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“噥，這里就是魔法區(qū)了，王暝先生你先慢慢看吧，有事叫我就好�！�
比起東方修liàn
區(qū)千奇百怪的儲(chǔ)藏物，魔法區(qū)倒是清一色的書(shū)籍，至多不過(guò)有幾塊詭異的古舊石板。
“謝謝，小惡魔小姐�！�
少年頷首，轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)bèi
尋找適合自己的魔導(dǎo)書(shū)。
黑發(fā)的少年并沒(méi)有發(fā)xiàn
，魔界來(lái)者根本就沒(méi)有離去，而是小心地收斂了氣息，悄悄跟在自己的身后。
“嗯……魔法啊，應(yīng)該有個(gè)什么入門類的書(shū)籍吧……啊，有了，就是它！”
少年驚喜的叫了起來(lái)，從標(biāo)有“基礎(chǔ)”的書(shū)架上抽出了一本以羊皮紙書(shū)寫的魔道原典。
看到王暝并沒(méi)有去挑選那些看起來(lái)就很厲害的《所羅門的鑰匙》、《所羅門的小鑰匙》、《羅潔愛(ài)爾之書(shū)》、《Arbatel》什么的，紅發(fā)少女的臉上劃過(guò)了一絲欣慰。
渴望力量，但并沒(méi)有被力量沖昏頭腦，有自知之明，王暝先生果然不愧是能讓大小姐稱贊的人啊。
出身于魔界的小惡魔看過(guò)不知多少盲目的追求力量，最后把自己也一并毀滅的愚蠢之人。而王暝不久前還是人類，所在的那個(gè)低魔低武低科技的位面也不會(huì)給他這樣的普通人接觸神mì
的機(jī)會(huì)。能夠很好的克制住自己的欲望，是成為強(qiáng)者的必要條件之一。
雖然，這些對(duì)現(xiàn)在的王暝先生來(lái)說(shuō)還太早了吧。
紅發(fā)少女忍不住為自己的發(fā)散性思維笑了起來(lái)，搖了搖頭，再次注視著努力閱讀原典的少年。
封面上的神mì
字跡在圖書(shū)館中力量龐大到難以想象的魔法陣作用下向少年揭去了神mì
的面紗，展露出其下的真實(shí)。少年按下心中的興奮與焦躁，低下頭，注視著這本魔力量讓自己感到隱隱有些畏懼的原典。其名曰——
《好孩子一學(xué)就會(huì)超容易上手魔法書(shū)》
……你特么在逗我？
少年嘴角的完美笑容隱隱有些抽搐，看著眼前書(shū)籍上的的不知名魔文，和魔文上方懸浮著的魔法靈光組成的漢字，曾經(jīng)以為自己已經(jīng)擁有了一顆明鏡止水之心的少年終于不得不承認(rèn)，比起那幫年齡論百算的奶奶們，自己果然還是太嫩了。
“嗯？是誰(shuí)！”
黑色的鎖鏈驟然伸長(zhǎng)，被蒼白的利爪緊緊地握在手中。少年的眼眸不復(fù)原本的漆黑，化作了嗜血的猩紅。冰冷的目光掃視著自己的身后，讓紅發(fā)的少女不由得一愣。
“唉，王暝先生你是怎么發(fā)xiàn
我的��？我已經(jīng)給自己下了‘隱蔽’咒術(shù)��！”
搞什么啊，這樣的話帕秋莉大人下達(dá)的“觀察”任務(wù)不就失敗了嗎？
“唔，我也不知dào
啊，剛才突然感覺(jué)有一股冰冷怨毒的視線，就情不自禁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。”
沉重的鎖鏈緩緩縮短，再次恢復(fù)成剛好可以伸出袖口的二十公分。少年猩紅的眼眸也披上了漆黑的偽裝，新生的異族撓著頭發(fā)，目光疑惑不解。
“算了，沒(méi)什么事情，你先接著看吧�！�
小惡魔嘆了口氣，干脆明目張膽地站在少年身后，履行主人指派給自己的任務(wù)。
“哦。”
少年點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋首于書(shū)卷之中，不再理會(huì)紅發(fā)的少女。
細(xì)細(xì)看完介shào
魔法的前幾頁(yè)，少年迫不及待，但手掌卻依舊沉穩(wěn)地緩緩翻過(guò)略微泛黃的羊皮紙張。
以圓為骨架，繁復(fù)細(xì)膩，有著莫名的架構(gòu)與美感的紋路出現(xiàn)在了羊皮紙張之上，旁邊有著對(duì)這個(gè)陣法的詳細(xì)注解：將“素材”、“神mì
”和“能量”填充其中，在經(jīng)過(guò)固定的“路線”加工成引動(dòng)外界魔法元素的“核心架構(gòu)”，來(lái)帶動(dòng)自然的力量，發(fā)起攻擊。
這，便是剝?nèi)チ松駇ì
的面紗之后，所謂“魔法”的本質(zhì)。
于是，少年看著眼前這些復(fù)雜的運(yùn)算公式，淚流滿面。
不是吧已經(jīng)死了還要受到數(shù)學(xué)的折磨臥槽要不要這么無(wú)情啊教練我不學(xué)魔法了我要打肉搏！
雖然是理科生沒(méi)錯(cuò)，但是王暝每次用來(lái)向上拉分的學(xué)科都是語(yǔ)文英語(yǔ)，數(shù)學(xué)什么的真心傷不起��！
看著王暝頓時(shí)蕭瑟起來(lái)的背影，小惡魔走上前，拍了拍少年的肩膀，問(wèn)道
“如果你想學(xué)魔法的話，干脆就去向帕秋莉大人學(xué)習(xí)不就好了嘛？何必把自己弄成，呃……弄成這幅樣子呢？”
呆滯的雙眼已經(jīng)無(wú)力再去保持漆黑，空洞的猩紅擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，幾乎占據(jù)了整個(gè)眼球。蒼白的臉上掛著僵硬的笑容，明明在笑，但是一股凄慘愁苦的氣息還是在少年的眉宇之間縈繞著，揮之不去。
“嗯？……向帕秋莉大人……學(xué)魔法？”
就像是即將壞掉的復(fù)讀機(jī)，少年低沉的嗓音重復(fù)著小惡魔的話語(yǔ)，有一種格外的凄涼感。
“是啊，帕秋莉大人是很厲害的魔法使，比我可厲害多了，為什么不向她學(xué)習(xí)呢？”
“哦，好，向帕秋莉大人去學(xué)魔法……學(xué)魔法……”
王暝轉(zhuǎn)過(guò)身，機(jī)械地行走著，每走一步，還稱得上是魁梧的身軀上每個(gè)部件都會(huì)搖晃一下，讓后面的小惡魔對(duì)少年現(xiàn)在的狀況感到擔(dān)憂。
—————————————少年移動(dòng)中———————————————————
“嗯？想要跟我學(xué)魔法？可以啊�！�
七曜魔法使抬起頭，冷淡地看著旁邊彎腰的王暝，點(diǎn)了點(diǎn)頭，關(guān)掉了屏幕上的頁(yè)面。
本以為需yào
經(jīng)過(guò)一番苦苦糾纏的王暝驚訝地抬起頭來(lái)，想了想，說(shuō)道
“萬(wàn)分感謝，不動(dòng)的大圖書(shū)館大人，那么，作為回報(bào)，就由在下來(lái)為您介shào
一下如何使用這外界的式神吧�！�
看著眼前笑容滿面的少年，紫發(fā)魔女歪過(guò)頭思考了一會(huì)，淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“也好，本來(lái)我是想……既然你主動(dòng)要求了，那倒是也不錯(cuò)。正好你之前還是外界人，對(duì)于外界式神的操作肯定是比幻想鄉(xiāng)里的人要強(qiáng)。懂得等價(jià)交換，以知識(shí)換取知識(shí)，倒是有成為魔法師的潛質(zhì)�！�
“多謝夸獎(jiǎng)�！�
王暝的上身小小地傾下一個(gè)弧度，以示尊敬。
帕秋莉輕輕咳嗽了幾聲，扶著桌子，將轉(zhuǎn)椅移動(dòng)，面向少年，說(shuō)道：“并不是夸獎(jiǎng)，我只是闡述事實(shí)。那么，現(xiàn)在就開(kāi)始授課吧�！�
“明白了�！�
不知從何處摸出一個(gè)眼鏡戴上，為那張嬌柔的臉龐再次增加了幾分知性美，七曜魔法使開(kāi)口問(wèn)道
“首先告sù
我，你對(duì)于魔法的認(rèn)知是什么樣子的�！�
“唔，在今天之前，我以為魔法是一種看資質(zhì)的，什么火屬性水屬性啊，學(xué)完之后就可以隨便造冰刀火劍什么的，還可以根據(jù)想象力更改，比如把火球改成火箭啊之類的�！�
紫發(fā)魔女搖了搖頭“看來(lái)外界人的胡編亂造對(duì)你毒害不淺啊，你說(shuō)的那種更像是異能而不是魔法。”
恭敬站著的少年點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼xù
被打斷的發(fā)言。
“是的。而今天，當(dāng)我看到了那本……那本《好孩子一學(xué)就會(huì)超容易上手魔法書(shū)》之后，我就明白了自己的愚蠢。”
“所謂的魔法，是對(duì)于‘神mì
’的運(yùn)用，是一種知識(shí)。雖然確實(shí)跟資質(zhì)有著不淺的關(guān)系，但是卻也絕不是我之前以為的那種地水火風(fēng)盡在我手的姿態(tài)。”
“以上，就是我對(duì)于魔法的認(rèn)知了。帕秋莉大人，請(qǐng)問(wèn)我答對(duì)了多少呢？”
“啪、啪、啪”
七曜魔法使拍著手緩緩點(diǎn)頭，看向王暝的目光中多了一分欣賞與認(rèn)同。
“不錯(cuò)，能夠這么快的擺脫之前的錯(cuò)誤認(rèn)知，而且還把魔法的本質(zhì)猜了個(gè)八九不離十，你確實(shí)很有天賦�！�
“并非如此，我在外界還是有著一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的。關(guān)于計(jì)算和魔法之間的關(guān)系，相信明眼人都可以看出來(lái)�！�
并沒(méi)有因?yàn)槟Хㄊ沟目滟澏凑醋韵�，少年冷靜的剖析著自己可以了解魔法的原因。
“足夠謙虛，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，很好。那么，現(xiàn)在我就來(lái)給你從最基本的魔法理論講起吧。只有經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，才能看出你究竟在什么樣的魔法上比較有天賦。雖然不是說(shuō)非要有天賦才能學(xué)習(xí)，但是你的身份就注定了你必定會(huì)有著大量的近身戰(zhàn)經(jīng)lì
，說(shuō)到底，對(duì)于你魔法只能是一個(gè)輔助，因?yàn)樵谒媲�，你根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)拉開(kāi)距離�！�
“或許學(xué)習(xí)魔法也可以讓你的生活更輕松一些吧，畢竟雖然妹妹大人喜歡近戰(zhàn)的感覺(jué)，但她可是一個(gè)不折不扣的魔法少女呢。”
少年用力點(diǎn)著頭“是啊，比某個(gè)同樣是魔法師但是只能去打肉搏而且連個(gè)小火球都搓不出來(lái)的瞎子強(qiáng)多了。”
“很好，那么，先把這個(gè)元素吸引基本架構(gòu)模型的公式給背我下來(lái)，限時(shí)三分鐘�！�
看著眼前那熟悉的繁復(fù)魔法陣圖，少年的心中留下了血淚，臉上卻還依舊掛著那張完美的笑容。
“是，帕秋莉大人�！�
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電腦拿去修了，加群的家伙們都知dào
了。今天才剛剛拿回來(lái)，這兩天抱歉了，而且，誰(shuí)能給吾人解釋一下為什么‘作者是蘿莉’刷到了十五？！某人你無(wú)視吾人的警告是嗎？！用不用吾人把群公告改的更有趣一點(diǎn)？！那么，慣例的求推薦（其實(shí)吾人已經(jīng)看淡了）求收藏求評(píng)價(jià)。
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