辯論賽是安城一中的老傳統了，每年秋季都會有一場辯論賽，可以說是全校的聯歡。因為每次的辯論賽辯題都特別有意思，比如去年的辯題就有“奉獻要有償還是無償？”，“多才藝，還是多讀書”，最有意思的是最好的總決賽，理科班與文科班，辯題是“學文科好，還是學理科好？”，而理科生是正方“學文科好”，文科生是反方“學理科好”，大家引經據典，好不熱鬧！結果一群理科生說文科好，一群文科生說理科好，不知道誰說了一句，你說文科好，為什么選理科了，那邊就反問，你說理科好，為什么選文科了，引得關注哈哈大笑，連主持人也笑得差點忘記維持次序了。

    在當年還辯論奉獻有償與無償，要是楊安，他就問一個問題，老人摔倒了你扶不扶？

    還好，現在現在的老人是可以扶的。

    現在楊安拿到手上的辯題是《做慈善應該低調還是高調》，楊安這個班級抽到的是：做慈善要高調。楊安心里暗自高興，一看其他隊友，一個個都板著臉。

    楊安小心問道：“這個辯題不是挺好說的？”

    短發的周慧敏瞥了楊安一樣，苦著臉說：“我們國家都講究低調，講究默默無聞奉獻，這才是正確的價值觀，我們這個不好說呀，你到底懂不懂？”

    原來辯論也講究政治正確？楊安被嗆了一句，也不惱火，問道：“你們都這樣認為？”

    何慧琳也點頭說：“其實這個辯題以前一中用過了，當時就是正方，就是要低調那一方贏得。”

    看著愁眉苦臉的三位女同學，楊安拍拍手說：“嘿，振作一點，我覺得你們陷入了思維的誤區。沒錯，正方的辯題是符合主流的想法，比較有利。但辯論是什么，不就是把一個有爭議的話題來討論嘛，公說公有理婆說婆有理。再說了，我們換一個角度，高調也不見得是不正確的價值，每個人的想法都不一樣。慈善不在于高調與低調，在于是不是真心在做慈善，如果是真的，那么高調一點是不是也在宣傳一種積極向上的精神，一種正能量？這也是有利于引導更多的人去做慈善了，是不是也有利于社會？”

    三個有本情緒有些低落的女生一聽楊安這樣解釋，頓時也覺得有幾分道理，周慧敏一拍手說：“沒錯，楊安說的沒錯，我們不能被上一次的結果影響了。楊安，沒想到你這平時只顧背書的家伙，嘴皮子還是挺利索的嘛�！�

    謝芳華和何慧萍也都面帶笑意的看著楊安。

    “嘿嘿，都是背書鍛煉的�！睏畎仓t虛地擺擺手。

    謝芳華也站起來，說：“沒錯，那我們就按照楊安的思路討論一下�！�

    ……

    一中的室內籃球場內，此刻已經坐滿了觀戰的學生，尤其是參賽的兩個班級高二三班與高二五班，更是差點擠到了辯論臺邊上。

    籃球場的一段有個小臺子，也是一中當作禮堂用的主席臺，上面八字形擺著幾張桌子作者正方兩方八位辯手，正中間的一排是評委與主持人。簡單的開頭后，正方一辯首先發言。

    “尊敬的評委、主席，各位同學，對方辯友，大家下午好！我方觀點是做慈善應該低調，莎士比亞說過：‘慈善是高尚人格的真是標記’。

    下面，我方將以幾點進行闡述：

    首先，我們重新理解一下辯題的要意。慈善是在慈悲心理的驅動下，一種不附加要求的善舉，而我們今天所說的慈善是秉持著低調的態度，關愛他人，奉獻愛心。而另一個關鍵詞‘應該’可理解為情理上的必然，立足辯題，我們通過理性分析，選擇最有利于慈善事業的發展導向，現在，我們需要理解一下低調與高調的定義，低調表示一種謙虛謹慎的態度和不張揚的個性，是一種務實精神的體現，這種務實精神就像媒體客觀的、不添加任何色彩的向大眾陳述一件事情，低調做慈善不代表默默無聞和完全不為人知，要知道低調不等于無調，低調與高調是一種相比的概念，沒有低調何來高調，高調比喻說話夸張、不著邊際，高調的表現在慈善領域，根據剛才的定義，我們是否可以理解為高調的做慈善是一種華而不實的行為呢？……”

    楊安這邊的一邊是周慧敏，只見她站起來先朝主席臺微微鞠躬，然后開口說道：“尊敬的評委、主席，各位同學，對方辯友，大家下午好！我方的觀點是做慈善應該高調。我方認為對方辯友在立論陳詞中明顯有失偏頗，對高調的理解也過于狹隘。我方認為高調不意味著說話夸張、不著邊際，高調其實也可以是一種積極向上的正能量。眾所周知，人往往會學習會跟從，而高調的慈善，更是讓更多的人知道了慈善，也學習如何做慈善……”

    一辯之后雙方便是你來我往，毫不退讓。這邊說高調就是虛榮，那邊反駁低調是消極；這邊認為低調才是真心做慈善，高調就是表演，那邊則說慈善的標準應該是是否真正做了事，而不是要曝光度來衡量。

    楊安作為反方住辯開始做結案陳詞：“尊敬的評委、主席，各位同學，對方辯友，在最后的一點時間里，我還是想再次提醒對方辯友，慈善的核心是幫助別人，然而很可惜的是對方辯友一再的將高調作為慈善的評判標準，而且把高調貶義。我方堅定認為，當一個人作對的事，他的高調，恰好是將慈善，將正確的價值觀進一步發揚光大。我們尊重那些默默無聞的慈善家，他們很偉大。但在這個高速發展的時代，只有讓更多的人知道有無數人需要幫助，知道如何去幫助別人，引導他們一起做慈善。慈善才會越做越大，才是更有意義有價值的事。只靠幾個人默默的做慈善，慈善只會越做越無人知曉，高調做慈善，高調的不是做慈善的人，而是做慈善這件事！”

    啪啪啪，楊安話音剛落，觀眾席就響起一片掌聲，尤其是高二三班的，都把手拍紅了。陳楊靜婷也激動地拍著說，她覺得楊安說的太對了，太好了，一如既往的睿智。只有李萍，應付這鼓掌，心里卻非常失落：居然又讓他出風頭了，劇本不是這樣寫的呀。

    主席臺的各位評委也都笑著點頭，這下正方主辯就有了壓力。好在能做做主辯的都是口才了得，正方主辯的結案陳詞同樣得到了觀眾熱烈的掌聲。

    短暫的討論之后，評委主席也是接過話筒：“同學們好，各位辯手好。今晚的辯論特別精彩，這個辯題是我們一中的老傳統了，幾乎每一年都會有，今天大家都辨出了新意，尤其是反方四辯同學，說的特別好。經過我們幾位評委討論，我們認為今晚的反方角度切入很好，對高調的解釋也很有新意，所以今晚的勝方是我們的反方！今晚的最佳辯手是反方四號楊安同學！當然，正方也說的很好，每一位辯手都表現很好，希望大家繼續努力……”

    “耶！”女孩子周慧敏激動地跳起來，奔奔跳跳。何慧琳同學就文靜多了：“恭喜你楊安，不過你真的名至實歸�！�

    謝芳華也朝楊安點頭示意：“是呀，拿到這個辯題我都傻了，很幾年都是正方獲勝，我們今年能贏，真是對虧了楊安�！�

    “沒有，沒有，都是大家一起努力。”楊安謙虛，這都是前世微博刷多了，微博上的吵架可比辯論賽激烈多了。

    周慧敏還在激動，周二三班的同學都已經圍上來了，不停地說著笑著。陳楊靜婷作為班長也向隊員表示祝賀，到了楊安這里她也伸出手：“恭喜了，最佳辯手�！�

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