宣讀完了決議肖毅沒有直接提問,而是給了大家足夠的時間反應,當然這里的反應指的是如同藥劑配比失敗炸鍋一般的群體熱議。
“好了,我想大家現在應該會有很多問題要問我!請大家放心我會一一解答,但是為了維持現場的秩序請有問題的同學先舉手示意,然后按照順序進行提問……現在可以開始舉手了!”
肖毅對現場的反應很有經驗,一邊維持著現場一邊講解規矩,同時作為解答者直接開始了‘點將’。
一個高年級班的同學被第一個點到,站了起來有些激動地說道:“老師,這次實習的成績真的會作為交流大會參加成員的選拔標準嗎?”
肖毅原本想直接回答,但看到所有在場的人對于這個問題似乎都十分關注,所以改變了預先的回答:
“克拉奇,這一點你完全不用擔心!”肖毅這一手能把所有學生名字都認全的本事現在看起來已經見怪不怪了,但是在學生心里可是一直留下了很深的印象。
“老師,我不是在擔心……只是以前也在學院里選過人去參加交流會,我們真的能有機會嗎?”聽起來有些自相矛盾的話在肖毅和其他相熟的人耳中自然能夠明白其中真正的含義。
交流會在學院煉金系中進行選拔也不是第一次了,真要說起來大家其實都比肖毅這個外來者熟悉其中的細節,只不過能入選者畢竟只有極少數的人,像克拉奇這樣雖然身處人人艷羨的最高級班精英,但排名在全班只是靠中后的程度基本上從一開始就注定沒戲了,而名列前茅的畢竟只是少數,和他有一樣問題的才是大眾需求,殘酷而又現實。
“這一點我來解釋恐怕沒有什么說服力,既然萊納德大師是代表行會負責本次交流大會籌備和組織的總負責人,這個問題就請萊納德大師來為你解答吧!”
“這位同學,我能夠以我的名譽作為擔保,剛剛肖毅老師講過的話全部屬實,事實上作為本次大會參與成員最終資格臨時裁定委員會的總裁定長,對于這個問題我還是很有發言權的。
雖然參與資格是一個綜合的考慮,但出于交流大會上代表本國與全大陸英才交鋒的需求,最能說明近期狀態和實力的實習考評將作為決定性的指標,而且本次學院的初選參成員名額將提高到十五人左右,不知道這個回答有沒有解決你的疑問呢?”
“我明白了!多謝大師的解答!”
克拉奇異常激動地坐下,周圍的同學立刻開始和他議論起來,這讓他們非常興奮,不但得到了相關負責人的確切回答,而且還得到了選拔名額增加的利好消息,對于他們這些常年被名列前茅的幾名掩蓋光彩的人來說也許意味著郁悶的日子就要過到頭了。
有了起頭的人,接下來一個接一個的問題被接連問了出來,絕大多數都是由肖毅來進行解答的。
“請問實習的評分有什么詳細標準嗎?”這個問題明顯又是一個對成績比較關系的學生問出來的。
“回頭會給在座的每人下發一本實習指導手冊,上面會明確標明要求和實習評分的項目及標準,上交文件的規格也有列出,總體來說最終的成績分布比例為實習工作表現四成、實習文件撰寫兩成和實習檢驗測試四成!”
“如果我們也順利完成了實習,是不是意味著可以提前畢業了?”這是一只低年級‘學霸’問出來的問題,包括羅伊德在內的他們和高級班的學生們情況不同,雖然現在已經明確了自己等人確實是被挑選出來一起參加此次實習的,但是該爭取的利益和明確的問題還是需要問清楚的!
“不會!但是完成的可以將成績記錄在案并直接晉升高級班,等到高級班的下一次畢業實習期可以自由選擇免于實習或二次實習。而這次還附加了交流會參與資格的特殊意義,在這方面你們享有與高級班學生同等的待遇!”
肖毅的回答引來小范圍的驚呼,沒人會認為這個條件苛刻,事實上別說交流會名額這樣的珍貴獎勵,有機會能夠跨等級直接晉升高級班的設定就已經讓人欣喜不已了!
“實習可以去選擇去自己家里的產業嗎?”一看這就是個財大氣粗的,說出來的學生得到了周圍人不少異樣的目光,無論在哪個世界里,走捷徑和作弊都是讓人厭惡的事情,只不過肖毅接下來的回答卻出乎了大家的意料。
“可以,雖然本著磨練技藝的目的,原則上我們建議大家去陌生的新環境中進行實習。但是如果家中有這個便利條件,我認為也不無不可!
但是需要注意幾點要求:
第一,必須從事和煉金術操作直接相關的工作。達斯汀,我知道你家是做藥劑商店的,這在我看來是可以接受的實習場所,只是從事工作種類要受限,我舉個例子,如果你是作為制劑師參與商品的制作這可以接受,但是做店面的伙計和掌柜這種不需要煉金術操作的工作則不可以被接受;
第二,實習場所負責人給出的最終評價因為受利益沖突影響,在評分考核時會根據我們的抽查情況進行更加嚴格的核對和評分,以杜絕作弊的情況。
只要注意不違反以上兩點,我基本可以肯定地說不會出現問題。”
“學校給推薦的地方有哪些,如果沒人愿意雇傭我們這些學生實習該要怎么辦?”一個十分活泛的學生眨巴著眼睛問道。
“目前我們聯系到的有排名靠前的商會和各大命門家族旗下的產業,甚至包括煉金師行會、皇宮及帝國其他職能部門都表示可以提供必要的幫助和實習工作,所以可以推薦的選擇還是很豐富的。但是!阿特拉斯,在說這個之前我覺得有必要先討論一下你的自信問題,如果身為魔武學院煉金系高級班的學生還需要擔心出去實習找不到工作的話,你丟的是你自己的臉還是我們這幫教你的老師的臉啊!
當然如果你要真怕的話,要不然咱們這樣,這次實習你就不用參加了好吧!”
“別呀,老師,我錯了還不行嗎!”搞怪式的認錯頓時引來全體學生的大笑。
經過差不多半個時辰的問答,基本上已經不會有學生再舉手提問了,不論平時成績和年齡上有什么樣的區別所與人的臉上都寫滿著期待和欣喜,似乎對于這項新的舉措已經迫不及待想要親身體驗一下了。
但反觀教師席上的聽眾們卻表現得興趣缺缺,于是肖毅主動提問:“各位老師,不知道大家對這次的實習有什么問題沒有?”
但是與剛剛學生中的情況再次出現較大的差別,無人給出反應,這種略顯尷尬的情況持續了十幾個呼吸的時間,菲斯才從自己的座位上施施然站了起來道:
“肖毅老師,我想在座的各位應該是都有一些想法的,只是可能不知該如何開口,所以我認為接下來我們就這個問題還應該進行一些更加深層次的討論。
既然學生們已經沒有問題了,我看是不是先讓他們退場,這樣我們說起話來還能更加方便一些!”
(本章完)
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