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任務1：學霸養成計劃
說明：今天種下一個大學霸，明天便會收獲一籮筐的學霸，想想真是美極了。
要求：指導學生完成一篇畢業論文。
獎勵：1~？？？學科經驗（最終數值與研究課題學術價值成正相關，與宿主在課題中的直接參與成負相關，與學生參與度成正相關）。500積分。抽獎機會（50%垃圾，9%樣品，6%圖紙）
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看著刷出來的第一個任務，陸舟有些無力吐槽。
這系統究竟把學霸當成什么東西了？
韭菜嗎？
不過，“大學霸”這個詞，姑且當做是在夸他吧。
獲得了來自高等文明的認可，陸舟也不清楚這是不是一件值得高興的事情。
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任務2：綠茵場上的王者
說明：橄欖球是美國的國民運動，超級碗更是這里家喻戶曉的賽事項目。在超級碗上沖鋒陷陣對宿主而言似乎有些太難了，既然如此的話，以秋季的常青藤聯盟賽的冠軍為目標總沒問題吧？
要求：參加任意普林斯頓的橄欖球俱樂部，至少在校內賽中獲得晉級名次，并在聯盟賽中獲得季軍以上的名次。
獎勵：1萬~5萬自由經驗。500積分。抽獎機會（80%垃圾，10%樣品，6%圖紙，4%特殊）
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陸舟：……
這特么哪里叫沒問題了？
感覺哪里都是問題。
聯想到康尼那綠巨人一樣的塊頭，陸舟覺得自己還是離橄欖球這種危險的運動遠一點要好。
這要是把他撞出了什么問題，那可不單單是自己的損失，而是全人類的損失了……
將這個坑爹的任務直接剔除在了備選方案之外，陸舟繼續順著任務欄往下看去，看向了列表中最后一個任務。
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任務3：鋰空才是未來！
說明：鋰硫電池終將被淘汰，鋰空電池才是未來！
要求：解決鋰空氣電池存在的一系列技術問題，使鋰空氣電池在全球電池市場中占據5%以上的市場份額。（由系統規則完成判定。）
獎勵：0~？？？學科經驗。500點積分。抽獎機會（50%垃圾，30%樣品，10%圖紙，10%特殊）
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任務本身沒什么槽點，不過這系統的論調倒是和薩羅特教授的觀點有點像。
也不知道是它高估了人類文明的科技水平，還是純粹看自己贊的積分太多了，想從自己的積分儲備中坑掉一點。
不過，既然系統對鋰空氣電池這么有信心的話，陸舟覺得，自己或許應該認真考慮一下，將那個籠狀碳分子的專利從斯坦利教授的手中買過來。
反正大概也花不了多少錢。
看著三個任務，陸舟在一番深思熟慮之后，最終選擇了任務1作為自己的主線任務。
相比起危險性過高的任務2和暫時看不到希望的任務3，任務1無疑是一個難度相對較低，又具有很強可塑性的任務。
只不過關于“獎勵經驗與宿主在課題中的直接參與度成負相關”這點，系統的意思似乎是希望他將這個課題交給學生獨立完成，而不是他親自出手解決……
陸舟摸著下巴陷入了沉思。
這就有些難辦了。
……
就在陸舟思考著該如何完成下一個任務的時候，在賓漢頓大學的材料學研究所內，響起了一聲憤怒的咆哮。
“里卡多！你給我出來！該死……那個蠢貨跑哪里去了。”
挨個科室搜尋里卡多身影的斯坦利教授，眼中的怒火仿佛就要噴射出來，明明沒有風吹過，他的胡子卻是在一顫一顫地抖著。
顯然，他已經憤怒到了極點。
這段時間里，已經有不少實驗室對他的論文表示了質疑，表示在重復試驗中無法還原他的實驗結果。
對于這些質疑的聲音，斯坦利教授自然是憑借自己的影響力壓了下來，用“你做不出來不代表別人做不出來”給嗆了回去。
這種回應聽起來似乎有些無理取鬧。
然而對于學術界而言，其實這并不是什么罕見的事情。
雖然科學的本質是在于可以重復，但并不是每一項“科研成果”都是可以被重復的。
畢竟即便實驗報告已經將操作流程寫的事無巨細，一些細微的差別也可能會到導致同樣的實驗步驟得到截然不同的結果。
而且事實上，籠狀碳分子也確實有抑制穿梭效應的作用。
只不過，它的效果遠遠不如斯坦利教授在論文中描繪的那么驚人罷了。
就在學術界對他的研究成果漸漸失去興趣的時候，工業界的反應也開始漸漸不耐煩了起來。尤其是埃克森美孚，看著無動于衷的市場，也越來越不耐煩了。
為了扭轉這種局面，這一個月來，斯坦利教授一邊穩住了埃克森美孚，一邊想盡一切辦法，試圖讓那個籠狀碳分子變得稍微有用一點。
然而不幸的是，無論他用何種混合方式來制作正極硫材料的骨架，都無法阻止多硫化合物向電解液中擴散。往往電池才循環了兩百多圈，正極材料就已經流失的差不多了。
越來越肯定心中關于雙面間諜的猜測，就在斯坦利教授準備找到里卡多攤牌的時候，那個可恥的叛徒忽然從他實驗室失蹤了。
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