湳華大學(xué)的前身是衡陽工學(xué)院，再早一點(diǎn)可以追溯到中南礦冶學(xué)院。
在59年那會(huì)兒，國內(nèi)發(fā)展核武器和核工業(yè)的背景下，國家將原中南礦冶學(xué)院礦冶工程系等專業(yè)系遷至衡州。
六十年代末因特殊原因停辦，后于八十年代在核工業(yè)部和湘省政府的牽頭下以衡陽工學(xué)院的形式重辦，最后于九十年代改名湳華大學(xué)，一直持續(xù)到了現(xiàn)在。
從某種意義上，這個(gè)學(xué)校從誕生以來的命運(yùn)，便與共和國的命運(yùn)維系在一起。
這里雖然不是211也不是985，但其核工程專業(yè)在國內(nèi)卻是排在前列的，在那個(gè)特殊的年代也為共和國輸送了大量的核工業(yè)人才。
而現(xiàn)在，它也依然在發(fā)揮著自己的光和熱。
即便仿星器在國內(nèi)算不上什么受到特別支持的項(xiàng)目，在可控核聚變這個(gè)冷門的大坑里也算是最冷的一個(gè)角落，但這里依舊有一支三十多人規(guī)模的科研團(tuán)隊(duì)，在從事著這一領(lǐng)域的研究。
陸舟此行的目的很明確，那便是來挖人的。
當(dāng)然了，目的表現(xiàn)的這么赤果，對(duì)湳華大學(xué)就不太友好了。
在名義上，他還是以學(xué)術(shù)交流的名義，來這里做訪問的。
而且說實(shí)話，這件事情如果成了，其實(shí)對(duì)湳華大學(xué)也有好處。
對(duì)于陸舟突然造訪自己這座小廟的目的，湳華大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)也許猜到了，也許沒猜到。
但不管怎么說，一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)者來校作報(bào)告，就算是換到水木燕大，那也都是足以打出橫幅來歡迎的事情……
【歡迎陸舟教授來我校開辦學(xué)術(shù)講座】
看著頭頂拉開的橫幅，胳膊肘下面夾著課本的大學(xué)生，一臉莫名其妙地同旁邊的室友說道。
“你說陸神咋跑咱們這小地方來了。”
塊頭比較大的男生搖了搖頭：“鬼知道。”
走到那一邊，推了推鼻梁上的眼鏡兒，個(gè)頭看起來瘦高的學(xué)生說道：“金陵那邊不是新修了一個(gè)什么搞可控核聚變的研究中心嗎？好像就是陸教授在負(fù)責(zé)。估計(jì)是沖著咱們學(xué)校的H1仿星器來的吧。”
胳膊肘夾著課本的那個(gè)大學(xué)生問道：“我咋沒聽說過？”
那高個(gè)頭的學(xué)生又習(xí)慣性地推了推眼鏡，“正常，新聞上都沒怎么報(bào)道過，不過這事兒好像也不是什么秘密，我也是聽社團(tuán)里搞核工程方向的學(xué)長說的。”
這時(shí)候，一直沒說話的那哥們開口道：“和我們沒什么關(guān)系，趕緊上課去吧。”
“說的也是。”幾個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步向教室的方向走去。
其實(shí)就算他們想去，這會(huì)兒也已經(jīng)沒有位置了。
同一時(shí)間，湳華大學(xué)的一號(hào)階梯教室內(nèi)，已經(jīng)是座無虛席。
坐在臺(tái)下的，不僅僅是湳華大學(xué)的學(xué)生，還有不少湳華大學(xué)的教授、講師，以及從本市，甚至是省會(huì)那邊的大學(xué)趕過來的。
而除了那些學(xué)生、教授之外，還有湘省電視臺(tái)的記者。
一雙鏡頭對(duì)著臺(tái)上，所有人都在等待著站在臺(tái)上的那人開講。
看著臺(tái)下人頭攢動(dòng)的景象，陸舟在心中不禁有些感慨。
說起來，上一次辦講座，好像還是在斯德哥爾摩。
到現(xiàn)在，差不多也快三個(gè)月了吧。
看了眼墻上的掛鐘，見時(shí)間差不多了，陸舟便向旁邊的工作人員點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意可以開始了。
站在話筒前清了清嗓子，到階梯教室內(nèi)安靜下來之后，陸舟緩緩開口說道。
“很多人問過我，華國不缺電，我們有三峽，我們有煤礦，我們的發(fā)電量穩(wěn)居世界第一，我們的火電、水電以及電網(wǎng)技術(shù)全球領(lǐng)先，為什么我們還要吃力不討好的去研究核電。”
“對(duì)于這個(gè)問題，我的回答是，科學(xué)研究不能只關(guān)注當(dāng)下的投入和短期的收益，還應(yīng)當(dāng)有長遠(yuǎn)的眼光和迎難而上的勇氣。”
“從足夠大的時(shí)空尺度來看，核能是人類的終極能源。正因?yàn)槲覀儞碛兄蜃畲蟮娜丝诨鶖?shù)，支配著這個(gè)星球四分之一的電能，我們才更應(yīng)該優(yōu)化我們的能源結(jié)構(gòu)，讓它變得更清潔，更高效，以及更便宜。”
“除此之外，不止是可控核聚變技術(shù)本身，每一項(xiàng)重大科研工程，能帶給我們的都不僅僅只是工程本身的價(jià)值。就如同我在研究NS方程解的存在性問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)了L流形以及偏微分方程的微分幾何解決方法一樣。單論成果的重要性而言，我們?cè)谕ㄍ詫m終點(diǎn)之路上發(fā)現(xiàn)的一切寶藏，都是不遜色于穿越迷宮本身所帶來的成就。”
“以可控核聚變?yōu)槔趯?duì)可控核聚變的研究中，我們的超導(dǎo)技術(shù)得到了發(fā)展，我們深入到了高溫等離子體的內(nèi)部，我們創(chuàng)造了更強(qiáng)大的磁體，我們能夠從中得到很多。”
用幾句話引出了講座的主題，陸舟從多媒體講桌上拿起了記號(hào)筆，轉(zhuǎn)身面向了旁邊的白板，配合著通俗的語言講解，在白板上簡(jiǎn)單地板書了起來。
坐在臺(tái)下記著筆記，王學(xué)海不小心把筆蓋碰到了地上，當(dāng)他彎腰把它撿起來，再次看向臺(tái)前白板的時(shí)候，卻是一臉懵逼的發(fā)現(xiàn)，黑板上的那一行行宛如天書的算式，他已經(jīng)徹底看不懂了。
一臉懵逼的看著講臺(tái)，王學(xué)海忍不住問道，“他在寫什么？”
坐在他的旁邊，和他同樣讀核物理專業(yè)的方杰推了推眼鏡，雖然同樣沒看的太懂，但倒也沒有一臉懵逼：“好像是等離子體湍流的數(shù)學(xué)模型？我在哪篇文獻(xiàn)中看到過。”
王學(xué)海：“臥槽，不是科普性質(zhì)的講座嗎？這么硬核的嗎？”
方杰斜了他一眼：“那不然呢，別是諾獎(jiǎng)級(jí)學(xué)者，總不可能全程和你扯那些有的沒的吧。”
王學(xué)海忍不住道：“他講這玩意兒有人聽得懂嗎？”
說實(shí)話，對(duì)于自己的專業(yè)水平能力，他自問還是不錯(cuò)的。
但等離子湍流，放在國際上這都是等離子體物理中前沿的研究領(lǐng)域了。
他專業(yè)核物理，研究方向比起理論偏向工程，若是沒有經(jīng)過十天半個(gè)月的預(yù)習(xí)，這種深?yuàn)W東西自然是不可能懂的。
合上了手中的筆記本，方杰搖了搖頭，用下巴指了指階梯教室前排的那幾個(gè)座位。
“咱們聽不聽得懂不重要，你看咱們核物理研究所的那幾個(gè)老教授，還有他們臉上的表情，你就知道他講的東西有多重要了。”
正如這位博士生所說的，在講座的后半段，陸舟所講的內(nèi)容已經(jīng)從淺顯易懂的那些科普性內(nèi)容，深入到了可控核聚變的核心領(lǐng)域之一，即關(guān)于高溫壓等離子體的研究中。
關(guān)于這些內(nèi)容，其實(shí)他已經(jīng)寫過幾篇論文闡述了自己的研究成果，馬普協(xié)會(huì)那邊也就他最主要的那篇論文，在去年的歐洲核子峰會(huì)上替他向同行們做了簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
但相比起單純的論文，以及別人基于他的論文做出的總結(jié)性報(bào)告，自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他這位論文一作本人進(jìn)行的講解要鞭辟入里。而對(duì)于那些可控核聚變領(lǐng)域以及等離子體物理領(lǐng)域的研究人員而言，他在講座中講述的內(nèi)容，也可以說是大有裨益。
事實(shí)上，這也是很多教授從省會(huì)那邊趕來的原因。
如果不是時(shí)間上來不及的話，說不準(zhǔn)還會(huì)有國際友人專程坐飛機(jī)過來，從國外趕過來聽他的這場(chǎng)報(bào)告會(huì)。
在白板上寫下了最后一行算式，陸舟的講解，同時(shí)也進(jìn)入尾聲。
將記號(hào)筆放在了多媒體講桌上，他停頓了片刻，看著臺(tái)下的聽眾們，繼續(xù)開口說道。
“貴校是核工程領(lǐng)域的強(qiáng)校，諸位也都是未來和工程領(lǐng)域的中流砥柱，我們核工程事業(yè)的未來，就靠你們了！”
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（感謝EVA流星的又一個(gè)盟主打賞~~~）
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