這樣的宣言，甚至讓約克亞之孫自己都不再確信。三年前的冬天，那兩個被折磨與凌辱至重傷后，又被釘在樹上本該失血至死的少男少女，真的眼前這兩個嗎？若不是，那相似的面容與仇恨的眼神又作何解釋？

    而作為己方的老校長，不論心中如何作想，表面上卻立刻成為做堅定的支持者。言明‘沒有神衛士可以說出這樣話的’并催促對方出隊伍完成比斗。

    經過這段時間的拖延，踢館一方總算是從后方聯絡來不遜于約克亞之孫那一隊的五個人。不得不說那四所高出身牧師學院的實力雄厚。

    吉姆這邊并不怯場，斗志昂然的應戰。但這新一隊五人卻是戰意不高，且言談中似乎與約克亞踢館一方并不是一路。

    十個人就在這樣的情緒基調下，足足打了二十分鐘，直到吉姆等人藥效減退且精疲力竭，對方仍舊不緊不慢的消極防御，顯然早打定主意拖延至平局。設身處地去想，救場而來且敵手不弱。顯而易見，輸了丟人，贏了不僅會暴露底牌，更可能落埋怨不討好。太平拳敷衍一番再合適不過。

    不過在最后，新隊伍為首的黑膚壯碩少年還是與吉姆硬拼一擊，將之打退數步。

    而這一下，場中所有頂尖水系魔法戰士皆是動容，這少年居然是七環初期。而熟悉此少年底細的更是驚訝，其家族中可沒有太厲害的長輩用‘秘法’給于其提攜，這就不簡單了。

    這一拳過后，雙方十分平和的罷手，踢館一方也認可了平局的結果。緊接著，黑膚少年自報家門，并詢問吉姆等人姓名出身，完全是一副招攬的架勢，并在最后淡然補充道：“……這也許是你們唯一的活命機會。”

    吉姆自家事自家知，當然婉拒，而對于半是提醒半是威脅的這句，表面上一副將信將疑的模樣，實則對傳送技術很自信。黑膚少年也不以為意，畢竟只是順手而已，微笑點點頭，帶著自己人直接先行離開。

    踢館一方領頭者臉色難看，就此放下幾句很‘文雅’的狠話，然后帶著人以勝利者的姿態離開。低年級組一挑三，高年級組平手，雖然表面上仍是勝利。但踩人這種事，沒成功就是失敗，雙方心里都明白，這些表明功夫也不過是唬人而已。

    卻說平民學院這邊，幾個老師帶著不多的學員回教室，三個老家伙叫來吉姆五名隊員和焦明，回到會議室再次開始商量。初步方案便是讓焦明立刻護著五人出神恩城，逃亡大陸中央三不管地帶，剩余的九天半的學習時間想其他辦法彌補。

    焦明心知三個少年另有打算，且依托藤蔓傳送法陣潛逃出城并不是問題，自然不會答應。心中以謊言應付過瘋子人格關于‘輔助學習系統’與‘九天半’的詢問，卻也在瘋子人格人格的建議下給出另一個可行方案，那便是逆向思維。

    暫且將五人藏起來一段時間，并放出煙幕彈。待敵人疲憊且自己這邊完成學習之時，以老婦人的空間傳送魔法出城，完成潛逃中最難的第一步。

    “……另外五個小家伙如此優異的表現，長臉啊！校方難道不應該給出些獎勵？魔法物品看學院現況顯然是沒有的，至少也該是高環魔法師特別集訓才行，多少也能提高一些生存概率。”

    三個老家伙面面相覷，又瞥了眼坐在角落低頭不語的五個少年，老婦人最先點頭。老校長沉吟片刻，還是同意了。

    焦明剛松一口氣，卻聽心中的瘋子人格開懷大笑起來。

    …笑屁…

    …沒啥，等著看好戲…

    焦明莫名其妙，卻也沒工夫深究，此時危險局面已過，下一次還沒影，瘋子人格顯然已經無用。看三個老家伙正在和顏悅色的與五個少年‘培養感情’，索性凝神片刻，將瘋子人格關禁閉，以免三個老家伙再說出更多關于輔助學習系統的情報。

    就這樣，焦明又回到地下密室，繼續查詢各方面資料，但隨著深入，越發受到七環這個權限等級的限制。而休息的當兒，老婦人也會帶著分目錄傳送進來，看內容似乎是轉達五個少年的各方面疑問。

    在第五天的時候，焦明休息半日，剩余幾天一口氣完成。約定時間到，焦明松一口氣，看著兩大旅行箱的資料，又看因抄寫這些而一副快死了模樣的蝶噠，心生愧疚與憐惜。

    “回去之后我就逼著蘿花練習水系魔法，必須給你提升到三環以上。”

    “謝謝了，不過可否讓屬下休息一會。”

    “當然當然！”焦明賠笑，還將外衣解下給蝶噠披上，哼唱起舒緩的旋律助其入睡。而這也算是男人的本性，不做某項運動的時間長了，看母豬都覺得漂亮，更何況蝶噠這種黑珍珠級別。

    一首歌的時間，約定中的時間已過，老婦人卻并未出現。焦明摩挲著手中的銀色圓環碎片，又看看待機狀態的樹精靈埃莉諾，思考是自己出去看看情況，還是再占些便宜，再嘗試繞過幾處八環權限障礙。

    不過就在決定選后者的瞬間，隨著一陣空間波動，老婦人出現在密室之中，卻是一臉悲戚之色。

    “埃莉諾，翻譯模式！”焦明說道。

    “愿意為您效勞，請選擇語言。”

    焦明道出編號，然后詢問老婦人：“出事了？”

    老婦人聽到埃莉諾的翻譯，一點驚訝很快被原有的低落情緒淹沒。“老火把死了。”

    焦明一楞，想了想才記起這似乎是三個老家伙中，最后一位的外號。當然這個稱呼也只有老校長和老婦人在叫。

    “請節哀順變。”

    “沒什么，而且我能感覺到，我也應該看不到夏天。少了我們兩個拖累，校長大概能多活些日子吧。”

    這下焦明也不知說些什么安慰，只是抱起仍舊昏睡的蝶噠，用繩索背起兩個大箱子，眼神示意。老婦人說了一聲關機，待屏幕全黑，手一揮，這個輔助學習系統便消失不見。焦明雖然多個心眼，但礙于銀色圓

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