華師。
此時(shí)正值中午吃飯時(shí)分，昨天晚上又通宵做游戲去了，等到今天醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是上午十二點(diǎn)多。
張婷有一口沒(méi)一口地吃著湯面。
果然，她在當(dāng)會(huì)長(zhǎng)這個(gè)職位上，還是能力有所欠缺啊。
而且，在游戲開(kāi)發(fā)的進(jìn)程把握上，也毫無(wú)頭緒。
不知道兩個(gè)萌新現(xiàn)在做得怎樣，但是的確，音樂(lè)創(chuàng)作這方面的東西，感覺(jué)是很難寫(xiě)成進(jìn)程表的。
有靈感的話，嗖一下估計(jì)就出來(lái)了。
但是假如是沒(méi)有靈感，你就算是要砍頭，估計(jì)也難以拿出來(lái)。
好就好在，這游戲也不是一時(shí)半會(huì)就會(huì)完成的，因此，留給兩個(gè)萌新的時(shí)間還有很多。
可怕也就怕這一點(diǎn)，萬(wàn)一正正是因?yàn)闀r(shí)間上太充足，現(xiàn)在兩個(gè)萌新還在吊兒郎當(dāng)，她又該怎么辦？
要不？
讓她們每周都交一份工作進(jìn)度報(bào)告？
就在張婷這么想著，這樣又會(huì)不會(huì)給兩個(gè)萌新很大的壓力的時(shí)候，居然讓張婷無(wú)意中碰到了張怡瑤從正面走了過(guò)來(lái)。
張怡瑤現(xiàn)在的心情其實(shí)是見(jiàn)到張婷就想跑，為什么，因?yàn)樗聫堟脝?wèn)她跟李悠悠兩人現(xiàn)在做得怎么樣了。
但是，在兩人視線接觸到的時(shí)候，張怡瑤就知道自己跑不掉了，先不說(shuō)現(xiàn)在轉(zhuǎn)身就跑肯定會(huì)給人一種心虛的感覺(jué)，而且這么做，也不太禮貌了。
張怡瑤此時(shí)卻是有點(diǎn)不禁埋怨起跟自己一起來(lái)的小伙伴了，對(duì)，如果不是小伙伴忽然提議來(lái)陶?qǐng)@吃飯，她肯定不會(huì)遇上張婷師姐的。
見(jiàn)面，自然是要打招呼。
心虛地打完了招呼，還好的是，張婷師姐也沒(méi)有留住她。
不過(guò)也對(duì)！
正常人都知道現(xiàn)在是什么時(shí)間，就算是談工作，也不可能找這種時(shí)候。
“瑤瑤，這里！”
找到自己的小伙伴一起剛剛坐下，手機(jī)便忽然震動(dòng)了一下。
再一看那邊不遠(yuǎn)處的師姐，正好也是拿起手機(jī)剛剛放下。
“……”
張怡瑤真的很不想看師姐發(fā)過(guò)來(lái)的短信，因?yàn)樗杏X(jué)這必然不是什么好的東西，不過(guò)好奇心，還是驅(qū)使著她打開(kāi)師姐發(fā)過(guò)來(lái)的消息。
肯定是問(wèn)現(xiàn)在做的怎么樣，有沒(méi)有頭緒之類。
說(shuō)實(shí)話，真的半點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。
這讓她想起她在初中的時(shí)候第一次做ppt，最后做出來(lái)的結(jié)果是怎樣，就是隨便黏貼一些背景圖片上去，內(nèi)容也大多都是復(fù)制黏貼，高級(jí)一點(diǎn)的技巧一點(diǎn)都沒(méi)有，美觀也說(shuō)不上美觀。
因此感覺(jué)在那一次的ppt展示的過(guò)程中，她自己是做得最差的，別人的都既美觀又好看，但是又有什么辦法。她讀書(shū)還不錯(cuò)，但是在這動(dòng)手方面的能力，真的，還不如一些成績(jī)中等的。
還記得當(dāng)時(shí)她把自己的作品第一次展現(xiàn)給全班所有人看的時(shí)候的心情，感覺(jué)每一分每一秒對(duì)她來(lái)說(shuō)，都是煎熬。
她這人，有時(shí)候就是太過(guò)于在意別人的看法。
可天生就是這種性格，又能怎么辦。
師姐發(fā)過(guò)來(lái)的消息內(nèi)容她很快就看到了，其實(shí)呢，張婷是不想發(fā)的，不過(guò)，畢竟趁著她現(xiàn)在還記得有這么一件事，正如同張怡瑤要盯著李悠悠，張婷也有自己要擔(dān)負(fù)起的責(zé)任，那就是要看到這個(gè)項(xiàng)目一定要能做下來(lái)。
所以有時(shí)候，即使是不愿意，她還是要問(wèn)問(wèn)張怡瑤現(xiàn)在都做的怎么樣。
之前策劃文案上寫(xiě)的是張怡瑤全權(quán)負(fù)責(zé)，可萬(wàn)一張怡瑤一個(gè)人搞不定呢。
因此張婷發(fā)過(guò)來(lái)的消息只有一行字。
那就是：“游戲背景音樂(lè)不懂怎么做，沒(méi)有頭緒的話可以找我，任何時(shí)候都可以。”
看到這句話，張怡瑤差點(diǎn)哇地一聲就要哭出來(lái)。
之前的她就像是無(wú)頭蒼蠅一樣，現(xiàn)在，她感覺(jué)自己看到了一道光。
于是接下來(lái)連飯都不吃，就向師姐賣(mài)可憐了。
對(duì)！
一定要把事情有多大說(shuō)多大，表明她真的不知道怎么做，她之前雖說(shuō)自己是有想法，但是，這種想法就跟之前提到的，她初中時(shí)代做的那一次ppt展示差不多吧，很多東西都是囫圇吞棗，硬塞進(jìn)去。只要塞滿了，任務(wù)也就算是完成了。
至于你說(shuō)要根據(jù)游戲背景故事創(chuàng)作音樂(lè)？
別想了好嗎！
能拿一首背景音樂(lè)硬填上去就不錯(cuò)了。
張怡瑤其實(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備好把她爸以前創(chuàng)作的廢稿拿出來(lái)以次充好、濫竽充數(shù)了，當(dāng)然，這是到了實(shí)在不行，沒(méi)有辦法的情況下才會(huì)這么做。不過(guò)根據(jù)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，她感覺(jué)，以后出現(xiàn)這樣的可能性估計(jì)是百分百的。
果然正如張婷一開(kāi)始想的那樣。
雖說(shuō)張怡瑤是懂一點(diǎn)音樂(lè)的，但是，要想突然跨出這么一大步，還是蠻困難的。
尤其是創(chuàng)作音樂(lè)這一點(diǎn)，也得看有沒(méi)有天賦。
然后張婷就在想，是不是她給兩個(gè)萌新的要求有點(diǎn)高了。
當(dāng)然高是一方面，到時(shí)候要是什么都拿不出來(lái)，以至于計(jì)劃流產(chǎn)，一起等死，也是一個(gè)方面。
雖說(shuō)為人領(lǐng)導(dǎo)，要對(duì)自己的下屬帶著最起碼的信任。
可在這一次，張婷也不禁有點(diǎn)犯嘀咕。
正好這一問(wèn)，就把情況給問(wèn)出來(lái)了吧。
果然還是有點(diǎn)難了啊~
此時(shí)張婷就不禁佩服起歷代咸魚(yú)社的會(huì)長(zhǎng)了，她們是怎么做到這么優(yōu)秀的，感覺(jué)她們每一個(gè)在完成那些驚人的壯舉的時(shí)候，總是那么地風(fēng)輕云淡，不過(guò)或許，也正正事因?yàn)樗齻兠恳粋�(gè)人都是那么地優(yōu)秀，每一位都是那么地驚才艷艷，才不會(huì)有像她這種平凡人才會(huì)有的煩惱吧。
之后，張婷對(duì)張怡瑤的建議便是去玩多一點(diǎn)游戲，看看別人的游戲背景音樂(lè)都是怎么弄的。
然后……
自然是有沒(méi)有然后了。
雖然兩人的聊天并沒(méi)有得到什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，但是，起碼張怡瑤的心卻是穩(wěn)定了下來(lái)，因?yàn)闀?huì)長(zhǎng)是怎么跟她說(shuō)的，她們也沒(méi)有做過(guò)，所以只能靠她了，做得好與不好都沒(méi)關(guān)系，重在參與，正是這些話，讓張怡瑤不再有那么多的心理壓力。
反觀李悠悠這邊……
李悠悠此時(shí)正纏著許竟然。
“許竟然、許竟然，要不你幫我做這個(gè)吧。”
“不幫。”
“慕容若雪、慕容若雪，要不你幫我做這個(gè)吧。”
“自己的事情自己做。”
到了師子萌這里……
咳，師子萌直接被無(wú)視了。欲哭無(wú)淚中~
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