“任務(wù)開(kāi)始！”
閉上眼睛心中默念，他一遍不夠，陸舟又多念了兩遍。
睜開(kāi)眼，一行頭半透明的文字，浮現(xiàn)在面前。
【任務(wù)三開(kāi)始，當(dāng)前時(shí)間0小時(shí)，離館之后計(jì)時(shí)停止。】
被突然出現(xiàn)的文字嚇了一跳，陸舟疑神疑鬼地四處張望了下，直到某個(gè)迎面走來(lái)的同學(xué)，若無(wú)其事的從那半透明的文字上穿過(guò)去，他才松了口氣。
看來(lái)系統(tǒng)的文字別人是看不到的。
總之，在圖書(shū)館里隨便找?guī)妆緦?zhuān)業(yè)書(shū)看看，打發(fā)完這二十四小時(shí)就算完成任務(wù)了吧？
閑著也是無(wú)聊，陸舟抬步向數(shù)學(xué)分類(lèi)的書(shū)架走去，正準(zhǔn)備隨便拿本書(shū)看，忽然眼睛一花，只見(jiàn)一行行數(shù)值標(biāo)記在書(shū)本上。不只是如此，這些數(shù)值的顏色還呈現(xiàn)了一定的規(guī)律，根據(jù)數(shù)值的大小從高到低，依次呈紅色向灰色漸變。
【狄多涅現(xiàn)代分析基礎(chǔ)，10】
【Linear-Algebra，0】
【數(shù)學(xué)分析新講張住生版，100】
【……】
什么鬼？！
正這么想著的時(shí)候，陸舟忽然回憶起任務(wù)三的獎(jiǎng)勵(lì)，任務(wù)最終獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，似乎由閱讀書(shū)籍價(jià)值系數(shù)決定。
也就是說(shuō)，僅僅只是待在圖書(shū)館里，完成字面意義上的掛機(jī)，即便完成了任務(wù)，所能獲得的也只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)而已。
一個(gè)真正的學(xué)霸，是不會(huì)在圖書(shū)館里無(wú)所事事的！
想到這里，陸舟咽了口吐沫。
可是他還有一點(diǎn)不明白，為什么有些數(shù)學(xué)界大牛的書(shū)，系統(tǒng)判定的價(jià)值系數(shù)反而比較低，倒是那些面向初學(xué)者的教材，價(jià)值系數(shù)高的不像話(huà)。
尤其是那本狄多涅現(xiàn)代分析基礎(chǔ)，可是被他們的高代老師吹的神乎其神，強(qiáng)烈推薦的一本名家大作。只不過(guò)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)想要吃透還比較困難，至少得有實(shí)變和泛函數(shù)的基礎(chǔ)才能看懂。
就在這時(shí)，他忽然想起來(lái)自己的屬性面板，數(shù)學(xué)等級(jí)似乎是LV0，臉上隨即浮現(xiàn)一絲恍然。
原來(lái)如此！
莫非這所謂的價(jià)值系數(shù)，是根據(jù)自己當(dāng)前的知識(shí)水平來(lái)評(píng)定的？
所謂價(jià)值是存在兩面性的，以黎曼猜想為例。對(duì)于學(xué)術(shù)界來(lái)說(shuō)，黎曼猜想有著深遠(yuǎn)的意義，上千條數(shù)學(xué)公式都是建立在黎曼猜想成立的基礎(chǔ)之上，其價(jià)值自然是高到無(wú)以復(fù)加。然而對(duì)于陸舟本人，讓他理解黎曼猜想尚且存在不小的難度，于他的學(xué)業(yè)自然也不會(huì)有任何幫助，其價(jià)值自然是0。
想通了這點(diǎn)，陸舟便不再猶豫，從書(shū)架上取下那本《數(shù)學(xué)分析新講張住生版》。
正巧過(guò)兩周就要考數(shù)學(xué)分析2了，有些難懂知識(shí)點(diǎn)他到現(xiàn)在還是一知半解，權(quán)當(dāng)是復(fù)習(xí)了。
在旁邊找了個(gè)位子坐下，陸舟抱著這本數(shù)學(xué)分析新講啃了起來(lái)。
老實(shí)說(shuō)，他不怎么喜歡鉆研數(shù)學(xué)，可這本書(shū)意外的能看的下去。
不知道是不是系統(tǒng)的作用，漸漸的，陸舟感覺(jué)自己進(jìn)入了一種高度專(zhuān)注的狀態(tài)。就好像全然忘記了外物，世間唯一我一書(shū)，除此之外再無(wú)他物。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，圖書(shū)館中的人越來(lái)越少，陸舟絲毫沒(méi)有察覺(jué)，依舊忘我地沉浸在書(shū)的海洋中。
直到有人拍了拍他的肩膀，才讓他從那“忘我”的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)。
“同學(xué)，到十點(diǎn)了，要閉館了。”圖書(shū)管理員阿姨說(shuō)道。
回過(guò)神來(lái)，陸舟趕忙站起身來(lái)，往書(shū)里塞了個(gè)書(shū)簽：“啊，不好意思，忘了時(shí)間，我這就收拾東西。”
“沒(méi)事兒，阿姨工作了這么多年，還是第一回看到能把數(shù)學(xué)書(shū)看的這么專(zhuān)注的學(xué)生。”圖書(shū)館阿姨感慨道。
“現(xiàn)在還能借書(shū)嗎？我想把這本書(shū)借回去。”還沉醉于先前那沉浸式閱讀的體驗(yàn)中，陸舟心中頗有種意猶未盡的感覺(jué)。
他從來(lái)沒(méi)有對(duì)哪個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，研究的這么著迷過(guò)。
就仿佛先前看的不是什么參考書(shū)，而是一本小說(shuō)，記錄著某個(gè)數(shù)字的一生的小說(shuō)。
或許是見(jiàn)這學(xué)生有禮貌，那圖書(shū)館阿姨也沒(méi)嫌麻煩，豪爽地說(shuō)道：“沒(méi)事，想看就借回去吧，電腦還沒(méi)關(guān)機(jī)，我過(guò)去幫你登記一下，你借閱卡帶著吧？”
陸舟誠(chéng)懇地說(shuō)道。“帶著呢……真是謝謝了！”
“謝個(gè)啥，不謝！”
把借來(lái)的參考書(shū)塞進(jìn)了背包，陸舟快步離開(kāi)了圖書(shū)館。
在他穿過(guò)那個(gè)全息面板的一瞬間，任務(wù)的計(jì)時(shí)器暫停。
不過(guò)陸舟此刻的注意力根本不在那上面，他現(xiàn)在一分一秒也不想耽擱，只想迅速回到那神奇的閱讀體驗(yàn)中。
當(dāng)他再次回到寢室的時(shí)候，另外兩個(gè)室友也回來(lái)了，正在打英雄聯(lián)盟。
聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，正在打團(tuán)的黃光明緊張的搓著大招，頭也不回嚷嚷了聲：“肘子，來(lái)擼？”
擼那個(gè)字的音拖得很長(zhǎng)很夸張，這是他們寢室集結(jié)召喚師峽谷的暗號(hào)。
“我還有點(diǎn)事，今天就不來(lái)了，你們能玩吧？”
打完一波團(tuán)，推上對(duì)面高地的史尚騰出空來(lái)，回頭瞄了眼，見(jiàn)陸舟從背包里拿出本參考書(shū)，坐在位子上看，頓時(shí)大呼小叫道：“我靠，肘子，你啥時(shí)候這么愛(ài)學(xué)習(xí)了？”
一聽(tīng)說(shuō)陸舟在看書(shū)，劉瑞的題也不刷了，視線(xiàn)使勁往陸舟的桌子上飄。
陸舟笑了笑，覺(jué)得解釋起來(lái)太麻煩，便隨便找了個(gè)理由說(shuō)：“這不要考試了嗎？好多知識(shí)點(diǎn)我都不會(huì)，再不復(fù)習(xí)就來(lái)不及了，等考完試了陪你們擼個(gè)痛快。”
“考個(gè)雞把毛喲，混個(gè)及格就行了！”黃光明狂點(diǎn)鼠標(biāo)，對(duì)著敵方水晶門(mén)口的防御塔一陣輸出。
上次期末他也是這么說(shuō)的，可如果陸舟沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，他的高數(shù)1是89分，只比寢室里的學(xué)霸劉瑞低1分。
每個(gè)人都在別人看不到的地方努力著。
陸舟笑了笑，也沒(méi)說(shuō)什么，翻到了書(shū)簽的那頁(yè)，將注意力集中在書(shū)上。
十秒鐘過(guò)去了。
一分鐘過(guò)去了。
五分鐘過(guò)去了……
背后響起了victory的聲音，他才翻了兩頁(yè)沒(méi)翻，可很快又翻回了原點(diǎn)，因?yàn)橐粋�(gè)字也看不進(jìn)去。
“哈哈，白銀四，老子晉級(jí)了！”黃光明靠在了椅子上，放肆大笑道。
“還不是老子帶你，你個(gè)小垃圾。”史尚也靠在了椅子上，伸了個(gè)懶腰。
“誰(shuí)帶誰(shuí)搞清楚，泉水秒ad，老子剛才的妖姬就問(wèn)你秀不秀。”
“秀你個(gè)皮皮蝦，魚(yú)塘摸魚(yú)還那么多屁話(huà)，趕緊從坑里爬出來(lái)，老子天天開(kāi)小號(hào)帶你上白銀，昨天首勝都忘了拿！”
不行，完全集中不了。
倒不是因?yàn)槭矣烟常且驗(yàn)樗淖⒁饬Ω緹o(wú)法往書(shū)本上集中。現(xiàn)在他看書(shū)的狀態(tài)，就和平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)的狀態(tài)很像，外界一絲一毫的風(fēng)吹草動(dòng)，都能撩撥他本就紛亂的思緒。
然而先前在圖書(shū)館的時(shí)候，即便有人說(shuō)話(huà)，即便有人走動(dòng)，他也能完全忘乎所以的沉浸到書(shū)的世界中。
陸舟嘆了口氣，將手中的《數(shù)學(xué)分析新講》放下。
果然，那就是系統(tǒng)的力量嗎？
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