在竹筍炒肉的噼里啪啦的響聲中，眾人所盼望的下課鐘聲終于響起。
終究是到了午時，先生黑著臉走出了教室，立即就有許多的學(xué)子跑出了教室，這斗學(xué)的地方就在后山上的楓林亭中。
“快走，快走，再不快點就沒好位置了。”隨著一個聲音的響起，明學(xué)齋的幾乎所有學(xué)子都齊齊的往教室的外面涌去，教室中更是稀里嘩啦的一頓亂響，原本想收拾好課本再走的人此刻更是將手中的東西隨手一扔也齊齊的涌了出去。
“哎喲，我的老兄弟喂，你怎么還在磨蹭！”陳如實急吼吼的從門口又竄了回來，一把拉著范銘的手往外拖去，讓他有點哭笑不得，他還本打算一放學(xué)就回到家中去，約好了吳掌柜的事比這勞什子比試要重要多了。
但這陳如實的心思一門子集中在了后山上的斗學(xué)上，絲毫沒有將身后傳來的話聽進去，依舊拉著他往前走去。
范銘一陣無奈，想了想這畢竟是縣學(xué)中所有學(xué)子的大事，若是自己硬是要走也有點說不過去，索性去看看也好，心思一定跟著陳如實往前走去。
不一會兒的功夫，就到了后山的楓林亭，眼前的陣仗卻讓他有點傻眼，這圍繞著楓林亭的學(xué)子已經(jīng)滿滿站了一坪，看上去恐怕不止百人，這縣學(xué)中總共都只有百人，哪兒來的這么多人。
“他們在那兒！”陳如實眼睛尖，一眼就看到了本齋的人占據(jù)了這坪地的其中一個坡地，忙拉著范銘往那邊的方向走去，遠遠的看見馮山朝他們招手，費了老大一股勁力擠到他的身邊，陳如實頗有些疑惑的問道：“你小子咋占到了這么好的位置。”
馮山有些不好意思的撓了撓后腦勺，道：“我一早就讓家中莊客來占位置了。”
范銘頓時恍然大悟，這才明白過來這坪地里為什么那么多人了，原來這些個富家、大戶子弟都是拖家?guī)Э诘膩韰⒓舆@勞什子斗學(xué)大會，或許有些人連家中私學(xué)教授都可能搬了過來。
陳如實狠狠的捶了馮山的胸脯一下，“好哇，你小子，平時看不吭氣，沒想到辦事卻這么利落。”
馮山嘿嘿一笑不好意思的再次揉了揉后腦勺，范銘的視線此時卻轉(zhuǎn)向了其他兩齋的方向，明顯的那良方的陣仗比自己明學(xué)齋可強的太多了。
無他，只因為明學(xué)齋的學(xué)子有大部分是從鄉(xiāng)紳農(nóng)家甄選出來的，在經(jīng)濟實力上當(dāng)然是遠遠比不過審問齋和慎思齋兩方人馬。
“看這幫縣府學(xué)子，張狂成啥樣了。”陳如實一臉的不忿，望著慎思齋的方向，以陣仗來說就他們齋的實力最為夸張，光伺候的小廝估計就不止數(shù)十人，還包括不少的私學(xué)教授，站著身后，儼然如狗頭軍師，范銘心中一陣搖頭，不就是一場齋長斗學(xué)嗎，至于么。
至于最大的熱門沈文倫也是不落下風(fēng)，雖然平時不修邊幅的模樣讓別人看起來好像人畜無害，到了這緊張的關(guān)頭才顯示出他背后家中的實力來，別人站著身后的是小廝，而在他身后捧著文房四寶的卻是四個伶俐清爽的丫頭，讓這些青春騷動的學(xué)子們紛紛躁動不已。
正說著的當(dāng)兒，幾乎所有的縣學(xué)學(xué)子都湊到了楓林亭的這坪地里來，不一會兒的功夫就已經(jīng)將這塊不大的地方擠了個水泄不通，就連那剛長出新芽的碗口大的杏樹上都掛了幾個人。
四處都擠得滿滿的，唯獨中央的那個亭子空了出來，因為那里才是斗學(xué)的真正場地。
眼見著人聚得差不多了，從人群中走出一人，是縣學(xué)中的司計，這次的斗學(xué)估計是由他來主持。
那司計走到亭中在空中虛按了幾下，朝周圍掃視了一眼，頓時周圍的嘈雜聲熄了下來，“此次斗學(xué)完全由眾位學(xué)子自行決出勝負(fù)，其他人不得干涉，為清明起見，學(xué)正大人特令本人來主持公正，今年縣尊大人興學(xué)之故，縣學(xué)中學(xué)子達百位，本因選出三位齋長，但考慮到學(xué)田之故，所以還是只選一位齋長，另外每齋再選出一位齋諭輔之，下面我來宣布下斗學(xué)章程規(guī)則。”
“學(xué)田！”范銘感到有點不解，便問旁邊的陳如實道：“這學(xué)田是怎么回事？”
陳如實搖了搖頭，“仿佛是縣尊大人專門撥給縣學(xué)中用來興學(xué)之田產(chǎn)。”
一聽這個范銘心中仿佛被什么東西觸動了一下，想想這幫子人的這么大陣仗，莫非是其中有什么貓膩？
正苦思不得其解之際，馮山那帶著些許憨厚的臉龐湊了過來，小聲的說道：“我那天偷聽到我爹爹與縣衙中的掌管田產(chǎn)的張押司道，此次縣尊大人興學(xué)一口氣撥了百頃上好良田以資縣學(xué)。”
范銘頓時倒吸了一口冷氣，心說難怪這幫子讀書人一個個這么上緊著來搞什么斗學(xué)比試，原來都是沖著這百傾田地來的，這齋長的權(quán)利未免太大了一點吧！
印象中學(xué)田制是仁宗開始，原先整個國家的教育體系經(jīng)費來源依其性質(zhì)可分三種：國庫撥款、債稅收入、群臣捐輸，但這始終是治標(biāo)不治本。
而官賜的學(xué)田就成了一個極好的解決之道！
而且來源多來自于籍沒之田、絕戶廢閑之田以及官田，這樣給學(xué)校自己的田（學(xué)田屬于官田的一種），招取佃農(nóng)耕種收租所得便用來維持學(xué)校，是一個兩全其美的方法，而這就造成了一個管理的問題，這關(guān)鍵性的問題就是這幫子學(xué)子爭奪的目標(biāo)，與其說是他們要爭，倒不如說是他們背后的家族要爭。
在這縣學(xué)中讀書的大部分都是縣府中的鄉(xiāng)紳大戶之子，誰沒有個三兩三，只要是人都能看出其中的利益，在這以農(nóng)為本的時代哪一個行當(dāng)?shù)睦麧欁顬樨S厚這誰都說不準(zhǔn)。
但最為穩(wěn)當(dāng)?shù)哪^于田地了！
一個齋長能夠直接輔助學(xué)正大人管理縣學(xué)中事務(wù)，然學(xué)正大人卻是個外鄉(xiāng)人，如何能夠管理本地百頃良田，能夠依靠的還不是本地鄉(xiāng)紳，這可是響當(dāng)當(dāng)?shù)耐▽氥y錢啊，想到這里范銘有點徹底通透的感覺，輕輕的嘆了一口，這次也不知道是誰要得利了。
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