歷經(jīng)數(shù)月，青云院已修整成一個(gè)合格的學(xué)院形象。
用圍墻和樹(shù)墻將原先的四合院和小公園、小樹(shù)林全部連在一起，并一直向島上唯一高峰平頂山西北面余脈延伸。
學(xué)院大門(mén)就在原先公園大門(mén)基礎(chǔ)上擴(kuò)建而成。在公園和小樹(shù)林邊上新建了幢大樓，作為教學(xué)樓，原公園門(mén)口辦公樓改為學(xué)院辦公樓。
原先四合院則改成教師宿舍和學(xué)生宿舍。
保留原先羅劍小院的大門(mén)，其余大門(mén)全部封閉，羅劍小院修改為教師宿舍。左、右兩邊小院分別為男女學(xué)生宿舍。去掉后院的圍墻，整個(gè)后院都為學(xué)院院長(zhǎng)宿舍和辦公場(chǎng)所。基本上改動(dòng)的很少。
整個(gè)學(xué)院有近8萬(wàn)平方米，在同類的高等院校來(lái)說(shuō)還是小了點(diǎn)，不過(guò)基于島嶼可利用面積不足的大環(huán)境來(lái)說(shuō)，規(guī)模還是比較大的，更何況原本就沒(méi)打算招收太多的學(xué)生，高等院校不是哪一個(gè)都可以進(jìn)的，這可不是義務(wù)教育，而是有嚴(yán)格要求的精英式教育。
首先新生必須經(jīng)過(guò)初等6年的普及教育，并完成中等3年的進(jìn)階教育，而且需要有一定武術(shù)功底和資質(zhì)要求，年齡不得大于18周歲才可以進(jìn)高等院校學(xué)習(xí)高等專項(xiàng)知識(shí)。
高等專項(xiàng)知識(shí)課程有陣紋繪制、符箓制作、煉丹基礎(chǔ)、煉器基礎(chǔ)、草藥學(xué)、材料學(xué)、圖紋學(xué)、劍法真解、術(shù)法概要、觀想概述、煉氣基礎(chǔ)等基礎(chǔ)必備課程，此外還可以自行籌備學(xué)院特殊專屬課程，如十大學(xué)院中的易玄書(shū)院的易經(jīng)學(xué)，石鼓書(shū)院的傀儡學(xué)，天道學(xué)院的禁制延伸學(xué)等。
學(xué)校建造完成后，就需要招聘可擔(dān)任各門(mén)課程的教師，雖然有政府大力支持，但人才在哪里都是稀缺的，而一些濫竽充數(shù)的，哪里都會(huì)有。未來(lái)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，因此招聘教師還是要慎重進(jìn)行。
“蕓兒，他們什么時(shí)候過(guò)來(lái)？”楊青城坐在校園大門(mén)邊上的辦公樓里，看著忙里忙外，指揮著眾人收拾東西的趙蕓問(wèn)道。
“師父，應(yīng)該快了，昨天鎮(zhèn)長(zhǎng)跟我說(shuō)說(shuō)早上九點(diǎn)半過(guò)來(lái)，現(xiàn)在也差不多了。”趙蕓看著墻上掛著的鐘表上顯示著時(shí)間9點(diǎn)22分。
“嗯。”楊青城隨手拿起手中的島上文報(bào)，重新看了起來(lái)。
這時(shí)，趙蕓走上前對(duì)楊青城說(shuō)道：“師父，我覺(jué)得辦公樓還有許多東西需要添置，像傳件器（傳真機(jī)）、顯像器（投影儀）、測(cè)力器、測(cè)速器、測(cè)身器、感應(yīng)器、檢測(cè)器等，都沒(méi)有采購(gòu)。”
“這些都是必須嗎？”
“基本上都需要的。”趙蕓接著說(shuō)道：“其中像傳件器、顯像器、感應(yīng)器、檢測(cè)器是必須要有的，傳件器以后收發(fā)信件要用，顯像器教學(xué)要用，感應(yīng)器、檢測(cè)器可以簡(jiǎn)單檢測(cè)學(xué)生的屬性和資質(zhì)，總不能每次招收學(xué)生都讓師父去檢測(cè)吧！有了這些就可以省很多麻煩。而像測(cè)力器、測(cè)速器、測(cè)身器都是給學(xué)生們用的，這些可以讓他們明白自己這段學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步。”
“嗯，不錯(cuò)，這些應(yīng)該配備。那你去采購(gòu)吧！”楊青城吩咐道。
“是，師父。”趙蕓剛想下去，看見(jiàn)一群人往這邊走來(lái)，忙回身對(duì)楊青城說(shuō)道：“師父，他們來(lái)了。”
“哦，到是挺準(zhǔn)時(shí)的，既然來(lái)了，我們也下去吧！”
“好，師父請(qǐng)。”趙蕓緊隨楊青城走出辦公樓。
隨著鎮(zhèn)長(zhǎng)帶頭，后面跟著十來(lái)人，浩浩蕩蕩的走進(jìn)校門(mén)，看到楊青城和趙蕓前來(lái)迎接，頓時(shí)笑容滿面的說(shuō)道：“楊校長(zhǎng)，幸會(huì)，幸會(huì)，見(jiàn)校長(zhǎng)一面，可真是不容易啊。”
“王鎮(zhèn)長(zhǎng)真是太過(guò)獎(jiǎng)了，小小游人，可不敢托大，還沒(méi)來(lái)得及感謝王鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)本校的大力支持啊！”楊青城聽(tīng)趙蕓小聲介紹中，知道為首打招呼的是本鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)王昌黎，于是笑著應(yīng)道。
“校長(zhǎng)一表人才，身份高貴，修為精深，主持這家學(xué)校，可真是本鎮(zhèn)之福啊！”王鎮(zhèn)長(zhǎng)本人修為不高，只是壯骨階段，休習(xí)內(nèi)息階段的武者罷了，因此并不知道此時(shí)楊青城表面顯露出來(lái)的修為正是煉氣后期中的象相境。
王鎮(zhèn)長(zhǎng)認(rèn)不出來(lái)，并不代表其身后眾人不清楚。其中有個(gè)黃老師就具有象相境，因此自然而然的不服同樣修為的楊青城當(dāng)自家頭上的領(lǐng)導(dǎo)者。
于是，上前對(duì)王鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)道：“王鎮(zhèn)長(zhǎng)，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校管理層太少了，應(yīng)該增加幾名副校長(zhǎng)，你說(shuō)呢？”
這話說(shuō)的眾人一時(shí)啞口無(wú)言。不是說(shuō)面試?yán)蠋焼幔吭趺从殖闪嗽黾庸芾韺恿恕?br />
王鎮(zhèn)長(zhǎng)也是人精，一下子就明白這個(gè)黃老師的意思，雖然不明白為什么這個(gè)黃老師會(huì)這么說(shuō)，但這并妨礙自己的判斷：“呵呵，黃老師這話說(shuō)的也有道理，但這是私立學(xué)校，增加副校長(zhǎng)的事，我可管不了，這要看楊校長(zhǎng)的意思。”
王鎮(zhèn)長(zhǎng)順手就把問(wèn)題拋給了楊青城。
楊青城淡淡的笑著，并沒(méi)有什么反應(yīng)，只是望了趙蕓一眼。在一邊的趙蕓見(jiàn)之，就上前說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題，我跟師父也商量過(guò)，這個(gè)學(xué)校現(xiàn)階段還是草創(chuàng)階段，因此盡量減少管理人員，增加教學(xué)人員，等學(xué)校擴(kuò)大后，再?gòu)慕處熤羞x取合適的人擔(dān)任學(xué)校的管理崗位。”
“嗯，這也不錯(cuò)，看來(lái)你們是有打算的，那就好，這樣，現(xiàn)在也快到九月開(kāi)學(xué)季了，你們這邊盡量籌備好師資人員，在開(kāi)學(xué)季時(shí)，能接收今年中等學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生們。”王鎮(zhèn)長(zhǎng)指示道。
“這都沒(méi)問(wèn)題，只要今年伏波中等學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生能滿足本次的學(xué)生選撥測(cè)試，就可以在本學(xué)院中學(xué)習(xí)。”楊青城肯定的回復(fù)道。
“如此就好，那教師面試這就開(kāi)始吧？”王鎮(zhèn)長(zhǎng)向楊青城詢問(wèn)道。
“先等會(huì)，我先跟各老師聊聊，馬上就可以開(kāi)始。”
楊青城針對(duì)每個(gè)不同學(xué)科知識(shí)和每個(gè)老師交流了一番，短者一二句，長(zhǎng)著四五句，很快就和各位老師聊談過(guò)。
“好了，我等下叫到名字的老師就留下，沒(méi)有叫到的，對(duì)不起，你可能不適合在本校的教學(xué)，多謝各位。很抱歉。”
未等楊青城說(shuō)完，眾人都懵了。
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