不過(guò)譚毅恐怕不知道的是，這還是在云殊放慢了答題速度的情況下，要是云殊全力答題的話，恐怕這個(gè)時(shí)間還能夠縮短20分鐘。。更多最新章節(jié)訪問(wèn):ШЩЩ.⑦⑨ＸＳ.сОМ 。
不過(guò)就算是現(xiàn)在這樣，譚毅心中依舊是掀起了滔天巨‘浪’，現(xiàn)在的譚毅已經(jīng)是相信了云殊之前所說(shuō)的了，似乎這云殊的復(fù)習(xí)的確是很好啊。
“老師，怎么樣？”
云殊臉上此刻也是‘露’出一絲笑意，看著譚毅的臉上充滿著信心，顯然，通過(guò)這張理綜試卷的測(cè)試，云殊對(duì)于自己的高中知識(shí)可是更加的自信了。
同樣，通過(guò)了這張?jiān)嚲淼臏y(cè)試，譚毅看向云殊的臉‘色’也是變了，不過(guò)他也是沒(méi)有回答云殊，說(shuō)道：“還沒(méi)測(cè)試完呢，這不還有別的科目嗎！”
顯然，盡管譚毅已經(jīng)相信了云殊復(fù)習(xí)的結(jié)果，但是他可是沒(méi)有就此答應(yīng)云殊的要求。
“那接下來(lái)測(cè)試什么啊？”
云殊現(xiàn)在對(duì)于自己的高中知識(shí)是十分的有信心啊，不管接下來(lái)譚毅要考驗(yàn)云殊的什么知識(shí)，云殊相信都是能夠答出震撼的成績(jī)。
接下來(lái)譚毅又是分別考驗(yàn)了云殊的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)，同樣是高考的模擬試卷，同樣是讓人震驚的答題速度，同樣也是令人震驚的成績(jī)，這也是讓那個(gè)譚毅更加確定了云殊如今的確可以去參加高考了，而且也是相信云殊能夠考出一個(gè)令人震驚的成績(jī)的。
“英語(yǔ)老師就在這里，最后的英語(yǔ)測(cè)試，就讓英語(yǔ)老師來(lái)吧！”
既然都測(cè)試到這里，那也不差這一個(gè)英語(yǔ)了。
高三十二班的英語(yǔ)老化名叫牧谷彤，是一名二十多歲的‘女’‘性’，很年輕的以為英語(yǔ)老師，不過(guò)英語(yǔ)課程講的還是很好的。
當(dāng)譚毅和牧谷彤說(shuō)明一切之后，牧谷彤對(duì)于云殊來(lái)這么一次測(cè)試也是很感興趣的。
不過(guò)這一次可不是筆試，這英語(yǔ)老師選擇的是和云殊來(lái)上一次英語(yǔ)的對(duì)話，牧谷彤的口語(yǔ)很好，在恒通一種的英語(yǔ)老師之中，牧谷彤的口語(yǔ)都是能夠排名前三的。
短短的七八分鐘，牧谷彤和云殊用英語(yǔ)聊了很多，不只是學(xué)習(xí)之上的事情，真是包括一些外國(guó)的習(xí)俗和歷史，而且云殊的回答也是十分的流利，一點(diǎn)也不比英語(yǔ)老師牧谷彤差。
簡(jiǎn)單的測(cè)試結(jié)束了，牧谷彤看著云殊眼中也是放光，說(shuō)道：“沒(méi)想到你英語(yǔ)竟然這么好，尤其是口語(yǔ)，比外國(guó)人都不差了，以你現(xiàn)在的英語(yǔ)能力，參加高考完全不少問(wèn)題啊！”
一番測(cè)試下來(lái)，印證了云殊之前的話，他復(fù)習(xí)的很好，現(xiàn)在的云殊完全是有著參加高考并且取得理想成績(jī)的實(shí)力。
“老師，怎么樣，這回能夠答應(yīng)了吧！”
云殊滿懷期待的看著譚毅，顯然，這一次自己的計(jì)劃以及任務(wù)能否成功，就是要看現(xiàn)在譚毅是否能夠答應(yīng)云殊的提議了。
“這個(gè)恐怕還不行！”
譚毅一嘆道，并沒(méi)有同意云殊的要求。
“為什么啊？”
這一次云殊也是有些著急了，顯然這對(duì)于云殊來(lái)說(shuō)很是重要。
“這件事情我可是沒(méi)有權(quán)利做決定，這樣吧，我去問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)，要是校長(zhǎng)同意的話，那我就同意你的要求！”
雖然譚毅是云殊的班主任，但是這樣的事情，要是沒(méi)有追究還好，但要是譚毅真的答應(yīng)了云殊，之后學(xué)校要是追究的話，那譚毅絕對(duì)是難辭其咎，雖然丟了工作倒不至于，但是一番懲罰恐怕是少不了的，因此譚毅現(xiàn)在也是沒(méi)法給云殊一個(gè)答復(fù)啊。
“那好吧！”
如今這件事情的決定權(quán)都是在學(xué)校的手中，因此云殊也只能是盡人事聽(tīng)天命了，最終這個(gè)任務(wù)能否完成，還是要看學(xué)校是否同意他的提議啊。
譚毅和云殊兩人離開(kāi)了辦公室，下樓，來(lái)到了云殊很熟悉的一個(gè)地方，也就是教學(xué)樓第三層的校長(zhǎng)辦公室。
云殊站在‘門(mén)’外，譚毅則是敲‘門(mén)’走進(jìn)了校長(zhǎng)室，云殊知道，成敗在此一舉了！
“譚老師，有什么事情嗎？”
校長(zhǎng)局鴻豐見(jiàn)到來(lái)人是譚毅，抬頭問(wèn)道。
其實(shí)當(dāng)譚毅走進(jìn)這校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候就是有些不知道該說(shuō)些什么了，畢竟云殊提出的事情一前可是從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
不過(guò)既然來(lái)了，那就順其自然吧，譚毅在校長(zhǎng)的示意之下坐在了局鴻豐的對(duì)面，說(shuō)道：“我這一次前來(lái)是有一件事情要和校長(zhǎng)說(shuō)……”
當(dāng)下，譚毅也是將云殊的提議說(shuō)了出來(lái)，這樣的事情，在學(xué)校也只有校長(zhǎng)才能夠做決定了。
“這怎么可以，馬上就要高考了，不來(lái)學(xué)校那高考怎么辦？”
校長(zhǎng)的反應(yīng)和剛剛聽(tīng)到消息的譚毅差不多，都是直接拒絕了云殊的提議。
雖然局鴻豐不怎么喜歡云殊，但是現(xiàn)在的云殊畢竟是恒通一中高考的“主力”，局鴻豐可是還指望著云殊在高考取得一個(gè)好成績(jī)呢，局鴻豐又怎么會(huì)在這個(gè)時(shí)候讓云殊離開(kāi)學(xué)校，畢竟這可是還關(guān)乎著恒通一中的名校保送名額，局鴻豐可是不想要失去這個(gè)機(jī)會(huì)。
“校長(zhǎng)，我已經(jīng)給云殊做過(guò)測(cè)驗(yàn)了，他現(xiàn)在對(duì)于高中的知識(shí)掌握的非常扎實(shí)，就算是現(xiàn)在參加高考也絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話，我教了這么多年的學(xué)生，還從來(lái)沒(méi)有遇到這么妖孽的……”
譚毅又是將云殊測(cè)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)了出來(lái)，甚至還將云殊做過(guò)的那幾張?jiān)嚲磉f給了局鴻豐。
局鴻豐將這幾上試卷仔細(xì)了看了幾遍，隨后將信將疑的看著譚毅說(shuō)道：“這真是云殊做的？用的時(shí)間還不多？”
局鴻豐作為恒通一中的校長(zhǎng)，自然是能夠看的出來(lái)這幾張?jiān)嚲碇械膬?nèi)容代表著什么，這可是代表著一位高考狀元很有可能誕生在恒通一中。
“沒(méi)錯(cuò)，我看著云殊做的，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也是很震驚！”
譚毅如實(shí)的答道，言語(yǔ)之中充滿著興奮和自豪。
局鴻豐聞言沉‘吟’了片刻，隨后目光一凝，似乎是下了某種決定，說(shuō)道：“你告訴云殊，可以不來(lái)學(xué)校，但是每個(gè)月的月考他必須要參加，而且一定要取得全年級(jí)的第一名，要是有一次沒(méi)有辦到，那就讓他老老實(shí)實(shí)的給我回來(lái)上課！”
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