凌星感覺到周圍的小朋友越來越多，他們緊握著小拳頭，同時很多雙眼睛猶如比首投槍向他身上刺來。他急忙推開苗苗，對她說：“我想請求你一件事。”苗苗望著他鄭重其事的神情，也莊嚴地說：“說吧!無論什么事情我都會答應你的!我發誓!”凌星擺擺手說：“沒有那么嚴重。我只是想，你能不能不用我教你的功夫殺地球人？”苗苗舉起右手，神色莊重地說：“我答應你，決不用你教我的功夫殺地球人。”看著她那莊嚴肅穆的美麗面龐，凌星忍不住說：“你應該說，在你沒有生命危險的時候，決不殺人。一旦你面臨生死關頭，無論你用什么手段逃生都是應該的。”苗苗微微點了點頭，低聲說：“謝謝你!”她也發現了周圍越聚越多的小朋友，又低聲說：“明天我再來找你吧，保重，再見。”說著，又輕輕地握了一下凌星的手，急匆匆地穿過人群走了。
凌星眼看別人給苗苗讓開一個小通道，自己剛想走過去，通道便合上了。凌星的臉上出現了驚慌的神情，向左右前后看了看，周圍的小朋友，有的瞪著眼睛怒視著他；有的仰著頭撇著嘴輕蔑地看著他；有的眼睛里毫無光彩眼神一片茫然；有的雙手抱胸根本對此事無動于衷；有的臉上洋溢壞笑幸災樂禍；還有不少的孩子們眼睛中透露出擔心的神情，他們都是對凌星抱有同情心的。一個個子很高、身體卻特別纖細的男孩雙手抱胸，嘲諷著說：“能夠靠上苗利宗這顆大樹，抱上苗利宗人的大腿，以后大樹底下好乘涼，過上幸福生活指日可待，說不清還能到月球上參加苗利宗人的晚宴。”男孩旁邊一位小他兩三歲的美麗小女孩扯了一下男孩的胳膊，不滿地說：“哥哥，別胡說。他就是那個打狼英雄，救過我的性命。”凌星沒有功夫去理睬那個男孩，心里盤算著該怎樣度過眼前的難關。硬沖出去，顯然不可能；如果使用武力，那就要傷及這些無辜的孩子。
包圍圈越來越小，后面的孩子不知道圈里發生了什么事情，拚命往里擠；前面的孩子除了看熱鬧的都在向凌星緩緩逼近。凌星抬頭向四周看了看，西邊有一株高大的白楊樹。他目測著離他最近的樹枝的距離，估摸著能不能飛過去。正在這時，人群亂哄哄地向兩邊分開，英子、秋冬和狄安娜擠了進來。她們走到凌星的跟前，狄安娜首先拉住了凌星的右手，接著英子也抱住他的左手臂，秋冬雖然沒有拉他的手，但卻堅定地說：“朱哥，不管你作出什么樣的決定，我們三人永遠是你的妹妹!”秋冬的話充滿了一股英氣，語音鏗鏘，直能斬釘截鐵。凌星長這么大，在他的記憶里也沒有出現過如此感人的畫面。他的眼眶不禁濕潤了，他哽咽著說：“謝謝妹妹們!”這個不大不小的事件使得他們的心開始連接在一起，自此以后，他們四人不管具有多大的分岐和面臨多大的困難，都沒有長時間地分開過。
秋冬在同學們之中素有假男孩的綽號，有時候她比男孩子更加天不怕地不怕。許多頑皮的男孩子在她柔弱的小拳頭面前，狼奔鼠竄，屁滾尿流。因此她在同學們中間具有很高的威信。現在秋冬在前面開路，英子和狄安娜左右簇擁著凌星向人群走去。秋冬的目光像一道利劍似的刺向正前方的一個男孩，那男孩只和她對視了五秒鐘，便敗下陣來。他向左側擠了擠，后邊一個看上去比較柔弱的女孩就暴露在秋冬的眼前，她甚至連和秋冬對視一眼的勇氣也沒有，就低著頭擠到了右邊。就像推倒了多米諾骨牌一樣，所不同的是這些孩子們是向旁邊擠的。很快，一條窄窄的通道便被秋冬的目光打通了。秋冬一馬當先，接著是凌星、狄安娜，英子殿后，四人輕松地走出了人群。凌星抹了一把額頭的冷汗，長長地松了一口氣。等走到安全地方，他偷偷地回頭看了看，孩子們的臉上都是十分驚愕的神情。其實，即使凌星不走出人群，這些孩子們也不會對凌星怎么樣。人群里有許多孩子都經歷了三天前的那場狼災，而在山頂上的那些孩子都親眼目睹了凌星奮勇與狼搏斗的英勇行為。因此，先不說他們對凌星心存感激，僅僅是凌星的神勇就足以震懾住這些孩子們了。
等走到四人平時練武的地方，凌星首先道歉并解釋道：“給各位妹妹添麻煩了。雖然孟子要求我們舍生取義，但他說的是生命和道義。如果信和義放在一起該怎樣取舍呢？我想先賢們恐怕也說不出個所以然。我心里隱隱有個想法，苗利宗人為什么看不起我們地球人，其中可能有一條重要原因，那就是我們在戰爭中從來不講信用，《孫子兵法》所謂‘兵不厭詐’是也。所以，我想從我們開始，再也不要讓苗利宗人看輕我們。”他這些話是用華語講的，狄安娜聽不懂，瞪著兩只綠寶石似的眼睛撲閃閃地望著凌星。秋冬雖然在聽凌星說話，但有聽沒有懂。什么“舍生取義”呀，什么“先賢”呀，什么“兵不厭詐”呀，她統統不知道是什么意思。只有英子若有所思地點點頭說：“雖然沒有什么證據，但我覺得，你說的應該有理。事實上在同時面對道義和信用時，確實沒有人討論是先講道義呀，還是先講信用。”凌星接著說的話，用的是英語，因為他看到了狄安娜的疑惑：“況且，苗苗已經答應我，決不用我教給她的功夫殺死一個地球人。”這次三人都聽懂了。事情解決以后，三人的心情都輕松起來。狄安娜的好奇心又上來了，她問：“你沒有問問苗苗，當你拒絕她的時候，她那么虔誠的對天禱告，都說了些什么。她一定用的是苗利宗語。”由此可見，苗苗那個對天禱告的虔誠動作，使她們三人印象特別深刻。凌星搖搖頭說：“當時，那有空閑問這個問題。我猜測，她不過是請求她們的上帝原諒我不守信用的罪過，順便請求不要讓我下地獄吧。”凌星開起了玩笑，大家一起笑了起來。
隨后，凌星又開始指導大家練功。針對三個女孩的特點，凌星設計了很多方法，以鍛煉她們的身體素質。例如，秋冬力氣大，但穩定性較差，容易急躁；英子比較纖細，力量柔弱，但動作靈活；狄安娜身體柔軟，韌性很好等等。他讓秋冬站在梅花樁上蹲馬步，并在上面按照他傳授的步法走梅花樁；讓英子在放了砂子的羅筐邊沿跑步，或者在平衡桿上練習平衡術；讓狄安娜練習柔術，并為她選了一套蛇拳。凌星知道這樣練習肯定會花相當長的時間，但如果不從一開始就打好基礎，將來不可能會有大的成就。秋冬練功的決心非常大，從早到晚，她無時無刻都在練功。跑步，蹲馬步，打拳，她都嚴格按照凌星的要求做。
下午，凌星身上的傷，除了肩上比較嚴重的地方外，差不多已經痊愈了，醫生問他是不是愿意出院。凌星沉吟著不知道該說什么好，他現在已經清楚自己并不是住在這個兒童集中營，而是坐著外星人的時間旅行器來到這個地方的。在這里，他沒有住的地方，甚至沒有一套屬于自己的校服。(兒童集中營的稱呼是這些地球孩子們自己叫的，它對外的名字是寄宿學校。孩子們來到這里后，就會領到兩身校服。)正在這時，英子及時出現了，她對凌星說，住的地方不用找了，因為明天就是八月三十一日，按照規定，他們要升到中學部去。凌星當即決定在醫院再住一晚上，等第二天再出院。
公元二五一二年八月三十一日，位于塔克拉馬干大草原上的一所兒童集中營小學部里，十三歲的孩子們排起長長的隊列向另一個大院子走去，那里就是中學部。凌星、英子和秋冬都在隊列里，狄安娜則拉著凌星的手不停地撒嬌發嗲兒，她極不情愿與他們分開。英子安慰她說：“狄安娜，你什么時候想我們了，就到中學部來找我們玩。別到時候貪玩忘了我們。”凌星詫異地說：“難道我們不能來小學部玩耍？”秋冬解釋道：“是的，小孩子能到中學部，但中學的孩子就不能再回來了。聽說中學部里很恐怖的，我們必須加入某個幫會，要不然會被人欺負的。雖然小孩子能到中學部，但很少有人到中學部去，除非是自己的兄弟姐妹。”凌星點點頭，對狄安娜囑咐道：“你要好好練功，隔兩天到中學部去，學習新的招式。另外，還要努力學習，那可是將來養活自己的本錢。華人有句諺語，叫做‘藝不壓身’，多學點知識對自己只有好處。”狄安娜一聽學習就頭疼，聽著凌星絮絮叨叨的，像一個老太婆似的，她一點兒也沒有厭煩，反而感覺非常親切，因為只有自己的親人才會對自己嘮嘮叨叨。苗利宗人在她五歲時，抓走了她的母親。五年來，她一直生活在孤獨之中，直到凌星不顧一切的把她在狼群中救出來，她才算有了真正意義上的朋友。雖然時間只有短短的三天，但她明白，只有凌星、英子和秋冬是真正對她好，他們就是她的親人。
把守大門的保安，是五個膀大腰圓的機器人，他們有相當高的智力，除了看守中學生不能到小學部外，他們還擔負著處理學校內突發事件的責任。英子一邊走，一邊向凌星介紹著。在公共場所，諸如教室、食堂、閱覽室、廣場上等，苗利宗人是禁止打架斗毆，尋畔鬧事的。除了這些場合，只要不把人打死，苗利宗人是不會管的。所以中學部非常混亂，有許多幫會，每個人都得加入某個幫會，用以保護自己。
將要跨進中學部的大門時，凌星用手揉了揉狄安娜的小腦袋，說：“狄安娜，回去吧。記得過來找我們啊。”狄安娜緊緊地抱著凌星的手臂，不斷地點著小腦袋。天下沒有不散的宴席，他們和狄安娜告別，跨進了中學部的大門。
穿過大門就是中學部的廣場。在大門前方，以大門為圓心，以五十米為半徑的半圓圓周上擺著很多張課桌，桌子前邊掛著五顏六色的彩旗，上面用英語、華語和一種凌星不認識的文字寫成的某某幫會組織。其中用華語寫的就有“小刀會”“紅槍會”“黑龍會”“玉女幫”等；用英語寫的是什么“黑手黨”“撒旦教”等。凌星不解地問：“他們這是在干什么？是在搞復古運動嗎？”英子微笑著說：“他們在招兵買馬呀。我和秋冬鐵定要加入玉女幫。你看，那邊一群女孩子的地方，就是玉女幫的地盤。幫主劉鳳蘭據說很會打架，許多男孩子也不是她的對手。她專門招女孩子，那些愛鬧事的男孩子很少去惹玉女幫的女孩子。所以一般來說，女孩子都會選擇加入玉女幫。你也選一個幫會吧!”凌星心里想：這些會打架的孩子，可能只會一些花拳繡腿，有一些蠻力罷了。他直截了當地說：“我對加入幫會沒有一點興趣。”秋冬軟語勸他：“這里愛打架的男孩子很多，他們總是找借口欺負人。隨便找個幫會加入就行了。”凌星固執地搖搖頭說：“我現在已經忘了很多東西，我要把它們都盡快學回來，那有時間參加什么幫會？”秋冬還要再勸，英子拉了拉她，悄悄地說：“朱哥不會怕那些男孩子的，那些人難道比一群惡狼還厲害嗎？”秋冬這才把勸說的話咽回到肚子里。
【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。