“別在外面站著了，進(jìn)公司說吧。”
曹璋身為老板卻還要早上來給公司開門，看得出來他對(duì)公司的重視程度。
但間接也說明了身邊可用的人并不多，如今來了個(gè)陳瀟煋，不管是不是申大鵬有意派來的人，至少會(huì)是個(gè)人才。
“我看大鵬做甩手掌柜挺開心，要不然以后我也輕松一點(diǎn)？”
曹璋半開玩笑，手中的鑰匙遞到了陳瀟煋面前。
“好，公司八點(diǎn)開門，每天七點(diǎn)，我會(huì)第一個(gè)來！”
陳瀟煋鄭重接過鑰匙，就像接過皇位交接的開國玉璽。
“呃”
見陳瀟煋這么痛快的接過鑰匙，曹璋反而有些尷尬。
他就是隨口一說，畢竟公司剛剛建立，基本上所有計(jì)劃書、各項(xiàng)數(shù)據(jù)、市場調(diào)研報(bào)表都在公司存放，他以為陳瀟煋不會(huì)自大到連公司的鑰匙都接手，沒想到卻讓自己吃了癟。
不過很快就恢復(fù)正常，疑人不用，用人不疑，他還有信心能夠掌控手底下的人。
畢竟在曹家那種復(fù)雜環(huán)境長大，又對(duì)父親跌宕起伏的經(jīng)商過程耳濡目染，不說是處處算計(jì)別人，也不可能輕易被別人玩弄于股掌間。
“那以后就辛苦你了。”
曹璋坐到了電腦前，繼續(xù)著這幾天未完的工作，屏幕上全是各種數(shù)據(jù)報(bào)表，顯示著前期投入的100輛的使用率和里程數(shù)，明明已經(jīng)開學(xué)，這數(shù)據(jù)還是沒有提升。
“學(xué)長，你研究這些數(shù)據(jù)干什么？”
陳瀟煋勤快整理著桌面上的文件，不經(jīng)意瞥見了曹璋正在研究的數(shù)據(jù)報(bào)表，忍不住淡然的問了一句。
“沒用嗎？”
曹璋抬頭反問，心里卻有些不舒服。
這個(gè)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)是他專門找電子系和計(jì)算機(jī)系朋友制作的，怎么從陳瀟煋嘴里說出來就好像沒用一樣？
這不僅否認(rèn)了他的想法，也否定了別人的辛勞成果，若是在社會(huì)上的公司中，一句話就已經(jīng)得罪了領(lǐng)導(dǎo)和同事，看來這陳瀟煋的情商好像不太高。
“你別誤會(huì)，我不是說這東西沒用，但這只是個(gè)結(jié)果，結(jié)果雖然重要，但我覺得原因更重要，服務(wù)行業(yè)應(yīng)該做到的是讓顧客滿意，既然共享單車從預(yù)期的免費(fèi)變成了商業(yè)化，那就只能做得更優(yōu)秀，才會(huì)有更多人愿意使用！”
“不愿使用的原因么？”
曹璋從桌上翻出了一份調(diào)研報(bào)告，“你自己看看吧！”
陳瀟煋并沒有接過調(diào)研報(bào)告，只是把桌上整理好的文件穩(wěn)穩(wěn)放好，“共享單車本來是個(gè)好項(xiàng)目，但學(xué)生們暫時(shí)不愿接受，其實(shí)說到底原因也很簡單，一個(gè)是對(duì)廢舊零件組裝的擔(dān)心，一個(gè)是對(duì)自己所謂面子的考量。”
“有道理，但該怎么解決呢？方案？”
申大鵬半天沒說話，突然插嘴。
“沒有方案！”
陳瀟煋平淡的語氣換來了曹璋同樣淡然的一笑，就連申大鵬也是一愣。
“沒有方案？”
曹璋望向了申大鵬，意味深長的笑了笑，好像在說，這就是你介紹過來的人才？
“沒有方案，也可以說不需要方案！”
陳瀟煋點(diǎn)了點(diǎn)屏幕上有些凄慘的數(shù)據(jù)：
“共享單車項(xiàng)目從軍訓(xùn)剛結(jié)束，在學(xué)校就已經(jīng)無數(shù)的有了傳言，02屆全國文科狀元的構(gòu)想，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)主席的聯(lián)合，環(huán)境學(xué)院和經(jīng)管學(xué)院，乃至于整個(gè)學(xué)校的支持，這還不夠一個(gè)校園單車項(xiàng)目的宣傳力度？還需要其他方案？”
見申大鵬和曹璋聽得認(rèn)真，陳瀟煋自信的笑了笑，“其實(shí)現(xiàn)在單車的使用率過低，主要還是學(xué)生們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目不了解，也有一些人沒來得及改變步行的習(xí)慣，也就是說沒嘗試到用幾毛錢來節(jié)省時(shí)間、體力的舒爽感！”
“如果非得要說需要什么好的方案，那就一個(gè)字，等！”
陳瀟煋風(fēng)輕云淡的說了一個(gè)等字，卻換來申大鵬和曹璋兩人無奈的表情。
曹璋的無奈在于他冥思苦想、自我摧殘了這么多天，腦子里卻只想著該如何做宣傳，卻沒想到在水木大學(xué)的校園內(nèi)，還有什么宣傳能趕得上各個(gè)院系和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持？
申大鵬也同樣無奈，因?yàn)樗麤]想到曹璋會(huì)始終糾結(jié)在這些數(shù)據(jù)報(bào)表上，曹璋作為公司的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該看到更遠(yuǎn)的未來，而不是眼前的一時(shí)成敗。
從這一點(diǎn)來說，曹璋還是多少透露出了些許微不可查的稚嫩。
不管曹璋是否在繁雜的大家族成長，也不管他家里的生意做得有多大、多成功，就算他從小耳濡目染，但畢竟沒有身臨其境、置身其中的嘗試，很多事情只有自己親身經(jīng)歷、領(lǐng)悟，才能真正成長。
“你們繼續(xù)研究，我一會(huì)還有課，不跟你們?cè)谶@里來回打啞謎的浪費(fèi)時(shí)間了！”
對(duì)于共享單車這個(gè)項(xiàng)目，申大鵬壓根就沒想多管，反正股權(quán)在手里，如果曹璋做得好，他可以當(dāng)做潛在的事業(yè)，哪怕失敗了，對(duì)他個(gè)人來講也沒有太大影響，他更注重的，還是關(guān)乎環(huán)境保護(hù)和未來科技的完美融合。
申大鵬所在的是環(huán)境學(xué)院的環(huán)境規(guī)劃與管理系，按照系主任王光華的要求，他們系必須選修環(huán)境工程系和環(huán)境科學(xué)系并且通過考試，才能獲得畢業(yè)證。
而環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)兩個(gè)系的同學(xué)卻沒被強(qiáng)行要求選修環(huán)境規(guī)劃與管理系的課程，所以，此時(shí)的課堂上，只有寥寥數(shù)人在上課，這也出乎了申大鵬的預(yù)料，本來軍訓(xùn)的時(shí)候班級(jí)人數(shù)還是兩位數(shù)，怎么上課時(shí)候偌大教室才八個(gè)人。
“同學(xué)們，今天我們講生態(tài)學(xué)，是你們學(xué)習(xí)環(huán)境規(guī)劃和管理最基礎(chǔ)，也是最重要的一科，無論是你們今后涉及各類試驗(yàn)，還是親自實(shí)地考察的實(shí)踐，都離不開生態(tài)學(xué)！”
講臺(tái)上的女老師看起來已經(jīng)有將近六十歲的年紀(jì)，但說話的聲音依舊鏗鏘有力，回身在黑板上大大的寫了生態(tài)學(xué)三個(gè)字，沒用講臺(tái)上擺放的麥克風(fēng)，就足以讓教室里的每一個(gè)同學(xué)聽清楚她講課的內(nèi)容。
“生態(tài)學(xué)一詞是1866年由勒特合并兩個(gè)希臘詞房屋、住所和學(xué)科構(gòu)成”
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