灰輕言根本沒想到，妹妹灰青瑾會(huì)背著他接受了慶磊的示好。
他此刻滿心滿眼想的都是，應(yīng)該怎么樣去充分的利用時(shí)間，抓緊每時(shí)每刻來學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。
不光是亞云漢教給他的東林語(yǔ)學(xué)習(xí)，還有老道教他的漢字和其余亂七八糟的學(xué)問。當(dāng)然最最重要的，還是修煉。
“……護(hù)七輪，守三經(jīng)，斷五念，絕九情。所謂七輪，分上三輪與下四輪；護(hù)持長(zhǎng)久，免災(zāi)避難，度氣虛妄……”
既然不愿認(rèn)命，除過拼命修煉之外，絕沒有第二條路可走。回到地球副本世界的灰輕言，珍惜著每一分每一秒的修煉時(shí)間。
反正現(xiàn)在黑熊嶺上已經(jīng)下了雪，想要出去做別的事情也不可能。大把大把的時(shí)間，全都被他利用了起來。
時(shí)間充沛，又吃飽穿暖，灰輕言格外的認(rèn)真的一邊修煉，一邊琢磨著亞云漢所講解的每個(gè)細(xì)節(jié)。
從上三輪和下四輪的區(qū)別，到三經(jīng)的重點(diǎn)，乃至于五念九情細(xì)致入微的分析。他想盡可能的把這些基礎(chǔ)知識(shí)掰開揉碎的理解透徹。
亞云漢早就說過，新手訓(xùn)導(dǎo)的三個(gè)月時(shí)間當(dāng)中，誰(shuí)能夠把基礎(chǔ)打的更牢靠，未來修煉成功的希望才會(huì)更大。
這不光是指對(duì)身體的鍛煉，那只是吸收神意的渠道開拓。更重要的，則是對(duì)整個(gè)修煉體系的認(rèn)知和理解。
“……我也是到了很多年以后，才逐漸醒悟了這個(gè)道理。或許有的人從開始修煉起，感悟神意就很快，但這并不意味著他的未來必然強(qiáng)大。
“我們感悟神意，吸收神意，并不是只為了用神意來淬煉自己。真正的修煉者，是懂得如何來激發(fā)自己的潛力更完美的契合在修煉體系當(dāng)中。”
灰輕言牢牢記住了亞云漢的每一句話，反正他有足夠充足的時(shí)間來打磨。那就干脆，把根基徹底打結(jié)實(shí)。
原本是打算兩耳不聞窗外事，一心苦修無旁騖的！
結(jié)果被老道看見了后連連搖頭反對(duì)：“做什么時(shí)候都需要努力和勤勞，可凡事都要講求一個(gè)度。正所謂過猶不及，你練功也好學(xué)習(xí)也罷，都要適度。”
灰輕言有點(diǎn)不太明白老道的意思：“難道專心勤奮，也有錯(cuò)嗎？”
在他看來，為了目標(biāo)全力以赴的去鉆研，就是最正確不過的事情了。
可老道卻不緊不慢的開始教導(dǎo)他“死讀書”和“讀死書”都是不可取的。每天的學(xué)習(xí)應(yīng)該安排有序，不能只一味鉆進(jìn)去埋頭苦學(xué)，
“……凡事要多看，多聽，多想，多問幾個(gè)為什么！這才是正確的鉆研方法。”
看著灰輕言若有所思的樣子，老道趁熱打鐵：“你家祖?zhèn)鞯墓Ψ蛟摬辉摼殻慨?dāng)然該練！你不習(xí)練，那不就斷了傳承么！
“可是整天只一味去修煉這些功夫，好不好呢？那不好！雖然我不提倡一心二用，更推崇專心致志。但是，你只練功，是沒有用的。”
“可……為什么呀？師傅您快教教我，我沒學(xué)過道理，您可千萬別嫌我笨就不教我。”
“哎哎哎，這是哪里的話？你是我唯一的弟子，我不教你，誰(shuí)來教你？《三字經(jīng)》有云：養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。
“學(xué)問一道不怕難，就怕懶。只要你肯學(xué)，師傅我什么都教給你。咱們先說這個(gè)道理，古語(yǔ)中雖然有貪多嚼不爛的說法沒錯(cuò)兒，
“但是你這個(gè)年紀(jì)讀書不多，只是一味的練武，可會(huì)耽誤大事的。尤其現(xiàn)如今這天下，早就讓人看不懂了。
“西洋人、東洋人，你方唱罷我登場(chǎng)，將好端端的天下攪得個(gè)亂七八糟。原先國(guó)朝從老祖宗手下傳了幾千年的學(xué)問，現(xiàn)如今也過時(shí)了不少。
“這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦？想要振奮家國(guó)聲威，就要中西并舉。東洋人學(xué)了西洋人的那一套，這不短短幾十年間就強(qiáng)盛了起來嗎？
“哎……我這又說多了，這天下大事也不是我等布衣江湖隨意評(píng)判的，還是讓肉食諸公多多費(fèi)心罷！咱們今兒個(gè)就只說你。”
“說我什么？”
“你這個(gè)年紀(jì)正是開闊眼界，學(xué)習(xí)道理的好時(shí)候，怎么能一味的沉浸在練武當(dāng)中而忽略了文事呢？剛才我讓你凡是多看多聽多想，
“可若是越想越想不明白，反而頭昏腦脹的，那豈不是壞了大事。這天下事先要搞清楚，就少不了要學(xué)道理。
“之前我只教你認(rèn)字，從今兒開始，我還要教你讀書。正所謂，腹有詩(shī)書氣自華，書生不出門，能知天下事。
“你讀的書越多，遇上事兒才能想的更明白。今后哪怕是練武遇到了難題，你父親有不在身邊，你也能自己思索著找到答案。”
灰輕言也搞不太懂老道所說的這些話，其中好像有些明白，有些又云山霧罩的。
甭管怎么說，他相信老道絕對(duì)不會(huì)有害他的心思。反正現(xiàn)在時(shí)間很充足，那就跟上學(xué)唄。不過嘛……
“師傅，您要教我什么呀？”他現(xiàn)在修煉的業(yè)余時(shí)間，除了跟著老道認(rèn)字，還要偷偷撕下來學(xué)亞云漢所教導(dǎo)的東林語(yǔ)等相應(yīng)知識(shí)。
他就怕時(shí)間會(huì)不會(huì)有點(diǎn)緊張了，到時(shí)候不夠?qū)W習(xí)時(shí)間的。
幸好東林語(yǔ)學(xué)起來，灰輕言發(fā)現(xiàn)和漢字很像。都是那種象形文字，無非是有些字形不太相同罷了。
對(duì)灰輕言來說，無非是同一個(gè)字或詞，學(xué)習(xí)兩遍罷了。
反正現(xiàn)在他一只羊也是趕，一群羊也是放，都差不太多。
老道也是循序漸進(jìn)，聽到發(fā)問，幾乎脫口而出的就是答案了：“還能學(xué)什么？就你的基礎(chǔ)空白，自然是和幼童開蒙學(xué)的差不多了。”
“幼童開蒙？”灰輕言臉上是完全懵逼的。
“對(duì)，先從百三千開始吧！”
什么是百三千呀？這次灰輕言連問都不好意思了，只能默默的聽。
“之前我們學(xué)過一陣子的百家姓，待會(huì)兒我教你全套口訣，你先把它背出來吧。回頭我們?cè)賮韺W(xué)學(xué)《三字經(jīng)》和《千字文》吧。”
“喔，好的。”
……
“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳廚衛(wèi)，蔣沈韓楊……孔曹嚴(yán)華，金衛(wèi)桃江，戚謝鄒喻，柏水竇章……
“人之初，性本善，習(xí)相近，性相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專，昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼……
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈則，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏……孝當(dāng)竭力，忠則盡命……”
不得不說老道教育開蒙是極好的，反正每天里灰輕言是學(xué)的津津有味。也虧了老道知識(shí)淵博，凡事都能講出來個(gè)道理。
又是各種小故事，又是諸多分析講解，想著法兒的讓灰輕言能夠盡快理解學(xué)習(xí)。
原先根本沒有機(jī)會(huì)接觸到這些知識(shí)并認(rèn)字的灰輕言，此刻就像是一塊干癟的海綿遇到了水一樣，不分晝夜的在吸取著營(yíng)養(yǎng)。
短短時(shí)間內(nèi)，就已經(jīng)超過了原先很多。許許多多此前還都想不明白的事情，如今借著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)請(qǐng)教老道也有了答案。
而且老道教育他的時(shí)候可不是簡(jiǎn)單的說出答案就算完了。每每都是細(xì)心誘導(dǎo)和啟發(fā)他的思路，然后慢慢接近正確答案。
最終，說出來答案的并不是老道，而是灰輕言自己。
這樣的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比直接告訴他答案要強(qiáng)得多。灰輕言也因此進(jìn)步神速，每天都能感覺到自己比原來又長(zhǎng)進(jìn)多了。
就連趁著間隙學(xué)的東林語(yǔ)，也明顯感覺到輕松了許多。
在學(xué)習(xí)之余，再投身修煉的時(shí)候，灰輕言的確感覺到整個(gè)人的思路清醒了很多。原先很多想不太明白的修煉謎團(tuán)，現(xiàn)在也是豁然開朗。
再加上習(xí)練了不少亞云漢特意教導(dǎo)他勤加練習(xí)的“修煉小竅門”之類的秘方，更是感覺身體的變化的一日比一日清晰。
雖說亞云漢所教導(dǎo)的那些個(gè)秘方有些練起來很困難，對(duì)身體的舒展和柔韌性都有著很高的要求。可耐不住效果極佳，些許痛苦灰輕言自然也就認(rèn)了。
老道可是教過他一個(gè)很樸實(shí)的道理：吃得苦中苦，方為人上人。
當(dāng)然了，灰輕言并不知道亞云漢所教給他的這些小竅門秘方，正常看上去沒什么問題。可若是接觸到神意的波動(dòng)，則會(huì)帶來難以想象的苦痛。
原本這些習(xí)練過程應(yīng)該都是極其苦痛的，身體上本身的舒展和柔韌性鍛煉，加上神意的滲透后，簡(jiǎn)直是生不如死。
正常修煉個(gè)幾回，馬上就會(huì)忍不住停下來再也不碰。
那種滋味，真心是誰(shuí)練誰(shuí)知道。
可偏偏灰輕言所在的副本世界里根本沒有神意的存在，那這些小竅門除了打磨身體有些辛苦外，別的倒也沒什么。
于是灰輕言就一個(gè)勁兒的苦練，根本沒有半點(diǎn)不適應(yīng)的感覺。
除了練功以外，就是不斷的積攢好問題，回去向亞云漢請(qǐng)教釋疑。
亞云漢根本不知道他還有副本世界可以修煉，每次所積攢下來的問題都是好多天才總結(jié)出來的。
只看見他隔一晚來一次，每次的進(jìn)步簡(jiǎn)直比飛還要快，整個(gè)人都快傻了。
明面上沒說什么，可心底里早就不知道私下里嘀咕了多久：難不成，這孩子還是個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面的天才？
再加上每次亞云漢旁敲側(cè)擊的打聽，那些教給他的小竅門有沒有用處，都發(fā)現(xiàn)灰輕言會(huì)興致勃勃的對(duì)他表示感激。
一來二去，反倒讓亞云漢很不好意思起來。順帶著，也有個(gè)問題。
這其中到底發(fā)生了什么？
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