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梁山事務(wù)所 正文 第五百五十章 王望的助手問題

作者/吃薄荷糖的喵 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    且說吳用他們乘著船回到梁山,朱貴回到他的酒樓,書童去了書院,吳用便回自己的院子整理了一下自己這次下山所得。

    傍晚時分,宋江過來找吳用匯報工作,順便詢問她接下來的時間安排。

    吳用:“最近基本都在附近活動,最遠也就到藥膳坊那里罷了,有什么事情嗎?”

    宋江:“暫時沒有,只是現(xiàn)在山民村那邊的速度快了不少,到時候他們要是準備上梁的話,可能需要您和公孫道長出現(xiàn)一下。”

    吳用對于這個有所準備:“嗯,你盯著他們的速度,差不多了的話,就通知我一下。”

    吳用倒也沒想到山民們的動作會這么快,決定明天過去看看,他們這是用了加速器嗎?

    不過,現(xiàn)在還是先去和自家小黑和松果玩一會兒吧,一日不見如隔三秋啊。

    小黑和松果對于吳用的親近倒是并沒有什么排斥的,乖乖被吳用蹭,最多炸一下毛,又很快被摸順了。

    吳用把好好放松了一會兒之后,才打算出門去走走,當然,最重要的還是去看看書院那邊的情況,也不知道這兩天那些新生有沒有好轉(zhuǎn)一些,山民們的孩子在書院適應(yīng)的怎么樣?

    一路上,見到吳用的人紛紛和吳用問好,吳用也一一回應(yīng),見到那些實在很久沒見到的人,便停下來和他們說說話,了解一下他們的近況,所以吳用走了半個時辰也沒有走出去多遠。

    吳用也不覺得煩躁,慢慢和人交談著前進,一直到書院門口才重新恢復(fù)成一個人的狀態(tài),把帶給守門人的禮物交給他,自己慢悠悠的進了書院。

    這個時間已經(jīng)是書院上午的最后一節(jié)課了,吳用打算直接去找書童,下午再去看那些學(xué)生的狀態(tài)。

    書童一上午也才剛剛收拾好行李,見到吳用過來,兩人便約好一起去找黃觀吃午飯,順便了解情況。

    書童:“也不知道黃觀現(xiàn)在情況怎么樣?有沒有搞定那些新生?”

    吳用:“不管怎么樣,肯定會比上次好的。”

    對于這點書童倒是也相信的,兩人一邊說著,一邊到了黃觀的辦公室。

    黃觀見到他們一前一后的進來,有點驚訝:“你們不是下山了嗎?怎么這么快回來了?”

    書童:“我們把事情解決了,所以就立刻趕回來了,西門頭領(lǐng)同意我們?nèi)ニ抢锾で嗔耍愿意為他們提供住宿,這個我沒有當時答應(yīng),現(xiàn)在問問你的意見,你要是也同意的話,我就立刻找人去通知他一下。”

    黃觀:“這邊去西門慶那里遠嗎?”

    書童認真考慮了一下:“我不覺得遠,就是不知道孩子們會怎么樣,要不然明天我找個學(xué)子一起去走走試試?”自己現(xiàn)在的體力已經(jīng)和這些新生完全不一樣了,對于他們情況估計也會有所失誤,還是要他們自己嘗試過才行。

    黃觀點頭:“那就明天走一趟再定下來吧。”

    關(guān)于踏青這件事,暫時就這么定下來了,他們到時候只要把住宿的事情決定一下就好。

    吳用在這時開口:“我們不在的時候,那些新生表現(xiàn)的怎么樣?還鬧嗎?”

    黃觀對此還是比較滿意的:“現(xiàn)在已經(jīng)沒有以前那么鬧了,我把你之前交代的東西給他們培訓(xùn)了三次,總算讓他們記住了,看來以前還是我們功課做的不足。”

    黃觀給出的這個答案在吳用他們的預(yù)料之中,他們倒是沒覺得有什么好驚訝的。

    吳用直接切換到下一個話題:“那那些山民的孩子呢?他們適應(yīng)的還好嗎?”

    吳用對于那些新生其實是不怎么擔(dān)心的,到底年紀偏大一點,而這些山民的孩子年紀普遍都比較小,吳用擔(dān)心他們會出什么意外。

    黃觀之前雖然有讓人盯著那邊的情況,但自己并沒有過問過,此時也是實話實說:“我也不知道他們的情況怎么樣,目前沒有人來找過我,想來不會有什么大問題,至于其他的,待會兒我親自帶你們過去看吧。”

    吳用也體諒他們不在時黃觀的辛苦:“行,我們先去吃午飯,飯后你要是沒空的話,我們自己過去也行。”

    黃觀:“下午沒什么事情,我也是時候見見這些孩子了,從他們進書院起自己就沒有見過他們呢。”因為一直在忙新生的事情,黃觀實在脫不開身,這邊之前一直是吳用或者書童照看的。

    吳用看他不勉強,才沒有拒絕他的提議,三人去食堂解決了午飯,略微休息了一下,便一起去山民的孩子們所在的學(xué)舍,這個時候他們應(yīng)該已經(jīng)午睡結(jié)束了。

    吳用他們到的時候,這些山民的孩子正在吃小點心,是生活夫子給他們分好的。

    這些山民的孩子都挺乖的,生活夫子們幾乎把他們當做自己的孩子來照顧。

    負責(zé)給他們啟蒙的夫子就是吳用之前見過的那位王望實習(xí)夫子,現(xiàn)在他正在一邊陪著這些孩子一起用點心。

    吳用看到這里,轉(zhuǎn)頭詢問黃觀:“怎么不見另外四個?”

    黃觀知道吳用問的是另外四個決定留在書院的學(xué)子,倒也不瞞著吳用:“他們四個各自選擇了一位他們以前的夫子,去給他們他們打下手去了。”

    黃觀對于這些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)子的選擇都不會過多干預(yù),免得日后出現(xiàn)怨言。

    吳用沒想到他們居然會選擇這么做,難道在這里做啟蒙夫子居然比不上去給別人打下手嗎?至少這邊只要得到這些孩子們的認同,就能夠成為正式的夫子了。

    書童安慰吳用一句:“人各有志,也許他們更喜歡那幾位夫子的學(xué)科呢。”書童努力化解吳用的不滿,也為這些學(xué)子找個合理的理由,免得吳用和他們?nèi)蘸蟛缓靡娒妗?br />
    吳用對于這個還是有點介意的:“那以后這邊就只有王望一個人了嗎?”他一個人要是上一整天都課的話,會很累的。

    黃觀提議:“要不要把之前刷下去的那幾個叫過來給你看看,挑一個給王望打下手?”

    吳用拒絕了:“我會另外想辦法,這事不要再提。”

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