大朝試歷來由禮部負責，對于每一名考生，他們都會進行詳盡的身份核查，再把相關信息造冊在案，以備過后查察。

    身為禮部侍郎，任真要提取牧野的檔案，是在職權范圍內，輕而易舉，無需向任何人請示。

    不一會兒功夫，那名下屬返回殿里，將一份公文袋遞給他。

    他從里面抽出一張紙，開始閱看起來。

    “姓名：牧野

    性別：男

    年齡：二十八

    祖籍：天南道，丹青城

    ……”

    任真靜靜讀著，眉頭漸漸皺起來。

    據密檔記載，牧野是丹青城牧家的旁系子孫，修行天賦過人，曾在方外之地修行，剛回家不久，便被牧家破格舉薦，進入大朝試。

    紙上的敘述文字并不復雜，寥寥數行，若讓旁人來看，察覺不出異常，只會認為這是一個望族子弟的尋常軌跡，缺乏亮點可陳。

    任真也沒有太多收獲，只是有一點，引起了他的警覺。

    “丹青城……如果我沒記錯，吳道梓的老相好，那位丹絕，好像是叫牧云吧？”（第8章）

    牧云，牧野，看來是一家。

    那么問題就來了，吳道梓引狼入室，獻城叛國，丹青城已被南晉占領，夫唱小三隨，牧云沒道理不一道歸降。

    既然如此，牧野還敢光明正大地來應試，這又是怎么回事？他是真不知情，還是不怕被抓？

    放下密檔，他心里的疑惑不僅沒解開，反而越來越重，于是閉上眼眸，開始靜靜思忖。

    “最好別跟吳道梓有關，否則就沒法查下去了！”

    ……

    半個時辰后，陸續有考生交卷。

    參加武試的考生，卷子題目明顯簡單很多，只要提前認真備考，通過測驗的問題不大，因此，他們率先離開考場。

    文試的考生就倒大霉了。今年的題目太難，難度遠超前些年，讓他們措手不及。他們還不知道，為防止有人泄題，這份試卷是由主考官大人親手所出，煞費苦心。

    任真過天眼不忘，學識淵博，他出的題目涉及到的知識面，當然會很廣。不僅如此，他奉行學以致用，知行合一，重在考察學生的實踐能力，所以，他打破陳規，出了很多應用題。

    用死記硬背的經典名言，臨場來解釋剖析案例，這還是大朝試歷史上頭一遭。再加上剛才牧野的糾紛，大家看熱鬧浪費不少時間，情急之下，就更難作答出來。

    考生們翻動卷子，越往后看，越心灰意冷。只要缺乏真才實學，連生編硬套都費勁，今年還怎么蒙混過關？

    剛才還嘲笑牧野交白卷，這下倒好，報應立即就來了。

    很多人起身，交上空白一大片的卷子，黯然走出考場，在殿外留下絕望的嘆息。

    “這題目也太變態了吧？”

    “就算把所有經典丟給我，我也不知從何抄起��！”

    “命題者肯定是在家怕老婆，只好把氣撒到咱們身上……”

    任真聽力極佳，當聽到怕老婆這句抱怨時，豁然睜眼，恨不得立即沖出去，將那人暴打一頓。

    你才怕老婆，你全家都怕老婆！

    他狠狠咒罵一聲后，目光掃視向殿里，發現只剩下最后十余人，文試步入尾聲。不管怎么說，能堅持到現在，還提筆有話可寫，就足以體現他們的學識。

    任真比較滿意，起身走到堂下，負手穿梭在考場的走廊間，不時駐足俯身，從后面旁觀一些考生作答。

    “如何看待醇儒和儒修兩者的優劣？”

    醇儒，意為學識精粹純正的儒者，這類人只研習儒家道德學問，不治修行之道，在世人看來，是真正手無縛雞之力的書生。

    儒修，帶了一個修字，顧名思義，兼顧儒家的學問之道和修行之道，是儒者，同時也是修者。

    任真凝眸細視，只見這名考生答道：“竊以為，此題本身便有謬誤，兩者并無優劣之分，唯側重不同耳……”

    他讀完這句，情不自禁地咧嘴，好家伙，這年頭的學生都會開放性作答了嘛！

    后面繼續寫道：“《大學》開篇，便言三綱，后更有八目，道盡儒家精髓。無他，唯三不朽耳。醇儒所求，在于立德、立言，成就道德文章，啟蒙世人；儒修者，養浩然正氣，為除暴安良，報效家國，此立功也……”

    三綱者，明明德、親民、止于至善。

    八目者，格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

    三綱八目，構成儒家的宏觀框架。無論醇儒還是儒修，都必須遵循這個綱目。

    所以，此人的觀點深中肯綮。既在規則之內，大家向往的理想彼岸，又有何優劣之分？

    只是為達成目標，各自采取的手段不同而已。

    看完全部答案，任真神情變得凝重，目光望向卷首那個名字。

    鄔道思？

    這個人我要定了！

    敢在文試卷子上直抒胸臆，乃至指責題目本身就錯了，又見識如此高遠，這份氣魄和才情打動了任真。

    他知道，自己想找的，正是這樣的大才。

    但是他不知道，這名叫鄔道思的考生，此時看似在專注答題，其實心里緊張至極，生怕惹得座師不悅，憤憤離去，讓他名落孫山。

    他敢如此作答，是見出題者不拘一格，題目新穎，似乎真想考察學生的眼光和見識，所以，才刻意劍走偏鋒，有點嘩眾取寵的想法，希望博得考官認可。

    見任真站在身旁，遲遲沒有離開，鄔道思意識到，魚兒上鉤了，竊喜之余，暗暗打起精神，繼續往下作答。

    這時候，他已寫完前面所有題目，只剩最后的壓軸大題，而時間也不多了，考場上只剩他最后一人還沒交卷。

    當然，這并不意味著，交卷者都能寫滿卷子。恰恰相反，而是所有人都沒有寫最后一題。

    不僅因為他們不會寫，更因為不敢寫。

    這道題目是——南晉犯我疆土，前線告急，請擬出退敵之策，多多益善。

    這是再實際不過的應用題。

    此題無人敢答，因為誰都知道，北唐形勢嚴峻，各方面落在下風，并沒有萬全的退敵之策。

    連當朝的父輩臣僚都一籌莫展，無計可施，他們又豈敢信口開河？

    更關鍵的是，萬一隨手寫的建議被陛下看到，甚至被采納，導致北唐大敗，到時候，這就是萬劫不復的大罪！

    鄔道思讀完題目，心臟怦然一跳，睿智如他，也迅速意識到妄議朝政的后果，眉關不由緊皺起來。

    任真把他的神情看在眼里，卻誤解了他的心思，開口鼓勵道：“不用擔心時間，我等你做完再收卷�！�8)

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