)道。
“不是很熟，只知道她叫金，是個(gè)華裔，也是兼職理貨上貨，好像身是什么舞蹈學(xué)院的學(xué)生吧。”肖遙撓頭道。
“人家學(xué)跳舞的，身體很靈活的，上個(gè)梯子有多難？”薩米恩翻了個(gè)白眼道。
“嘿，誰(shuí)要抓緊時(shí)間排練的，還練不練了？剛才練到哪兒了？接著來(lái)。”肖遙只能行使自己指揮者的權(quán)力強(qiáng)行岔開(kāi)話題道。
叫金的女孩抱了啤酒往超市里走去，速度并不快。肖遙和她都在這里干了兩個(gè)多月了，也見(jiàn)過(guò)不少次，只是兩人不是太熟，僅限于見(jiàn)面打個(gè)招呼而已。沒(méi)想到這個(gè)平時(shí)看起來(lái)除了長(zhǎng)得好看、陽(yáng)光之外其他都很普通的大男孩竟然還是個(gè)玩樂(lè)隊(duì)的。
學(xué)舞蹈的對(duì)于音樂(lè)也都不缺少興趣，所以金有些好奇這只樂(lè)隊(duì)排練的歌曲，故意放慢了腳步。
“Beause，e，uld，be，IIrtals，IIrtals，IIrtals，IIrtals”
一陣高亢的歌聲傳來(lái)，金好奇的回頭看去，只見(jiàn)肖遙站在一個(gè)立式麥克風(fēng)強(qiáng)，邊彈著吉他邊嘶聲唱著。
自從第一天排練肖遙給迪恩指出了幾處音準(zhǔn)問(wèn)題并且做了示范后，迪恩便建議將樂(lè)隊(duì)從單主唱改成了雙主唱的配置，由他和肖遙各唱一段。
肖遙的表現(xiàn)大家都是看在眼里的，因此樂(lè)隊(duì)除了肖遙之外的成員都是第一時(shí)間表示了贊成，只有肖遙對(duì)迪恩提出了一個(gè)疑問(wèn)：“你又不會(huì)樂(lè)器，你唱的時(shí)候我彈吉他，我唱的時(shí)候你干嘛？”
“我唱第一段，你唱第二段。等你唱的時(shí)候，歌曲差不多也到**部分了，我就拿著麥克風(fēng)在演出臺(tái)上隨便蹦啊跳的，對(duì)著觀眾揮手搞氣氛啊。”迪恩理所當(dāng)然的道。
這個(gè)舉動(dòng)貌似很合理，肖遙也就接受了。所以金回頭的時(shí)候，才正好看見(jiàn)是肖遙在演唱。
“唱的還真不錯(cuò)，這個(gè)歌似乎也很好聽(tīng)。”金邊往超市走邊想著，“再過(guò)不久就下班了，似乎下班之后可以過(guò)來(lái)聽(tīng)一下完整的歌曲是什么樣的。”
于是，Irtals樂(lè)隊(duì)排練時(shí)就有了第四個(gè)觀眾，只是這第四位觀眾基都是躲在倉(cāng)庫(kù)的角落偷偷的聽(tīng)的。(未完待續(xù)。)
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