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征戰電影世界 正文 第四章 開局殺

作者/帝國檢察官 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    嚯!

    此話一出,現場立時陷入一片詭異的安靜當中。

    按理有正常記憶中那么多電影劇情做后盾。

    方朔自我介紹的也并不算有多夸張。

    但關鍵是別人不知道。

    現場所有人,臉上都露出一臉懵逼的表情。

    你這話是逗我玩呢,還是逗我玩呢,還是逗我玩呢!?

    先不提那個‘生存’。

    你是生存系的首席,在生存能力上比別人強上一些也是應該的。

    說是擅長‘生存’,也無不妥。

    但你說擅長‘異世界環境分析’?

    那不是只有經歷過十幾種不同‘異世界’環境的大人物才敢提出的詞嗎?

    你確定你沒有說錯?!

    還有“本源預判”!

    你確定不是在說笑話?

    這個詞,眼下在世界上也只是個設想而已,而且還是個不完全的設想。

    因為沒有人知道‘本源’能被預判后,會發生什么后果。

    作為一個世界的核心。

    一旦掌握,就意味著你抓住了這個世界的鑰匙!

    嗯······

    形容成鑰匙可能有點不妥。

    因為在有主世界的底蘊支持下,可以說一旦你掌握了‘本源’核心。

    就意味著你抓住了整個異世界!

    這么說吧。

    不要看現在‘異世界’大行其道,似乎每一個人都能輕松接觸到。

    或是說稍稍努力就能接觸到。

    但要知道。

    真正完全掌握在主世界人類手中的異世界本源,只有三個!

    華夏特區一個,美洲特區一個、歐洲特區一個。

    就這三個!

    而能穩定保持在主世界周圍的‘異世界’也沒有過百。

    其中絕大部分還都是環境類同的低階世界,真正有價值的不過十指之數。

    這種情況下,掌握“本源”核心的第一步又該有多重要?!

    又豈是你一個連“異世界”都沒去過的學員能擅長的?

    眾人的反應,方朔自然全部都看在眼里。

    而他需要的也是這么一個混淆視聽的效果。

    我反正是自我介紹完了。

    至于你們信不信,那就不關我的事了。

    “咳,咳,既然大家都自我介紹完了,那就開始進行下一項吧!

    校長是最先恢復了過來的。

    咳嗽兩聲后,便把話題繼續進行了下去。

    至于方朔所說的內容,只當是其對自己實際情況的掩飾。

    當然了,其他學員的介紹也是都有水分的。

    只是沒他這么夸張罷了。

    不過即便他什么情況都不想透露,他的案底學院還是有的。

    一旦出現什么問題,懷疑,只要稍稍核對,就可知道前因后果了。

    “請大家在仔細閱讀協議后,簽署自己的名字!

    校長話音一落,在場學員面前同時浮現出一份虛擬成像出來的協議文件。

    文件大體三百多頁。

    其上密密麻麻羅列著上萬條款項,可以說是細致得不能再細致了。

    而所有學員則在第一時間將協議翻至最后一頁,簽署上了自己的名字。

    至于校長所說的仔細閱讀其實只是官方套話。

    因為這份協議文件乃是國際通用的官方文件。

    其內容也早已在世界范圍公開,有著極強的公信力。

    可以說在場的各位學員都是聽著這份文件內容長大的。

    在此之前更是做夢都在想著能正式簽署這份協議。

    協議的核心實際上只有三項。

    《不擴散條約》:

    在異世界內所收獲的一切知識內容不得私下傳授給任何普通人。

    一旦違背,授予者和被授予者都將受到世界官方組織終身監禁的處罰。(包括功法、能力、戰斗技巧等等)

    《異世界歸屬聲明》:

    異世界是主世界人類的共有財產,一旦獲取,將自動轉讓于世界官方組織90%所有權,剩余10%將以異世界產出紅利的方式給予其個人。

    《異世界探索聲明》:

    異世界探索過程中產生的一切風險由個人自己承擔。

    (以上為協議三項核心條款的主要內容,另有一些邊邊角角的零碎內容,后文會有選擇的說明。)

    當最后一份協議簽署消散后,校長滿意道:

    “協議簽署,即日生效,從現在起你們距離真正踏足社會也只剩下了一個畢業儀式的距離。

    但相信我,這個‘距離’對你們來說無比重要。

    你們未來的起點,你們畢業檔案上的評語,將會由這個‘距離’而決定。

    你們明白嗎?”

    “明白!”

    七名學員同聲大喊,在這空曠的金屬大廳內顯得頗具氣勢。

    “那便開始準備進入吧!毙iL微笑著點了點頭,

    七名學員身后猛地一震。

    原本平滑的金屬地面開始蠕動變形,升起了七具巨大的艙室。

    方朔沒有遲疑,直接步入了與自己相對的一間。

    按照提示流程。

    方朔脫下衣服,把隨身衣物全部放進角落處一個專屬密碼柜內后在艙室中央站定。

    接著艙室墻壁上展開十數個不同樣式的特殊合金組件。

    分別將方朔身上各個關節部位固定鎖死。

    當然這不是針對方朔。

    而是所有主世界人員在投送‘異世界’時明文規定的一種預防措施。

    至于預防什么?

    “異世界”中的情況千變萬化。

    如果有生命意識在異世界將反你奪舍,并沿著投送軌道回來了該怎么辦?

    這樣的事情可不在少數,且至今還時有發生。

    而這些用無數人生命實踐出來的規定流程可不會因你是誰,你要進的世界又有多么多么低層次而改變。

    在合金鎖拷固定好后,艙室外面金屬大廳兩側的墻壁同時塌陷。

    一隊十數名身著工作服的學院工作人員,步入廳內。

    開始最后的檢查程序。

    再次確認無誤后,由工作人員手動鎖定艙室閘門,并在保證文件上簽字。

    “營養液準備!”

    一聲令下,巨量的營養液開始從艙室墻壁間隙中滲出,快速將整個艙室填滿。

    雖然沒有任何窒息的感受,但第一次接觸這玩意方朔還是覺得有些不舒服。

    “加持靈魂壁壘!”

    一股奇特的波動憑空出現。

    讓他一時間竟有一種自身堅不可摧的感覺。

    當然

    方朔也知道這只是他的錯覺而已。

    這種狀態是憑空加持在他靈魂之上的,以他目前所在的層次還遠遠接觸不到。

    而這項加持也是像他這個層次人員進行異世界投送的最大保證。

    “確定坐標Nx3號世界!”

    “坐標已確定!”現在工作人員大聲回應。

    “投送!”

    嗡~~~嗡~~~

    一陣細微的嗡鳴聲后,七具艙室內的燈光逐一熄滅,同時其上出現一道道3D投影。

    影像中一個個明暗不定的光團,起起伏伏。

    “嗯?”

    校長和依舊在場的李明遠同時驚疑出聲。

    七道影像中。

    代表方朔靈魂的那個光團明顯要比其他光團大上一圈有余。

    但其上閃爍的光芒卻又是十分暗淡。

    令人不解。

    “李教授,這名叫方朔的學員在記錄上引導術的等級是多少?”校長疑惑道。

    “5級,上次記錄就在一個月前。”

    李明遠回答的干脆利落,看來是對這幾名甲級學員都有所了解。

    “但這名學員的狀況······!

    “嘭!”

    沒等校長把話說完,金屬大廳內突然猛地生出一聲悶響。

    只見大廳中央處七具艙室當中靠右側的一具艙室。

    周身突的釋放出一陣灰白色氣霧,伴隨著閃爍起暗紅色的光芒。

    一副投送失敗的模樣。

    但剛才明明還是好好的。

    而且其他幾具艙室也沒出現問題。

    “校長先生!

    Nx3號世界突然出現大幅度異常波動,世界層次已經提升了一個段位!”一位工作人員突然在下方大喊起來。

    “開局殺?!”

    一個略顯生僻的詞匯突然在現場所有人腦海中閃過。

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