于是楊博只好從頭再慢慢給小媛媛詳細講解。
一年級的語文數(shù)學(xué)其實沒什么難度，講一兩遍小媛媛就懂了。看著小媛媛眼里的求知欲望，楊博就一直講，講到小媛媛記不住為止。又輔導(dǎo)她把練習(xí)冊里面的作業(yè)做完，簽上自己的名字。
晚上所有人都睡著了，楊博下二樓來到小媛媛的房間。搬到新房子，小媛媛也有自己獨立的房間了。
他開門進去，房間里面開著空調(diào)，很涼爽，小媛媛蓋著空調(diào)被睡得正香，小嘴翹翹，可能夢見開心的事了。
楊博走到床邊，拉了張椅子坐下。輕輕把空調(diào)被拿開，把小媛媛翻過來趴在床上。雙手同時釋放離子能梳理她體內(nèi)的經(jīng)脈。雖然不是像給周渝那樣打通經(jīng)脈，但是也可以起到強身健體的作用。
特別是腦部，生命樹里有用離子能強化大腦的方法，就算沒有超級大腦那么逆天，也起碼有增強記憶力的功能。說到底，學(xué)校里面的學(xué)習(xí)，有百分之九十以上都是以記憶力取勝。有了過目不忘的本領(lǐng)，何愁不能成為學(xué)霸。
第二天，楊博照例送小媛媛上學(xué)。學(xué)校門口是一條馬路，車來車往。楊博把車停在路邊，小媛媛下了車，楊博正想下車帶小媛媛過馬路。有一個年輕女人拉著一個跟小媛媛差不多大的孩子也準備過馬路�？吹叫℃骆拢⑿χ斐鍪掷℃骆�，同時向車里的楊博點點頭，一手一個領(lǐng)著兩個孩子過馬路。
小媛媛向楊博擺擺手說了句：“叔叔再見！”順從的跟著那個女人走了。
楊博看著他們進了學(xué)校門，估計那個女人是學(xué)校里的老師。心里一動，不知道這位老師是教哪個班的？看她的笑容就知道她對孩子很好，是個好老師�？刹幌裥℃骆掳嗟哪莻�陳老師，總是板著臉，好像不這樣就不是為人師表一樣。
于是他把車開到學(xué)校旁邊的停車場，坐在車里，掃描學(xué)校里面。
這時，學(xué)校里面的學(xué)生都開始吃早餐。楊博看到一年一班里，陳老師拿著教鞭板著臉站在講臺上，下面的學(xué)生噤若寒蟬，都規(guī)規(guī)矩矩埋頭吃早餐。
一個孩子不小心把飯盒掉在地上，飯盒里的早餐灑了一地。陳老師威嚴的訓(xùn)斥他，讓他自己把地上的東西收拾好。把地面擦干凈，孩子可能從來沒有做過這些活，嚇得不知所措，繼而大哭起來。
陳老師讓他伸出雙手，用教鞭在手掌上打了三下。楊博不禁皺了皺眉，這雖然不是很嚴重的體罰，但是孩子并沒有犯什么錯，這樣就有點過了。弄得不好可能會給小孩造成心理陰影。
他從一年一班一直看到一年六班，終于看見剛才過馬路的那位老師了。這個班里的氣氛就活躍多了，孩子們多數(shù)都在吃早餐，但是有幾個調(diào)皮的孩子還是趁著老師不注意在下面搞小動作，用調(diào)羹互相攻擊。見老師看過來就都馬上裝作正經(jīng)吃早餐的樣子。
楊博忍俊不禁，差點笑出聲來。
老師笑著走過去摸摸他們的頭，輕聲告誡他們好好遵守紀律，并沒有大聲訓(xùn)斥，孩子們也不再打鬧。
楊博又繼續(xù)看了兩節(jié)課，可能是重點班把尖子生都挑走了，一班的紀律確實比六班好很多，學(xué)生的接受能力也高。
不過，他感覺六班老師的教學(xué)水平卻比一班的陳老師還要好上一截。對待學(xué)生的態(tài)度卻有天壤之別。幾個調(diào)皮的孩子在她的耐心教導(dǎo)下，都慢慢安靜下來認真聽課。而且為了照顧一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，她并沒有跳課，而是按照課本順序詳細講課。
他不知道為什么學(xué)校這樣安排，但不再猶豫，直接來到學(xué)校門口，跟保安說自己是學(xué)生家長，要見校長。保安讓他把身份證拿出來登記后，指給他校長的辦公室位置。
楊博見到校長直接說自己是楊心怡的弟弟。校長很熱情，泡了一壺熱茶，招待他坐下。
楊博又直接說明來意：“校長，我想把彭佳媛調(diào)到六班。”
校長吃驚的看著他：“楊先生，一班是重點班，班主任陳老師是特級教師。好多家長打破頭都想把自己的孩子弄到她的班，您為什么反而要求調(diào)走呢？而且要調(diào)也不應(yīng)該調(diào)到六班呀。不瞞您說，我們分班是按照一班先挑，二至五班次之，最后剩下的才編到六班，可以說六班是最差的班�！�
“呃！”楊博一時不知道怎么說，總不能把自己能夠看到她們講課的事說出來吧！
校長又說：“而且，你姐姐楊女士當時委托我給彭佳媛安排個好一點的班級，陳老師不愿意接收，我費了很大力氣才說服她的。如果調(diào)走了，再想要回去就更加難了，我對楊女士也不好交代啊�！�
“哦！校長不用擔心，我姐姐絕對尊重我的意見的。昨晚媛媛回到家里跟我說老師講課聽不太懂。我估計是因為她基礎(chǔ)太差，跟不上的緣故。又聽說六班的老師也很不錯，所以才想要調(diào)到六班的。請校長幫幫忙！”
“唔！”校長若有所思的說：“六班的班主任徐燕老師是這個學(xué)期才調(diào)來的，具體教學(xué)水平我還不是很了解。不過她之前在南都市里重點小學(xué)教書，因為就近照顧她在陳村癱瘓了的婆婆，才要求調(diào)到我們學(xué)校。教學(xué)水平應(yīng)該也是不錯的吧！”
楊博聽了心中大喜，原來是這樣的，“校長，請您馬上安排吧！”
“好！”校長見楊博很堅決，就帶著楊博來到一年一班。
陳老師正在上課，見校長在教室門口站著向她招手，就走出來，校長說：“陳老師，彭佳媛同學(xué)的家長要求調(diào)班，你把彭佳媛叫出來吧！”
陳老師瞅了一眼站在校長身邊的楊博：“呵！算你有自知之明，我建議最好調(diào)到六班，要不然其它班她都很難跟得上�！�
楊博也不跟她計較，微笑說：“這個就不勞陳老師費心了！”
陳老師輕哼一聲，轉(zhuǎn)身進去，讓小媛媛收拾好東西出來。小家伙不清楚怎么回事，以為陳老師要攆她走，不讓她上學(xué)。眼里噙著眼淚，走出來看見楊博，就抱著他淚水直往下掉，卻不敢哭出聲來。
楊博心疼的抱著她，“媛媛乖，我們?nèi)チ硗庖粋�班，那里更好玩！”
小媛媛瞪著淚汪汪的大眼睛：“真的嗎？還能讓我繼續(xù)上學(xué)嗎？”
楊博失笑道：“誰說不讓你上學(xué)的？咱家媛媛要一直上到大學(xué)，還要讀碩士博士呢！”
小媛媛破涕為笑，“好啊！我以后要像叔叔一樣上大學(xué)！”她不明白碩士博士是什么，大學(xué)已經(jīng)是她所認知的最高級別學(xué)校了。
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