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看著電影里郭寶飾演的夏洛真的把書本給點(diǎn)然了，也勾起起了趙宏對于學(xué)生時(shí)代的情懷。一直以來趙宏都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生。
但是即使再規(guī)矩的學(xué)生內(nèi)心也有躁動(dòng)不安的心，學(xué)生時(shí)代人是幻想最多的，趙宏在上學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候有做不完的作業(yè)，那個(gè)時(shí)候趙宏就曾經(jīng)幻想過，教室會突然來一場大火，把所有的書本全部燒完，然后放假放他個(gè)三天三夜。
至于親班花懷孕的對話，更是激中那個(gè)時(shí)候愛幻想的趙宏，不過電影里面班花秋雅的意識要比那個(gè)時(shí)候的趙宏更進(jìn)一步，趙宏那個(gè)時(shí)候以為只要牽手都會懷孕。所以趙宏規(guī)規(guī)矩矩的渡過了那個(gè)時(shí)候。
雖然是老師眼中的好同學(xué)，但是打老師的想法，也曾經(jīng)在趙宏的腦海中閃現(xiàn)過，做不完的做業(yè)，每次老師都趾高氣昂的批評自己。這都曾在學(xué)生時(shí)代的趙宏腦海里閃現(xiàn)過。而打老師更是道出了所有同學(xué)的內(nèi)心世界。所以電影中夏洛的行為，正是曾經(jīng)趙宏曾經(jīng)幻想過而不敢做的。
這樣貼近每個(gè)人學(xué)生時(shí)代的情景，在趙宏看來設(shè)計(jì)的簡直太棒了。
“燃燒吧！我的青春！”
這句話更是道出了每個(gè)學(xué)生時(shí)代大家的夢想。
故意情節(jié)繼續(xù)上演著，還以為在夢中的夏洛，看到自己的母親后說道：“媽，對不起，讓你一輩子都為我操心，別哭了，我不想在夢里，還看見你哭。你別總惦記我了，回頭我多給你燒點(diǎn)紙過去。“
雖然依然是一句搞笑十足的對話，但是莫名的戳中了很多人的淚點(diǎn)。
接著夏洛從窗戶縱身跳下。
下跳的過程中的夏洛在半空中，主觀視角看見坐在花壇邊上的馬冬梅一個(gè)回眸。
本以為夢會醒的夏洛醒來后，卻發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里面呆著。夏洛發(fā)現(xiàn)自己手打著石膏，頭纏著繃帶。醫(yī)生護(hù)士和馬冬梅圍在夏洛身邊。
接著醫(yī)生討論到了夏洛的病情。
“從目前看來，傷勢沒什么大礙，就怕是傷到腦袋，建議留院觀察兩天。“
意識到自己依然還活在夢的世界里，夏洛突然說道：“現(xiàn)在是那一年。“
得知自己不屬于自己所生活的那個(gè)年代，夏洛非常興奮，光著腳奪門而出。
夏洛光著腳奔跑在街上，穿過大街小巷，路燈、店鋪、行人衣著、車輛仍然保持著自己學(xué)生時(shí)代的風(fēng)貌，夏洛非常興奮。
再給自己一個(gè)機(jī)會，重活一世，幾乎是每個(gè)人loser心中的愿望。想著現(xiàn)在28歲，自己依然作為一個(gè)大齡屌絲青年，趙宏覺得失敗極了，面對著失敗的操淡的生活，重生一次一直是趙宏心中最大的愿望。
如果再給自己一個(gè)重生的機(jī)會，趙宏不會再聽父母的話，不會28歲還沒有女朋友，還靠著五姑娘來緩解生理需求。更不會做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的老好人。
想起相親的時(shí)候，趙宏聽到的最多的就是：“宏啊，你是一個(gè)好人，只是我們不合適。”
單位里每次升職加薪的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)都會對著自己說道：“宏啊，你是一個(gè)老實(shí)較好的員工，好好干，一定會有升職加薪的空間，只不過這次就先沒有你了。”
而鄰里教育孩子的時(shí)候更是會說道，“你看鄰居宏這個(gè)孩子哪里都好，就是太規(guī)規(guī)矩矩太老實(shí)了，你看現(xiàn)在還沒媳婦，你以后可別像他學(xué)習(xí)。”
可是當(dāng)著趙宏的面，鄰居卻會說道：“宏啊，咱們社會要是多幾個(gè)像你這樣本本分分的老實(shí)人就和諧了。”
處在老實(shí)的人群中，那份尷尬只有趙宏能理解，如果得活一世，趙宏一定會性格大變，電影中的夏洛同樣是loser，對于夏洛生活一世想要什么樣的生活，趙宏充滿了期待。
夏洛家里，鄰劇和夏洛的媽媽都在為夏洛擔(dān)心。這時(shí)門被推開，門外站著夏洛，夏洛笑嘻嘻的看著母親。
轉(zhuǎn)頭一轉(zhuǎn)就是校長室里。
校長很官方的坐在椅子上喝著茶，夏洛媽媽抽著煙。探討著對夏洛的處分。
對于夏洛的行為，校長的處理是堅(jiān)決開除。
聽到校長的決定后，夏洛媽媽將類圖頭掐滅，解扣，脫衣服。接著出現(xiàn)了一段啼笑皆非的對話。
校長：“干什么你？”
夏洛媽：“校長，理解一下，我這也都是為了孩子。”
校長：“你干什么？你把衣服空上！這成何體統(tǒng)？“
夏洛媽：“我現(xiàn)在就讓全鷴都知道，你拿夏洛的事欺負(fù)我。
夏洛媽突然上前把校長的襯衫撕開，以非禮的名義來威脅校長。
最終校長屈服，答應(yīng)讓夏洛寫一份檢討來了事。
……
看到這一幕，底下觀眾哈哈大笑。
“這夏洛媽玩套路那叫一個(gè)6啊！”
“得虧夏洛有一個(gè)這樣的媽媽，否則就真的玩完了。“
“不安常規(guī)套路出牌，總是能收獲意外的驚喜。“
……
鏡頭再次轉(zhuǎn)到了操場。操場外大家對于夏洛打老師一事都在議論紛紛。
對于這樣的場景，每個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過來的觀眾是再熟悉不過了，那個(gè)時(shí)候人人都有自己的圈子，每當(dāng)學(xué)校有什么新聞，或者在他們看來是大事的時(shí)候，大家都會三五成群的議論。而每個(gè)圈子對這件事情的看法都會不一致的。
每一個(gè)圈子都會有圈子的準(zhǔn)則，而不遵守這個(gè)圈子準(zhǔn)則的，都會被這個(gè)圈子給孤立。而一般不合伙的都會顯得標(biāo)新立異。
尤其是李泌飾演的馬冬梅，聽以班花秋雅在議論馬冬梅的事件，明顯的融入不到別人的圈子。而對于夏洛的事件，馬冬梅還自戀的以為是夏洛為自己跳樓是因?yàn)樽约骸６鴮τ谕瑢W(xué)所稱的洛嫂，馬冬梅更是陰錯(cuò)陽差的承認(rèn)了，對夏洛事件的討論同樣是笑點(diǎn)十足。
對于夏洛親班長的事件，最生氣的莫過于彭軍飾演的袁華，袁華一直是邱雅的追求者，所以整個(gè)事件對于袁花更是一個(gè)打擊。在場影搞笑的同時(shí)，大家認(rèn)為《一剪梅》的背影音樂，更是符合袁華的內(nèi)心。
“要不要這么搞笑，林塵連配景音樂都做的這么到位。”
“我就想知道這件事情對袁華的暴擊傷害有多少。”
“過癮，夏洛這可是十足的屌絲逆襲呀！”
……
場影接著切換，轉(zhuǎn)到了對于夏洛事情的處理結(jié)果。學(xué)校公開了對夏浩記大過和分，并讓夏洛當(dāng)著全體同學(xué)的面做檢討。
作為loser的夏洛，對于重活一世自然是十分開心的：“一直以來，我都在虛度光陰，但是沒想到上天又給了我一次重生的機(jī)會，所以我要感謝天，感謝地……”
開完處理大會后，回到了教室。
王老師對著黑板寫著考題。
“第六題，必考題！前兩年沒考，今年肯定考！15分?jǐn)[在這，愛背不背。”
王老師的夸張表情在讓大家大笑的同時(shí)，更多的是給了更多的人滿滿的回憶。
從那個(gè)時(shí)代走過來的人，聽到的最多的就是老師這樣的話。那個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)好的會毫不猶豫的把這些題記下來。學(xué)習(xí)中等的則會半信半疑的把這些題給記下來。至于學(xué)習(xí)差的則被破罐子破摔，根本對這道題就是不屑一顧。
則電影里同學(xué)各民的表情，恰恰又符合每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代。
有一些學(xué)生時(shí)代的同學(xué)天真的以為，這些嘮叨的話，是自己聽得最討厭的話，可是過了那個(gè)時(shí)候，才會明白，原來到了社會并沒有人會有耐心和精力跟自己說這些對自己有用的嘮叨話。
接著在操場上暈倒的馬冬梅被攙扶了進(jìn)來，上一世由于馬冬梅給夏洛造成過深深的陰影，所以對于跟夏洛來說，重活一世最重要的就是要擺脫馬冬梅的干擾，去追求自己心愛的女神。緊接著夏浩就提出了調(diào)做了要求。
對于夏浩的調(diào)座要求，王老師堅(jiān)決的進(jìn)行了拒絕，并對王老師諷刺道：“你跟人家袁華比啊？人家袁華年年三好學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)干部。對了！說到袁華同學(xué)，老師還要著重的表揚(yáng)一下，就在昨天，袁華同學(xué)獲得了全區(qū)作文大賽一等獎(jiǎng)，作文題目是《我的區(qū)長父親》，掌聲鼓勵(lì)！
同學(xué)們鼓掌，袁華抿著嘴得意的笑。
夏洛不服氣的說道：：老師，他那是比作文嗎？那是比爹呢！“
……
雖然是一句搞笑的臺詞，但是又莫名的戳中了底下觀看電影人的一些淚點(diǎn)。學(xué)生時(shí)代，那個(gè)時(shí)候大家會天真的以為，這個(gè)社會是公平的，只要努力就會獲得自己所要的。可是步入社會后，大家才會明白，除了努力占一小部分因素外，拼爹是很重要的。
比如一個(gè)勵(lì)志故事都會說明某此人是通過怎么努力成功的，但是這個(gè)故事從來不會告訴你，相比于他們的努力成功，他們背后都是有一個(gè)好爹。
重活一世的夏洛不顧層層的阻力，最終還是跟心愛的女神在一個(gè)座位上了。本以為可以近距離的接近邱雅，但令夏洛沒有想到的是，馬冬梅依然對夏洛窮追不舍。整個(gè)過程都是笑點(diǎn)十足。
你愛著他，而她又喜歡著別人。這也是一些學(xué)生時(shí)代人的無奈。
操場籃球場。
大家正在打著打著籃球，而一旁邊不少女生正在圍觀討論著，在夏洛那里碰得失落的袁華從遠(yuǎn)處走來。來了一個(gè)轉(zhuǎn)身耍帥的漂亮投藍(lán)，接著現(xiàn)場都鼓起了掌，袁華本以為大家都是為自己鼓掌，可是卻沒有想到都走向了遠(yuǎn)處拿著吉他的夏洛。
趙宏看著這里大呼過癮，學(xué)生時(shí)代的趙宏最喜歡以打籃球裝.逼，每次一個(gè)漂亮的投籃，都會引得旁邊的一群女生尖叫，可是后來趙宏才明白，這并沒有什么卵用，除了籃球外，這更是一個(gè)看臉和吸引女生才華的時(shí)代，相比于打藍(lán)球來說，那些會唱歌的更容易吸引妹子，這對于學(xué)生時(shí)代的趙宏是深有體會。
雖然是笑料十足，但是也給了趙宏很多反思，在趙宏看來，夏洛重活一世確實(shí)是活開了。
接著趙宏看了一眼齊雪，反倒是齊雪在沒心沒肺的笑。
情節(jié)接著上演，對于重活一世的夏洛來說，顯得特別開心，看著房間內(nèi)的磁帶，夏洛才意識到一些前衛(wèi)的歌唱作品并沒有出現(xiàn)，現(xiàn)在的歌曲也僅僅停留在自己的學(xué)生時(shí)代。
看著墻睥吉他，夏洛似乎想到了什么，在哈哈大笑。
夏洛抱起了旁邊的吉他倚在床邊，熟練地自彈自唱起了還沒有火起來的歌曲。
唱著音樂，則依次呈現(xiàn)了不同同學(xué)生活的場景。
那個(gè)時(shí)候人們的喜愛是各個(gè)不同的。旁邊的齊雪問道趙宏：“你那個(gè)時(shí)候在自己獨(dú)立的空間喜歡干什么呢？”
“看小人書！”
“是嗎，我也喜歡看小人書”
……
因?yàn)橥瑢W(xué)時(shí)代的共同愛好，也打破了劉雪跟趙宏之間的尷尬。無聊開始變得有話聊。
接著夏洛則利用音樂上的不同，大肆的開掛。也盡情的去做自己想做的事情。
夏洛利用自己的午休時(shí)間，給大家?guī)砹艘皇自诤髞韼啄甏蠡鸬母枨牭猛瑢W(xué)們都對夏洛肅然起敬，夏洛也正式開始了自己的裝.逼之路。
這時(shí)齊雪也跟趙宏開始聊起了學(xué)生時(shí)代的追星之路。
由于夏洛在歌曲中的優(yōu)異表現(xiàn)，接著參加了學(xué)校舉行了中小學(xué)生比賽。但是最終夏洛輸了一個(gè)小學(xué)生的主流歌曲。
接著夏洛依然將主要精力在了秋雅身上，作為上一輩子日思夜想的女神，夏洛對邱雅開始了正式的死纏爛打。不過同樣的馬冬梅對于夏洛也是死纏爛打，對于夏洛的招數(shù)，馬冬梅則是見招拆招。
整個(gè)過程觀眾的笑聲根本是停不下來。
大春由于喜歡馬冬梅，則意外的當(dāng)起了夏洛的跟班，而這個(gè)時(shí)候夏洛想到了用大春來拖住馬春梅的想法。
另一時(shí)空夏洛對于馬冬梅是最熟悉也是最討厭的人，對于馬冬梅的喜愛和性格，夏洛自然了解直掌。面對于未來的發(fā)展趨勢，夏洛對于大春也是娓娓道來。
“大春你記住，你和別人不一樣，千萬不要把時(shí)間浪費(fèi)在學(xué)習(xí)上，更不要考大學(xué)，讓你媽把供你上大學(xué)的錢都拿出來買房子，二環(huán)內(nèi)的！你媽那么慣著你，你說話她肯定聽。”
正在大春認(rèn)可了夏洛的想法后。夏洛突然被兩個(gè)小流氓拽住產(chǎn)學(xué)研發(fā)往外拎。這樣的曲折變化，讓不少觀眾對于接下來的劇情充滿了期待。
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