一番解釋，加西亞兄弟倆也對沐言產(chǎn)生了濃厚的興趣。

    “你知道么，”喬斯深深看了德列斯一眼，“昨天，塞繆爾他們一群人在校園里迷路了，就在找那間費舍爾中型教室的路上。”

    德列斯心中一凜，表面卻不動聲色。

    “或許是他不愿出面幫巴里呢，這幫人都是表面兄弟。”

    “也許吧。”喬斯笑笑。

    大概五分鐘后，距離正點上課還有半個小時，學院教務(wù)處的負責人終于姍姍來遲，他難掩滿臉的尷尬之色。。

    他身后還帶著兩個穿著制服的小貴族，目光躲閃，鬼鬼祟祟，大概是巴里的狗腿子。

    不少明眼人也瞬間理解了這是怎么一回事，看樣子這群貴族見計劃流產(chǎn)，又想用欺騙的招數(shù)拖延時間，寄希望于眾人自動散去。

    憤怒的眼神如果能殺人，這倆嘍啰大概要被萬箭穿心了。

    負責人自知理虧，也沒多說，感知一掃，大概清點了人數(shù)，一邊嘴里嘀咕著一邊拿出通訊石。

    “這里是負責阿托姆教室群的喬里亞，我申請一個‘雅恩莎大型講堂’。嗯……最好配有擴音結(jié)界，給道恩教授用的……嗯，對，你沒聽錯，是道恩教授的《從克拉貢語到通用語》。見鬼，還要我重復幾次？是這門課，是道恩教授，我沒發(fā)燒！！我怎么知道今天來了這么多人，按我說的去做，別磨蹭。”

    關(guān)閉通訊，他回頭瞪了狗腿子一眼，“這種事沒有下次了，如果不是我親眼來看，這責任巴里少爺也擔不起！”

    兩人唯唯諾諾，在一眾人的譏笑聲中落荒而逃。

    ……

    早晨8點，沐言推著道恩教授出現(xiàn)在緊挨著昨天那座教室的隔壁——一座可容納500-1000人的講堂教室。

    十分鐘前他被告知更換了上課地點，對此道恩教授倒毫不在意。

    “看來你多了不少追隨者。”老人笑道：“上一堂在雅恩莎級教室的‘試講課’，還要追溯到威廉的《默發(fā)咒術(shù)精研》，全珈藍四環(huán)以上的法師基本都來了，還有兩位擁有法師塔的閣下。”

    沐言苦笑道：“我可沒有威廉校長那么大能耐。”

    “不，論出風頭，我看你可比他強多了。”

    老人笑著哼了聲，然后拍拍扶手，輪椅自動掉轉(zhuǎn)方向駛?cè)虢淌摇?br />
    沐言忙跟在后面。

    教室呈規(guī)則的半橢圓狀，講臺安置在中心點，配有擴音法陣和話筒，背后是投影用的光幕——也就是上次在星耀圖書館見過的儀器，一頭分叉，一頭打光，用刻印了魔紋的軟管連接，方便導師將講義投影。

    這種教室本應配有一名演示用的法師助手，要求塑形法術(shù)和幻術(shù)至少四環(huán)造詣。但因為沐言這個助教的緣故，這次沒有專門請用。

    雅恩莎講堂級教室的上課成本之昂貴也就體現(xiàn)在這里，和專業(yè)法師助手的傭金比起來，維持法陣、投影、燈光的能量損耗都可以忽略。

    也就珈藍學院能有如此大的手筆，將法師用于服務(wù)業(yè)……

    從講臺向外擴散，一層層共計分布著25級低矮的臺階，每一階分布10-70人不等，坐得滿滿當當，不用鷹眼術(shù)甚至看不清最后面人的樣子。

    沐言看了眼道恩教授，心道以教授的老花眼一定看不清。

    共計容納一千人的教室里鴉雀無聲，只有輪子滾過的咯吱聲，安靜得有些詭異。

    換做任何一個新人導師第一次面對如此陣仗或許會膽怯，但以道恩教授112歲的高齡，什么世面沒見過？他氣定神閑，拿起話筒試了試音量，就開始了今天的課程。

    他的開幕式與以往有些不同。

    “十分鐘前，我被告知更換了教室，說句實話，一開始我還擔心這門課因為人數(shù)太少被取消了。而且我很好奇，還有比阿托姆教室更狹小的授課地點嗎？難不成是威廉的辦公室？”

    臺下響起一陣輕笑，詭異的氣氛頓時被沖散。

    “可來到雅恩莎講堂門前，我又有些好奇，是不是教務(wù)處搞錯了教室……畢竟那位德溫老師和我名字有些相似，目前整個學院大概只有她有這種人氣。”

    笑聲逐漸放大，氣氛也愈發(fā)輕快。

    道恩抿嘴微笑，一直等到眾人的笑聲結(jié)束，整個教室再度安靜下來。

    “后來我才確信，這是我的《從克拉貢語到通用語》。起初我的心情還有些激動，但當我發(fā)現(xiàn)你們的目光總是匯聚在我身后時，我就瞬間明白過來了……哦，對這個可憐的老人而言，事實總是殘酷的，你們原來真不是為我而來，而是來看助教的。”

    他拍拍扶手，轉(zhuǎn)身看向沐言。

    “我說，我們今天是不是該換一下身份？我給你當助教？”

    教室里再度掀起浪潮，笑聲差點將屋頂掀翻。

    見狀沐言也皮了一下。

    “嗯……如果是助教的話，我可以選那位德溫老師么。”他俏皮地眨眨眼。

    不少好事者甚至吹起了口哨，一堂在所有人看來很死板的《從克拉貢語到通用語》竟被兩人講成了相聲。

    笑聲漸弱，道恩教授似乎覺得玩笑開夠了，示意安靜。

    “其實你們聚眾來這兒，和昨天那場聽證會上發(fā)生的事本質(zhì)上是一樣的。任何生物都有從眾的行為，奧維斯角羊每年從卡德拉高地穿越橫斷山脈前往暮色平原，偌大的族群中只有屈指可數(shù)的幾只頭羊知道正確路線，于是整個族群選擇了跟隨，盲目地跟隨頭羊。

    “有趣的是，旅途中，如果頭羊耐不住寂寞，突發(fā)奇想，想看看自己屁股上的毛發(fā)是什么顏色，以至于突然臥在地把腦袋從后腿間探過去，那么你們就會看到一幕盛況……

    “數(shù)以萬計的奧維斯角羊突然如多米諾骨牌一般停止腳步，做出同樣的動作，爭相將腦袋塞到后腿之間。此舉甚至能令強大的魔獸退卻……魔獸的智慧讓他們誤以為奧維斯角羊在進行古老而神秘的召喚儀式，因此退卻不前。”

    老人滄桑的聲音在教室中回蕩，像古老而緩慢的河流，并不動人，但卻積淀著歲月的痕跡。

    “所以你們看，從眾是恐怖的。整個龐大族群的生命和未來都寄托在頭目身上，它的行為決定了族群的生死。

    “我今年一百一十二歲，在如此漫長的生命中，已經(jīng)沒什么能讓我害怕了。但總有一件事如陰云般籠罩在心頭……我害怕珈藍人也成為奧維斯角羊，失去獨立思考的能力。”

    老人略顯渾濁的眼睛掠過面前黑壓壓的人群，仿佛洞悉了每個人的心靈。

    “你們盛贊德列斯、德里奇的勇氣，同時詆毀巴里和塞繆爾的人品……然而你們卻沒有看透問題的本質(zhì)。以我對后兩者的認識，他們的性格今天如此，過去如此，未來也是如此，不會發(fā)生改變。同樣的問題今天會出現(xiàn)，明天也會。那么它再度出現(xiàn)時，你們又會怎么做？當無人響應英雄的行為，大家都在期待下一個德列斯的時候，你們會怎么辦？

    “我并非斥責你們的行為，而是覺得，你們應該思考，應該細細咀嚼昨天的事，而非道聽途說后，為了緊跟潮流，做出不理智的行為。那樣既盲目，又愚蠢。而且，對提升勇氣沒有任何幫助。

    “如果德里奇戰(zhàn)死了，成了掛在稻草人身上的死烏鴉，坐在‘誹謗者’位子上的人換成了德列斯，那么，在我的助教又一番慷慨激昂的演講后，你們要期待誰第一個站起來呢？

    “我無意評價一個人的人品好壞，站在完全主觀的角度，不考慮出身，不議論財富和尊嚴，不追究道德，我反而認為巴里和塞繆爾身為珈藍人的‘品相’更優(yōu)秀一些。他們在乎尊嚴和榮耀，他們受過更加高等的教育，他們有支配別人的**和沖動，他們有獨立的思想和靈魂，他們不盲從，他們……不麻木。

    “你們瞧，昨天巴里同學丟了面子，今天就組織了報復，如果不是負責阿托姆教室群的喬里亞及時醒悟，會有多少人現(xiàn)在還傻傻站在那間教室門口？

    “在你們看來，他們是邪惡的，是混球，但這里面一大半情感來自于嫉妒，以及對這種不公的羨慕。本質(zhì)上，你們羨慕的是這種不公平，當你們作為被壓迫者抬不起頭時，你們想得是壓迫，而不是這種行為本身的對錯。

    “你們羨慕過德里奇嗎？

    “沒有，高貴的品質(zhì)不值得羨慕，值得的是財富和地位。

    “為什么會這樣？因為別人都是如此，你們的周圍，你們的前輩，那些爬上去的前輩，先行者們，都在這樣做。

    “我的助教有句話說得沒錯，珈藍現(xiàn)在如同腐臭的泥沼，但很可惜，這些你們痛恨的人，踩在你們身上，浸泡在泥濘中的人恰恰是你們自己。

    “選擇《從克拉貢語到通用語》的人數(shù)在減少，選修《大陸通史詳解》的人也在減少，這些我都知道。人去了哪兒呢？《貴族禮儀和交際潮流》人滿為患，負責那堂課的是老喬治，他以前給克拉克公爵當過管家，脾氣比我臭多了，是個真正的貴族都知道這件事，所以去他那兒的都是誰？

    “是巴里，是塞繆爾他們嗎？不，真正的貴族討厭他，巴不得離他遠遠的……所以，你們知道是誰。我也清楚，你們不少人在自己的計劃中將這門課程列為必修，畢竟它就像一塊敲門磚，是大勢所趨，它是別人口中，踏入圈子里的‘第一級臺階’。

    “在珈藍人數(shù)擴充前，貴族之間并沒有如此涇渭分明的階級和優(yōu)越感，讓他們對自己的身份驕傲不已，并沉迷于奴役和壓迫別人的，正是你們自己。而你們，拼了命的想變成他們。

    “這，就是我所害怕的。

    “如果要選一只頭羊，我寧愿選擇巴里和塞繆爾。他們生來就擁有財富和地位，他們熱愛享受，但他們沒有麻木，沒有丟了魂，他們知道疼，他們即使在那個圈子里也是領(lǐng)頭羊。這恰恰是能力，是‘品相’的體現(xiàn)。

    “現(xiàn)在坐在這兒的糟老頭子，即便是巴里和塞繆爾在我面前，也會恭敬地彎下腰，喊我一聲道恩爺爺。他們尊敬的并非身份，而是我的年紀，和我腦袋里的知識，他們敬畏知識。

    “可你們呢？在座的諸位，我相信不少人在想，這個糟老頭子什么時候才能把說話權(quán)交給他背后的助教，我們排了這么久隊不是來聽你數(shù)落我們的，而且你這個出身富貴的老貴族、壓迫者，有什么資格指摘我們，還為那兩個無惡不作的家伙說好話……

    “如果你抱著這樣的想法，那么恭喜，你恰恰是我提到的那種人。我想你的愿望可能無法實現(xiàn)，接下來的兩個小時，我的助教都不會有一秒鐘的講話機會，所以你可以離開了。

    “四十分鐘后有一個短暫的休息環(huán)節(jié)，如果先前那番話傷害到了你，你可以離開，因為后面的我還會更刻薄。

    “可憐可憐這個老人吧，他不擅長在如此寬敞的教室里講課，他習慣望著每個學生的眼睛，那使他能讀懂他們的想法。所以，為了回到小教室去，我會盡量傷害你們，直到人數(shù)足夠少，讓我回到那間熟悉的小屋。所以放手吧，把上課的機會留給真正需要它的人。

    “那么，現(xiàn)在開始今天的課。”

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