申立揚上了二樓之后，看著三個人還在吃飯，所以就坐了下來。
“立揚，怎么這么快就上來了，吃飯了嗎？”陳帥飛關心的問。
一旁的程鑫看著興致不高的申立揚，就知道他肯定是碰壁了唄！
“得了，別問他了，看表情就看的出來。”
而一旁的勝男也是心大問。“申立揚怎么了？還不高興了？！”
程鑫則是看著他家傻媳婦兒，合著這么半天了，她愣是沒看出來啊！
他還以為她家傻媳婦兒，心里是知道申立揚的主意，才這么積極的拉楊寧跟他們接觸。
原來這一切都是是她自己想的呀！
“哎呦～傻男男，合著這么段時間，你都不知道啊！”
“臭程鑫，你才傻那！我該知道什么啊？！”
“唉～你沒看出來，立揚是惦記上你那個好朋友了嗎？”
“什么！誒～申立揚，你真的假的？！”
一旁的申立揚有些不好意思的氣惱著：“你別聽他兩胡說，什么惦記不惦記的。我就是感覺她跟別的女生有些不一樣。”
陳帥飛咧著嘴壞笑道：“都不一樣了，還不承認喜歡人家，唉～怪不得人家對你不感冒，你看你自己連喜歡都不承認，怎么讓人家注意你啊！”
“我靠，申立揚，你。。你？。真的喜歡楊寧啊！不行，你不能跟寧寧在一起。”
申立揚一聽著話，就立馬臉色更黑了，生氣的對勝男說：“憑什么不可以啊，我又不是哪哪都不好，怎么配不上她了！”
“不是配不配的問題，而是你兩根本就不合適，寧寧性格內向穩重，而你又比較招人眼，你的吸引力太大了，況且你可不是個會照顧人的人。
而且，你的身份，你覺得允許你自己任性而為嗎！你可能覺得是青春期的懵懂，大了一晃而過了，我可不想讓寧寧受傷。總之，你兩個哪哪都不合適。”
聽著勝男的話兒，申立揚越來越氣憤，要不是看著大家都是好朋友，他也不能做什么。
這要是換個普通人這么說他，以他的暴脾氣早就還回去了。
程鑫看著黑著臉，攥著拳頭，坐在那里的申立揚，也知道他是真生氣了，畢竟像他們這樣的人從小都是被寵著長大的，覺得什么都可以得到。哪里會像現在出現個這個一個特例。
他心里隱隱感覺到，好像楊寧的出現，給他們四人幫，以后會帶來更多的“麻煩”，好像是“麻煩”，他覺得這不是個好兆頭。
看來以后還得，避免讓楊寧跟他們接觸。
可是有些事情也不是他想做就能做到的，人生有太多的無可奈何，也有許多的翻天覆地的變化。
一只蝴蝶煽動翅膀，在一系列的因素影響下，都可能引發一場海嘯。
更何況是楊寧，這個特殊的浴火重生的人。她帶來的影響，或許能徹底改變，他們四個人的人生。這也是后話了。
楊寧離開食堂之后，自己就先回到教室里。
教室中現在有四五個走讀的學生，他們有些家遠點兒的，平時中午也就在學校吃飯，然后在教室里午休一下。
楊寧坐到座位上，想著剛才申立揚的事情。
活了一輩子的楊寧，何嘗看不出他的那些小心思。
只不過她現在還不想再經歷一次感情。
上輩子自己也是憑著一心熱血，在那個懵懂的年紀，只因為心中的喜歡，而放棄了自己的人生。
卻沒想到，曾經以為對的選擇卻害她丟了性命。
況且她認為，申立揚對自己的好感，也只不過是青春期男生對女生的一種朦朧的好奇之心。
這時候的喜歡，也僅僅只是腎上激素過多，引發的一種沖動。
而申立揚也只是個性格比較獨斷，孤立的孩子，像他們這種家庭出身的孩子，被寵著長大，也是比較有優越感，所以希望事事順著自己的心。
而她自己確實比較內向獨立，也許她的為人處世，突然不想個十三歲的小女孩，所以就引起了他的注意。
所以就被吸引了，可是她自己也明白，現在自己的心，已經不是一個孩子。所以她沒必要為一個她不在乎的人，而改變。
況且不是誰都有機會重新來過，所以她不會為任何人停留下自己前進的腳步。
中午楊寧在教室里休息，下午上課以后，勝男來了。
其實勝男現在的處境也是比較尷尬的。
她喜歡楊寧所以才把她介紹到自己的小團體里。想要把她這么優秀的一個人，分享給自己的朋友。
她也并也沒想過要自己團體里的人，跟楊寧在感情上有什么瓜葛。她知道楊寧是個內向的人，有什么心事很少說出來，這樣的人，內心真的很脆弱，很容易受傷。
而他們以后的人生都被家里安排好，包括婚姻。所以今天知道申立揚喜歡楊寧，出于自己對楊寧的喜歡，所以她就立馬對申立揚提出反對的意見。
可是畢竟她也管不了申立揚。所以現在就跟尷尬的對著兩邊的人。
一下午就這么，安然無事的度過了。
放學之后，楊寧跟勝男打了招呼，就先行離開了教室。
剛下了樓，才想起來，今天語文老師，好像要她放學以后，去一趟辦公室。
也不知道是什么事，勝男就往辦公樓，走過去。
上了三樓，進去之后，這是所有初一年級老師的辦公區域。
這里被一米五多高的格子分開，形成一小塊，一小塊的辦公區域，保留了一些私人空間。里面給每一位老師配備了電腦。
楊寧一進去，就朝著語文老師所在的地方，走過去。
走近之后，看見語文老師在批改著作業本。
“老師，您找我有什么事情嗎？”
陳老師看著楊寧來了，放下手里的筆。
“啊，楊寧，你來了啊，你先從別的老師哪里搬過來一個凳子坐下來。”
楊寧坐了下來以后，
陳老師看著楊寧和藹的說：“是這樣的，咱們學校最近應市里的教育局開展了一個作文比賽。現在學校選寫作能力比較好的學生，然后再和其他高校的學生比賽，優秀的人可以獲得教育局頒發的獎勵證書。
前兩天的測試也是在為這個比賽選擇種子選手，這次你語文考試得了滿分，作文寫作水平也非常高。所以老師就推薦你，去參加這個比賽。你怎么看啊？”
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