記得自己上高中的時(shí)候，學(xué)校大門連警衛(wèi)都沒(méi)有，現(xiàn)在是兩位穿著半袖警服的大伯看門，不過(guò)歲數(shù)應(yīng)該也得五六十歲的人了。看到陳樹北京牌子的奔馳，還以為是來(lái)了什么大人物，至少上面領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的時(shí)候多次都是“京”牌，還有不少車輛跟隨。
現(xiàn)在卻僅有一輛車開進(jìn)來(lái)，似乎也不像是做官的。緊接著看到陳樹開門從車上下來(lái)，沖他們走了過(guò)來(lái)。
“老師傅，我是咱們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，今天應(yīng)咱們學(xué)校王根柱校長(zhǎng)的邀請(qǐng)過(guò)來(lái)看看，校長(zhǎng)辦公室是不是還在宿舍樓后面的兩層小樓里？”陳樹問(wèn)道。
“沒(méi)有！早就搬到前面這棟綜合實(shí)驗(yàn)樓了，就在一層西側(cè)，從樓的門廳進(jìn)去左轉(zhuǎn)就能看到。”對(duì)方說(shuō)道。
“要不要登記一下，方便以后查閱。”陳樹非常客氣的說(shuō)道。
“登記一下吧，要是有外來(lái)車輛進(jìn)入都讓登記，開車的時(shí)候慢點(diǎn)，孩子們多別碰著了。”老師傅提醒陳樹，這讓陳樹感覺(jué)也很欣慰。
把車停好之后陳樹就上樓了，很快他的車就引來(lái)了一大堆學(xué)生圍觀，更有學(xué)生拿起手機(jī)把陳樹的車當(dāng)背景拍照。
到門口陳樹依然敲了敲門，并不是推門而入。聽到敲門聲成老師連忙走過(guò)去把門打開，發(fā)現(xiàn)陳樹站在門口，滿臉笑容的看著自己。
“成老師好！”陳樹說(shuō)道。
“你這孩子！來(lái)之前也不說(shuō)一聲，還搞突然襲擊是不是？”成文豪一口責(zé)怪的語(yǔ)氣。
“我還不是擔(dān)心學(xué)校興師動(dòng)眾，又大掃除有擦玻璃的，還不如這么來(lái)的輕松。”陳樹笑呵呵的說(shuō)道，成文豪也是無(wú)奈，畢竟陳樹也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，這種事學(xué)校依然在搞。
“咱們?nèi)バｉL(zhǎng)那吧，你來(lái)的事我已經(jīng)給他通電話了，估計(jì)還在辦公室等咱們呢。”成老師說(shuō)道。
“好的！”說(shuō)完和成老師一塊兒從辦公室出來(lái)往樓下走去，其他老師又回到辦公室繼續(xù)備課，過(guò)一會(huì)又要上課了。
聽到敲門聲，王根柱校長(zhǎng)喊了一聲“請(qǐng)進(jìn)！”看到推門進(jìn)來(lái)的成文豪和陳樹，對(duì)方立刻笑了起來(lái)，這事校長(zhǎng)可是盼了時(shí)間不短了，沒(méi)想到這次通完電話就趕了過(guò)來(lái)。
“沒(méi)想到你這么快就過(guò)來(lái)了，電話都不提前打一個(gè)，是不是打算給我個(gè)驚喜啊？”校長(zhǎng)說(shuō)道。
“都讓校長(zhǎng)您猜到了，我也就這么點(diǎn)小心思，呵呵呵！圖紙我也詳細(xì)看過(guò)了，不過(guò)我有點(diǎn)想法，不知道王校長(zhǎng)愿不愿意聽聽？”陳樹說(shuō)道。
“哦！什么想法你盡管說(shuō)？”王校長(zhǎng)說(shuō)道。
“這個(gè)僅是我個(gè)人想法，適不適合學(xué)校情況，還請(qǐng)校長(zhǎng)自己斟酌，當(dāng)然不用考慮我是否投資的問(wèn)題，就是你們不采納我也會(huì)投資。”
“學(xué)生食堂和大禮堂合用，這個(gè)在很多學(xué)校也是這樣，也是節(jié)約經(jīng)費(fèi)的一種方法。圖書館上面兩層做圖書館沒(méi)問(wèn)題，已經(jīng)足夠大了，至于最下面一層做住宅有點(diǎn)不合適，畢竟上下要是不安靜，絕對(duì)會(huì)相互影響。”
“我建議最低下一層改為學(xué)校辦公區(qū)，把學(xué)校各個(gè)辦公室都搬到一層，一是集中辦公方便，二是外來(lái)人員也可以通過(guò)后邊新開的大門進(jìn)來(lái)，避免從學(xué)校穿過(guò)時(shí)的各種不安全因素，同時(shí)各部門辦公的地方也有一個(gè)安靜的環(huán)境。”
陳樹把自己的理由說(shuō)了一下，校長(zhǎng)很明顯也是被陳樹的想法說(shuō)動(dòng)了，不過(guò)他也是想順便解決一下教師住宿問(wèn)題，看來(lái)這個(gè)想法要泡湯了。這事還沒(méi)辦法表現(xiàn)出來(lái)，并且還點(diǎn)頭支持陳樹的想法，畢竟陳樹說(shuō)的確實(shí)說(shuō)的在理。
“我也考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，主要是咱們學(xué)校教師住宿問(wèn)題現(xiàn)在還沒(méi)有解決，所以才想到這個(gè)辦法，畢竟咱們高中不比大學(xué)，學(xué)生沒(méi)有那么多時(shí)間泡在圖書館。一樓還容易返潮，確實(shí)不適合做住宅，不過(guò)也是沒(méi)辦法的事情。”王根柱直接說(shuō)出了自己的想法。
“要么咱們?nèi)タ纯矗瑳](méi)準(zhǔn)還有別的辦法。”陳樹說(shuō)道。
“好，咱們這就去。”校長(zhǎng)也沒(méi)有招呼別人，三個(gè)人從綜合實(shí)驗(yàn)樓出來(lái)，往后面的食堂方向走去。
“這里有幾間舊瓦房來(lái)著，當(dāng)時(shí)還曾做物理實(shí)驗(yàn)室用，現(xiàn)在都改成綠化帶了。現(xiàn)在西面不少也劃給學(xué)校了，你們上學(xué)那會(huì)兒還沒(méi)有收進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)劃齊了。”校長(zhǎng)指著宿舍樓后面的綠化帶，然后又用手指了指樓西面的部分。
“這里是零零年改的，這邊原來(lái)是學(xué)校辦公樓，現(xiàn)在已經(jīng)改成了教職工宿舍了，不過(guò)二樓都是安置的結(jié)婚成家的，一樓都是單身女教職工，單身的男教職工都在后面瓦房里面住。”校長(zhǎng)說(shuō)道。
不過(guò)陳樹沒(méi)有再往前走，而是停下來(lái)開始看這二層小樓的寬度，然后又轉(zhuǎn)身看東側(cè)這邊樓的情況。看完之后陳樹才繼續(xù)往里走，還不斷的回頭看樓后樹木到樓的距離。
“這一排瓦房都有老師住，房頂咱們補(bǔ)過(guò)好幾次，后面那一排也差不多住了三分之二，多數(shù)都是單身的男教職工。房子年份多了，還容易返潮，住著確實(shí)不舒服，奈何學(xué)校條件有限，只能暫時(shí)將就著。”王根柱頗為無(wú)奈的說(shuō)道。
然而陳樹自始至終始終沒(méi)有說(shuō)話，這一路上都是在聽校長(zhǎng)介紹。越是這樣校長(zhǎng)心里越是沒(méi)底了，不知道陳樹心里在想什么，是對(duì)學(xué)校的想法不滿意，還是心里又有了別的想法？萬(wàn)一這款要是不捐了，那所有的一切等于白忙活了。
回到校長(zhǎng)的辦公室之后，陳樹依然還在考慮事情，眉頭還有點(diǎn)微皺，讓校長(zhǎng)和成老師也沒(méi)底了，最關(guān)鍵的是一言不發(fā)，讓他們心里沒(méi)有一絲著落。
“校長(zhǎng)，咱們學(xué)校現(xiàn)在有多少已婚卻沒(méi)有安置房的老師？我是說(shuō)那種都在咱們學(xué)校任職的。”陳樹問(wèn)道。
“十一對(duì)二十二名老師，其中只有三家沒(méi)孩子其他幾家都有孩子了。還有十八個(gè)老師結(jié)婚生子了，也一直在學(xué)校住，因?yàn)椴环蠈W(xué)校的規(guī)定，只能住后面的瓦房。說(shuō)白了還是咱們資金不足，沒(méi)辦法安置。”語(yǔ)氣已經(jīng)感覺(jué)有點(diǎn)愧疚。
“我是這個(gè)想法，這邊畢竟是教學(xué)區(qū)，不適合都在這里辦公，尤其是學(xué)校很多職能部門。我建議那邊樓蓋起來(lái)之后就搬到那邊去。同時(shí)把那兩棟二層小樓都拆除了，一層改建成儲(chǔ)藏室和車庫(kù)，二三四五層作為住宅。”
“西面這一棟全部設(shè)計(jì)成兩室兩廳一衛(wèi)，平米在八十五平左右就可以。大體上一層可以安置十家，也就是可以安置四十家家。”
“東面東西距離要比這邊長(zhǎng)出很多，一半設(shè)計(jì)成兩室，按八套設(shè)計(jì)，也就是說(shuō)有三十二套住房，應(yīng)該是有富余了。另一半設(shè)計(jì)成獨(dú)立衛(wèi)生間的宿舍樓，專門用來(lái)安置單身教職工，這個(gè)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？”陳樹問(wèn)道。
“沒(méi)問(wèn)題！”校長(zhǎng)非常響亮的回答陳樹的問(wèn)題，既然陳樹提出來(lái)了，肯定是陳樹想辦法解決。
“后面的那一排瓦房就拆除吧，買點(diǎn)簡(jiǎn)單的健身設(shè)施花不了多少錢，其他的地方盡可能的綠化一下。不過(guò)院里的大樹我建議還是保留著，這樣才顯得咱們學(xué)校更有底蘊(yùn)。”陳樹說(shuō)道。
聽了陳樹的想法之后，王校長(zhǎng)更是滿口同意，上哪里找這美事去？
商議好之后就等學(xué)校預(yù)算結(jié)果了，成老師和校長(zhǎng)把陳樹送到樓下，等送走了陳樹之后，校長(zhǎng)趕緊開始打電話。
“你好校長(zhǎng)，情況怎么樣？有消息了么？”對(duì)方問(wèn)道。
“今天他來(lái)學(xué)校了，計(jì)劃有有變！你派人來(lái)學(xué)校一趟，他打算再幫學(xué)校建兩座職工住宅樓，好測(cè)量完出圖紙，我早點(diǎn)把預(yù)算報(bào)給他。”校長(zhǎng)激動(dòng)的說(shuō)道。
“好！我這就安排人！”對(duì)方立刻答應(yīng)下來(lái)，并且安排了人手開車奔三中去了。
他們做這些的時(shí)候，陳樹并不是說(shuō)知道了就完事了，然后就撥款，哪兒有那么便宜的事？其實(shí)圖紙到陳樹手里的時(shí)候，已經(jīng)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)到了谷小偉和劉鑫手上。
應(yīng)酬，喝的有點(diǎn)冒了，多多見諒！謝謝大家了！
(本章完)
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