開篇第一句話，宇宙很危險，因為有這一句話開頭，下面所有話語都是正確的，有這樣一個前提條件存zài

    ，真的，怎么說都是正確的，因為宇宙很危險，所以我們必須穿鞋子，誰敢說這樣敘述是錯誤的，非常正確，所以我們必須要吃飯也是正確的，因為宇宙危險，^_^。

    羅列了一大堆需yào

    做的事情，游學有點無語，這游戲看起來沒有個盡頭了，完全是游戲設計者的心情決定是否結束這個游戲的。其實上面也沒有多少難度，就是到不同的地方收集不同的東西，用來構建這個宇宙飛船，而且也可以通過貿易來獲得這些必須物品，各種途徑都可以，就是收集宇宙飛船建造的所有物品。

    很懷疑除了細節不同外，這個框架路線都是和其他設計者差不多的，游學見過很多框架路線，見的多了，這種模式就讓自己提不起一點興趣，只是沒有辦法，打發時間，而且看下去，只要細節不同，還是挺有意思的。

    指定的一系列人物，需yào

    游學他們去一個一個找出來，并且請動他們出來做事情，而請他們出來做事情，金錢，環境，一些必要的誘惑條件都需yào

    的，并不是找到他們，他們就同意幫你工作，游學需yào

    〖三五？中文網

    Ｍ.３５zｗｗ.

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    t在游戲里面建成一個繁華的基地，然后去找到那些人，當然說明手冊里面沒有提到要先構建一個繁華的基地，這還游學猜測必須存zài

    的。

    看起來所有的玩家前期條件都一樣，在同樣的一個平臺上，目前什么也沒有，只能憑借自己的能力打拼，而且這爭的是時間，并不是其他什么資源，只要達成任務要求，資源都會自動產生的，包括人員，游戲系統認為這是比較公平的，否則一個玩家占了資源后，其他玩家就占不到了，那就要打仗，或者放qì

    游戲了。

    現實可能會出現一個人先占了資源后，其他人都得不到了，想要得到就得用暴力，或者其他手段爭奪，游戲設計者看起來不想讓這種事情發生，而設定了這樣的規則，這是非常公平的，就看你自己的本事了。

    不過現實有些也很公平，不會因為你占了一份食物，其他人就沒有食物了，現實很精彩，資源其實也很豐富，就看你自己的本事，只是有些資源確實比較稀少，還真是非要爭奪才可以得到，如果在現實，造飛船的技術人員，材料之類的，也應該是稀有資源，游戲設計者不按常理出牌，他認為既然是游戲，里面資源隨便造，還這樣被現實約束，那不是游戲了，是現實了。

    可是游學還是想不通，不像現實那樣競爭，或者比現實更激烈的競爭，那這不是變成單機游戲了，那又有什么意思？游學想了片刻，他認為也許這游戲分兩個世界進行的，前期挑選就是分成兩個世界，在另外一個世界里面，應該是非常激烈的競爭，照顧每個不同的人的感受。

    那最終應該在這兩個世界里面分個勝負的，麻煩的事情，在另外一個世界能夠勝出，不會只有運氣，游戲設計者不會讓運氣發生的，那即使在這個世界勝出，憑什么可以和另外一個世界的勝利者競爭。

    這也只是游學的猜測，也不清楚別人是怎么想的，這樣的想法還是不要告sù

    速他們，這樣只會給他們增加壓力，既然自己猜測了，那自己得想出辦法來預防應對，而且也不清楚游戲設計者最終想要怎么讓這兩個世界的勝利者分出勝負。

    都是發展自己，讓自己變的更加強dà

    ，只是一個是在戰場中歷練出來的，被逼迫出來的，一個是主動想要變的強dà

    的，是自己內心的動力，這兩種誰強，可能游戲設計者也想要知dào

    人類在這兩種環境中，究竟誰更強dà

    。

    只是游學知曉的是，被外界逼迫的，只要外界沒有逼迫，他的變強之路就停止了，而自己內心的動力，那變強之路是不會停滯的，只是外界逼迫的話，能夠在短時間達成變強效果，而內心的動力，終究會松懈的，不能時刻緊繃神經，這是最大的差別，那自己這邊必須自己想辦法逼迫自己快速變強，不能松懈，一刻也不能松懈，既然知dào

    這有可能發生，游學看向了速，看向了遠方，自己不僅要主動逼迫自己，也要主動逼迫自己的團隊。

    這樣，那就來吧，痛苦算得上什么，死亡又算得上什么呢？要更加努力，將自己的精神保持在另外一個可怕世界的競爭狀態，而且要比他們更加努力，這樣才可能在最終決戰的時候，戰勝他們。

    這才是最可怕的，黑暗不被人知dào

    的競爭狀態，事情早就開始了，在并行地發展著，如果沒有心里準bèi

    ，內心不清楚的話，碰撞決戰的那一時刻，輸的一方肯定是你。

    其實我們的先人都早已經指出了，已經有很多用文字寫出來了，只是后人無法真zhèng

    理解這些是什么感覺，到底他們在什么狀況下得出這種結論，他們并沒有描述出為什么會得到這樣的結論，他們給出了結論，卻沒有敘述是什么讓他們得出這種結論。

    可能敘述起來需yào

    花費很多廢話，需yào

    寫這樣一個大的章節，也許他們不會表達，不清楚怎么表達這個過程，不知dào

    怎么描述出這個過程，或者就沒有想到要描述這個過程，自己清楚就可以了，為什么花時間寫出來，不是浪費自己的時間嗎？自己的時間也是寶貴的，告sù

    別人結論，已經很不錯了。

    誰也不清楚以前的人怎么想，也許遺失了這個傳統，以前都是以一個故事，一個寓言，一個情形描述來敘述為什么得出這樣的結論的，現在不清楚從什么時代開始遺失了這種傳統，不再描述過程，實jì

    上過程有助于理解結論，這就是邏輯吧，古人真的缺失邏輯嗎？還是現在的人遺失了傳承？可能思維結構不同。

    一個地質學者，說明書上是這樣敘述的，游學他們尋找這個地質學者，并沒有花費多少時間，有地址，有聯系方式，這看起來還真是容易。這是一個智能機器人，通過交流得知，說明書上所有游學要找的人都是智能機器人。

    原本游學是想等一切都準bèi

    好了，再去找這些人，速提議先找一個看看，到底是怎么回事，看起來是速感覺又要在一個地方呆很久，就為了所謂的準bèi

    ，速已經沒有什么耐心了。

    游學考lǜ

    后，也覺的這是可行的，這個提議，既然發生了，事情出現了，就先做一下，即使很多條件不成熟，也是可以提前先將事情做起來，在做的過程中，可能會碰到各種問題，這些問題有些都可以提前解決的，而如果等一切準bèi

    好了，然后再開始關注動手做，這時候同樣會碰到一些問題，這樣時間就不是并行了，完成這件事情的時間就被延長了，速和游學經lì

    了這樣多事情，游學就是這樣按部就班地過來的，時間好像被無限延長了。

    速感覺到了一些問題，可是又覺的游學這樣安排可能也是沒有什么問題的，游學安排的總是先做什么，做完什么后，再做什么，并不是并行做，這種并行做的意思，就是不是很多人同一時間一起經lì

    不同的事情，而是由游學一點一點安排下去，看起來好像電腦的運行進程一樣，因為快速，總是感覺在并行做的，實jì

    上是有先后順序的，而且是游學安排上的先后順序。

    就像上幾次那些場景經lì

    一樣，本來團隊中這樣多隊員可以分開走不同的道路，說不定有人就可以提前完成這些任務，觸發不同的場景，可是那時候，只按游學一個人的安排，說是團隊的關系，其他人只能等待，等游學安排的經lì

    觸發場景，一切跟著游學后面走。

    如果游學錯了，那就要走很多彎路，這就像一個團隊的領導人走錯了路，導致了整體性走錯了道路，本來團隊中這樣多人，可以向不同的方向走的，這很有可能有些人會提早完成任務，這也許真是一個很矛盾的事情，團隊，團隊中的個人。或者說時代，時代中的個人。整體文明，文明中的個體文明。

    一本說明書，兩本說明書，非常多本說明書。一個人，兩個人，非常多的人。一個人看一本說明書，兩個人看一本說明書，非常多人看一本說明書。一個人看兩本說明書，兩個人看兩本說明書，非常多人看兩本說明書。一個人看非常多本說明書，兩個人看非常多本說明書，非常多人看非常多本說明書。

    并行真的不是那種假的并行，不是一個人安排很多人進程的并行，而是很多人按排自己的進程的并行，這是一個非常重yào

    的概念。在不同的事情上，這兩種都有各自的好處，這也是非常矛盾的存zài

    ，團體和個人。

    因為速的關系，整個進程就被改變了，可是同樣因為速的關系，這個團隊走到了另外一個方向，而不是所有的方向，就像速走了自己的方向，游學走自己的方向，夜月走自己的方向，小草走自己的方向，秋葉也走自己的方向，走不同的方向，會發生什么呢？如果真的可以實驗，真想看看不一樣的選擇會出現什么狀況，看起來這些是看不到的了，電影也不會是現實，可能歷史是，可能別的地方發生的現實是。

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