1月8日，星期一，午前，雨，帝丹小學，1年級b班的課堂。
柯南無聊的寫著早已經學會的漢子，結果被小林老師說教了，倒筆畫。
看著旁邊灰原揶揄的眼神，柯南臉紅了，實在太丟人了。
幸好，灰原隔壁的步美幫忙解圍了，她忘記帶橡皮了。
“給，就用我的好了。”灰原遞上橡皮。
而步美后排，一個準備遞上橡皮的女同學愣住了，那是個扎著一對辮子的戴眼鏡女生。
“謝謝你，小哀�！辈矫栏屑さ恼f道。
柯南挑刺回敬，“居然說，就用我的好了，真是溫柔呢，啊！”
“柯南同學，安靜點�！�
灰原毫不留情的送上一腳尖，讓柯南痛得失聲叫了起來，結果自然是被小林老師點名。
“對不起�！笨履弦贿厽o奈的道歉，一邊向灰原磨牙。
灰原扭頭，視而不見，小勝一局，就要保持住了。
這時，班上有出狀況了，有人舉報他隔壁桌的男同學一直沒有動筆，那人正好坐在元太的后排，是個小胖子。
“怎么了，坂本同學，哪里不舒服嗎？”
“不是啦，因為鉛筆芯全斷了，想寫也寫不了。”
小林老師上前詢問，男同學尷尬的應答。
元太忍不住問道：“你沒帶卷筆刀嗎？”
坂本同學無所謂的說道：“忘帶了啦。”
元太說道：“問別人借一下不就行了嗎？”
坂本同學隨口說道：“問誰借�。俊�
“什么！”元太對這不配合的懶散態度有些生氣。
“好了好了，就用老師的鉛筆好了。”小林老師回去拿來她的筆，雙手遞上。
“謝謝。”坂本同學有些感動。
小林老師溫柔的說道：“下次遇到難題時可別再獨自煩惱了，要和大家商量哦�！�
“知道了�！臂啾就瑢W乖乖的應道。
這時，鈴聲響了，午休時間到了。
元太歡呼道：“太好了，終于到吃飯時間了�！�
光彥無奈的笑道：“元太，這個時間你最有精神了。”
“好了，大家……”
“難道沒飯吃嗎？”
在午餐面前，元太傻了，不等小林老師說完就插嘴了。
“元太。”步美抱怨道。
“用餐時間過后的午休時間，請大家把教室空出來，老師那時要與某個人在這里碰面，因為他非常害羞的關系，所以大家無論如何都不能留在教室了�！毙×掷蠋熣{皮的眨了下單眼，“拜托了。”……
午餐之后，少年偵探團去圖書館讀書，準備讀后感作業，不過腦子里都是小林老師那吊人胃口的話，還有那神神秘秘的眨眼。
很令人好奇啊。
五人按捺不住好奇，提早回到教室，發現同學們慌亂的在討論，老師被人抓走了什么的。
進了教室一看，黑板上有個紙條，“小林老師我帶走了，你們能找到她嗎？”
留言者署名是怪人二百面相。
灰原意識到這是個游戲，好笑道：“原來這就是那次眨眼的緣由啊，還真是可愛呢�！�
柯南無語，不愧是超級亂步迷。
步美很擔心，“那么老師在午休時碰面的人就是……
元太確定道：“怪人二百面相。”
光彥擔心之下提議道：“總之先把這件事告訴校長吧。”
柯南阻止道：“等等，這可能是小林老師為我們策劃的一場推理游戲�！蓖瑫r去搜尋線索以以證明他的話，阻止他們破壞小林老師的游戲。
“推理游戲？”同學們很意外。
灰原說道：“也就是老師給出她藏在哪兒的提示，再讓我們去把她找出來的游戲，她午休時間把我們都趕出了教室，所以提示一定在教室某處�！�
同學們一起尋找，陸續在課桌內找到了五張打印著數字的紙，而且顏色有異。
黑色1號的紙在円谷光彥課桌。
黑色2號的紙在吉田步美課桌。
黑色3號的紙在江戶川柯南課桌。
黑色4號的紙在東尾瑪利亞課桌。
紅色5號的紙在小嶋元太課桌。
元太說道：“話說，東尾瑪利亞，你就是剛轉學來的同學呀�！�
柯南笑了起來，原來如此，今天這個游戲是為了兩個剛轉學來的同學，那么剩下的那個坂本琢磨同學手中，也有一個線索了，六個的話，應該就是色子了，那么拼圖還差最后一塊。
“沒錯，另一個是他。”光彥指著坂本同學說道。
步美問道：“可這些數字到底代表是意思呢？”
“最奇怪的是元太，他是紅色的呢。”光彥問道，“最近你有沒有出過鼻血什么的，見過紅��？”
元太不滿的挺起三角眼，“才沒有呢�！�
“難道是指成績嗎？”灰原琢磨道，“五分制�！�
步美困惑的說道：“可是，一年級學生的成績不是只有很好與再努力兩項嗎？”
“是、是這樣嗎？”灰原尷尬了，“我是聽姐姐說她們那時候是五分制的啦，可能是我搞錯了。”
“好像很久之前是這樣沒錯啦，”光彥疑惑的問道，“你和你姐姐差幾歲�。俊�
“灰原你有姐姐啊？”元太好奇的問道。
灰原的汗下來了，“大、大概是聽媽媽說的吧。”
柯南看到灰原失敗的表演，實在忍不住，笑出了聲，同時感覺什么仇都報完了。
“有什么好笑的，是不是知道什么？”灰原惱羞成怒，惡狠狠的說道，“趕快說！”
柯南去黑板前再次檢查通知，發現果然有問題，背面也有提示，而且果然是如他所料，是色子。
柯南把紙扯下來，把紙的背面亮給大家，那是一排六個色子圖案，點數分別是316245，其中第二個，那個1點是紅色的，其余都是黑色。
元太和光彥琢磨了一下，不像是諧音。
灰原說道：“我們只找到5個數字，色子是六面體，而且這是6個數字，應該還有一個線索。”
同學們紛紛再次尋找，但沒有找到，卻突然發現，坂本琢磨事不關己的安坐在教室。
坂本琢磨亮出了線索，“在我這兒啦，如果是這張寫著六的紙的話�！�
“真是的，既然發現了就早說嘛。”光彥不滿道。
“那得看我樂不樂意了�！臂啾咀聊バ÷曕止镜�。
元太說道：“啊呀，說起來你也是今天轉來的吧，叫，坂本什么來著�！�
元太沒想起來，不過柯南幫忙說了出來。
“坂本琢磨�！�
坂本琢磨點頭，“是�！�
“記性真不錯�！被以S口道。
柯南笑道：“不是，雖然有點對不起坂本琢磨同學，但其實我也忘了�！�
步美問道：“那柯南你怎么知道的？”
柯南笑道：“多虧了老師的暗號，解開它之后，就出現了琢磨這個名字�！�
灰原說道：“哦，那么你知道老師藏在哪里了。”
“當然。”柯南得意的笑道。
灰原沒好氣的說道：“那就別再裝模作樣了啦，快說�！�
同學們紛紛附和，催促柯南。
而就在柯南要解說的時候，廣播響了，讓1年b班的江戶川柯南同學立刻去教員室。
柯南看著教室外的身影，猜到那是小林老師在外面，是小林老師見他要揭秘，就用手機通知教員室的同事，支開他。
“看來是非去不可了�！笨履闲χ吡�，臨走時撂下話，“加油，你們要不了多久就能解開了，因為這是小孩子們都會玩的簡單游戲啦。”
灰原知道，這應該是提示，不過一時也沒有頭緒，只能開動腦筋。
“怎么辦？”步美有些擔心的說道，“柯南不在，誰來解開小林老師的暗號啊�！�
“等柯南回來就好了。”元太毫不在意的說道。
“別犯傻了，”光彥說道，“他能解開的謎團，我們應該也能解開的�！�
灰原鼓勵道：“沒錯，這只不過是小林老師為我們這些孩子設下的暗號，又不是什么殺人現場留下的，那種深奧的死亡訊息，或者藏寶圖之類的，只要大家齊心協力，謎團就一定能夠解開的�！�
元太說道：“有道理啊，我忽然渾身充滿了干勁�！�
光彥說道：“沒錯，沒什么理由縮手縮腳的�！�
步美鼓勵道：“大家加油！”
同學們七嘴八舌的討論，完全不著調，灰原聽得感覺頭都大了，忍不住搖著紙背的圖案以示提醒。
東尾瑪利亞反應過來，“啊，是不是從這些色子的點數上入手，從那些課桌里放了數字的人的名字，一定與數字有什么聯系�！�
元太說道：“關西話呢。”
“嗯�！睎|尾瑪利亞害羞了。
“不用不好意思，”灰原笑道，“方言沒有什么不好的，標準語只要正式場合用就好了，方言可是最能證明你在哪里長大，帶著故鄉的記憶呢，所以方言絕對不能忘記�！�
步美笑道：“要是服部哥哥的話，他一定會說，關西話也是正宗呢。”
“服部哥哥？”東尾瑪利亞問道。
光彥說道：“就是關西的高中生名偵探服部平次，我們跟他很熟哦�！�
“好厲害哦。”東尾瑪利亞贊道。
“我們還和毛利偵探很熟呢，”元太得意的說道，“我們少年偵探團可是見過正兒八經的殺人事件現場哦，還解決過殺人事件呢。”
話題就此偏到了說書中，由元太、光彥、步美三人主講，少年偵探團的豐功偉績。
灰原無語了，同樣無語的還有躲在外面的小林老師，頭痛。……
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