對于真正不存在或不可描述的方面，不談，只談一些存在面，看見世界存在面“有”的方面的本源是“要”整體自己而存在，單獨講，已有人存在先有意識，還是先有物質為第一性存在，都脫離不了人類存在，才能進行認知，這是以人已存在出發來認知世界本源，怎么認識都是建立在存在為基礎上建立來認識，這樣的基礎建立的肯定都是“有”，既然“有”，就有先有意識或物質為第一性，按“有”的方面來認識什么本源來講，世界自己存在的本源是意識，物質是由人的主觀意識決定，人自己的思想意識決定一切。例如，“感覺即是存在”、“人有多大膽，地有多大產”等觀點就是主觀唯心主義。從這個來看人認識的世界內就存在這種現實！也是因為各種事物都是自己整體的存在，而都是有由存在事物的意識為本源，物質為第二性基礎上建立來進化從低級到高級的人事物！萬物有靈！萬物本身是自己！所以這些自己在意識的作用下能讓意識決定一切物質，好比我打字，鍵盤鍵和手和意識來創作都是按其規律功能來聯系的，我意識主導來完成，所以能打出一句話一個意思，這樣的意識決定物質！每個高低級事物來完成改造世界的不同程度的變化！
物質是由上帝、神靈的意識決定，上帝、神靈決定一切。例如，“上帝創造了世界”的觀點就是客觀唯心主義。這也是一種現實，因為很多事物都是被創造衍生的！能從現實尋找到這種跡象！好比人類開發絡游戲，誰是上帝誰是被賦予的游戲角色和游戲里的人事物！這也是意識決定物質！也是由有意識和物質的事物自己整體創造的，設計衍生的事物，所有這其中的邏輯是能說得通的！又是游戲的角色操縱者不是人參與，對于游戲里面的人物，也是人物整體自己，這樣的世界存在，是被人類游戲開發者設計，人也是上帝！被上帝或被人自己創造衍生的事物，利用事物的屬性和游戲規則碰撞產生的結果，設計游戲到游戲的角色如何聯系改變游戲的畫面各方效果不同。而了解到各種事物的屬性特性本質，事物與事物之間聯系產生變化過程形成的結果的對自己的好壞的經驗和教訓，然而事物的規則是如何來的呢？是否天生就有，現實地球和進化的人類和現代的我自己？還是有人或上帝自己創造的這樣的現實世界各種事物各自的內在規定呢！坑3
主觀唯心主義和客觀唯心主義都是唯心主義，都認為世界“有”的方面的本源是意識，意識決定物質。只不過是，前者認為的意識是人自己的主觀思想決定的，后者認為的意識是上帝、神靈創造決定物質的！
和不管世界是可知，可改造的，還是不可知的，不可改造的，都是“有”方面在特定情況下存在的事實，我無法創造這顆樹，不是種植而是直接創造出來或這個現象是如何形成我不知道的時候！這些只是這個世界整體事物中的一部分文化，都是能自己來解決問題實現目標！或是有自己可為的時候，和有無法改變改造情況！和有不可為的時候！
人們在認知和掌握客觀規律的前提下，人的主觀意識可以利用客觀規律改變客觀世界，推動客觀世界的發展變化，人們可以推進或破壞客觀世界的發展。認為客觀世界是可知的！這是主觀唯物主義！
認為自然規律改變世界，推動客觀世界的發展變化，人們不能改變客觀世界，認為客觀世界是不可知的，客觀世界是按照自己的規律發展變化的，人們不能違背和利用客觀規律。這是客觀唯物主義
你不能否認世界是進化發展的，有其規律存在，從低級到高級，是存在事物“有”方面，“要”自己整體的意識為本源還是物質為本源都是各自自己為整體自己來成為部分配合成為新的整體自己，形成量變質變的結果，成為新整體，成功見效，是有收獲而發展，人事物個人自己，還是社會團體自己，人類自己還是自然星球自己，到不同低級高級事物萬物有靈形成星球的整體事物自己，從微觀到宏觀來建設美好世界各方的美好！
世界整體自己存在的“有”方面，從一它自己，經歷各種情況節奏，多戰斗接觸而適應克服新問題還活著，增多內涵，并有深度和高度，成為高級事物自己，從“有”方面來看待，這是以意識為本源，還是物質為本源！！
就是世界由意識為基礎第一性物，意識決定物質，不斷創造衍生更多個事物自己整體，每個事物的意識基礎上建立決定物質，決定各種衍生到各種復雜的具體事物，精神、意識第一性，物質第二性，即物質依賴意識而存在，物質是意識的產物！意識不斷想象來創造衍生決定物質到具體的世界好比人事物和周圍的事物桌子椅子等等！人工事物！！！！與世界第一性是物質為基礎第一性，不斷按意識創造衍生更多個事物自己整體的物質，每個事物自己的內容基礎上建立來決定意識，根據形勢來制定對策，決定衍生到各種復雜具體事物，物質為第一性、精神為第二性，從“有”方面，世界的本源是物質，精神是物質的產物和反映“物質的形勢來決策不斷衍生一個一個事物到具體的世界好比人事物和周圍的事物動物植物等等自然產物
先不管那些世界宏觀世界星球天體的自然環境到恒星到星系到整個宇宙的運作和初始來龍去脈，太遙遠！我個人的認知屬于人類一份子，人類的生存發展，分攤研究認識世界和改造這整個星球世界為主要的生活過程，來達到發展對世界有價值而存在的結果效果，并完成使命，先讓人類團結和平，找到彼此發展心靈美好的愿望和要求的最大公約數，這樣的共識，引導正確的美好利于彼此，將不同水平形形色色的人引導走向正確方向，來奮斗努力，雖然辛苦，但堅持卻是正確的道路，做點簡單，到做點真實的大事事業成真，實體發展完成各項任務和建設美好實體成真為方向的努力，讓每個人都被引導進入正確的軌道，從各自的實際，差距殘疾，多么糟糕墮落的遭遇，給予每個人以看得見希望的光和摸得著舉措的暖，走得遠證明的美，從各自的實際境遇，指明走向正確的美好，該斗爭，還是該保護，等等各自實際面臨的問題目標，又有精彩的戰斗又有能強大又有美好長遠，都是通過行動付出勞動為基礎，讓務實勤勞成風格的一個基石，每個人都有出彩的機會，付出能看得見的進步突破而收獲，選擇和堅守住的心靈簡單長遠美好，通過戰斗來戰各種事物的完成，以實際與理想的差距，有問題和目標的導向，把事物的完成并重復自己去認識完成得更好，這樣從淺到深的認識到問題和目標的解決實現，并保持創新來謀求進步成長，當面臨問題，有更多選擇來克服無法解決的問題和目標，實際情況各方產生的對人想要的美好產生了好壞問題或矛盾，來完成一件事物。探索想辦法解決問題實現目標，而實際現象有好的效果發生等于解決問題實現目標到位，就是這樣的生活在做事，干事存在，謀求有效的方法和正確的途徑，活著就是追求效果，完成效果中，永遠進行時，所處歸屬什么事情，有沒去弄清楚事情自己的責任，和事物的效果是合理和合法的，所以人要有方向和目標，目標是根據實際產生的差異，接觸的事物有感動或不滿等等情緒，而進行較真到底的一系列行動，想要的美好通過措施來求變，有計劃有目的的去做事，主動和自覺的做事，用每一天的時間結合勞逸規律，來進行安排，和求變求新求進求突破。完成的事情，是影響個人，還是重大的事情，各種事物都是圍繞著三大主線大局，個人美好和社會美好，自然美好，隨著事物的輕重問題目標，圍繞中心來服務大局，輕重緩急來安排事物，干事存在，選擇形勢下多個問題，專業方向，哪個問題更重要來安排服務大局，既然有事情要做，肯定得照顧基礎人生命健康，而且人事會生死的，以每天維持健康為基礎，來應對生死事情，和生活事情，處理輕重緩急的事情，多個事情，所做的每件事，或合作或博弈的專業領域的事情，每件事專業都有各項工作和要建設的事情，都是圍繞中心，來服務個人三大主線大局，舉措起到作用，推動美好成真，這就是星球作為人來生活，對于人類的各方的生命健康產生的好壞問題或生命的生存立足產生的好壞問題或生存下來來造夢生活的問題，來戰斗完成在接觸的現實事情或物體的效果符合美好成真，各方主體而能在社會生活各方面，每方面的規則下，好比經濟規則或道德文化等完成干事擔當解決社會問題和自然環境問題而有人類在星球的生存發展，才能立足，才能有利于長遠發展，走向更高高度，每個人參與問題的解決并擔當自然社會可持續發展的相關事物實際的問題的責任，矛盾和問題的解決而有貢獻而獲利，而個人或團隊能立足，能生存發展下去和個人走出人類社會規則在自然環境中，個人的生命的接觸的不同物種的生死自然法則下的情況產生的問題而戰斗立足生死存活下來，要保護自然就得接觸不同物種，保持生態系統的平衡，個人擔當解決人類問題和自然問題而能收獲強大，和在攻克問題過程中的辛酸苦辣的多彩，為了宏觀社會自然穩定的美好，這樣的擔當適應能獲得解決問題的真實能力知識思想文化等提高，并更多能力來造夢和解決無法解決的問題目標
對于生命健康來干事，基礎的各項任務，衣食住行，一件事完成而立足活下來，團隊也是一樣在產業和各自行業中立足健康養活自己，可持續自己一直活著存在世界各地運動遇到的各種情況問題，并各種情況問題，尋求改變而能突破達到發展，每個人各自的事情，歸類各種事情各方面領域的事情，每件事物，事情歸屬專業領域，從不同角度來看待事物整體自己，對人的生命健康正常產生問題到生命立足的生死存活問題到生命來應對生死同時考慮生活造夢問題，在解決過程中產生的各種奔波焦慮等積極和消極情緒，解決不了而受傷最壞死亡，為了想要遇到阻礙的問題為導向來行動解決，問題直接解決或長遠來解決，想辦法解決，為了想要的目標來導向行動實現，有計劃的求變，完成整體大局，都是戰斗，完成事物的體系的各部分要素的配合滿足實現，完成一個事物，從事物完成的好的因素或阻礙因素的需求抓住好的和正確處理壞的問題與人的問題，合理合法有依據勸說解決擔當錯誤或利用錯誤化危為機或動手等根據形勢問題的性質而采取正確做法，采取利大于弊的戰略戰術的解決來利于大局或完成大局而從對立面展開斗爭，在對立面又斗爭又謀求統一中解決問題實現目標，來生存下來發展各方存在的可持續繁榮強大多彩。
人生的生存發展是自己存在的情況，必然產生問題或目標為導向而為動機而驅動自己行動，完成想要的美好，有什么底線，是好的或壞的問題的解決會失敗的風險來做事戰斗，不管好壞問題都需要，什么可為，什么不可為做好，什么是最壞的情況和有能力做到最好結果，不然就是不管好壞問題解決不好都會受傷最壞死亡，戰斗必然從付出投入開始，肯定會損失更壞的傷害受傷，在問題成敗有風險會受傷中有積極的來進取，和在糟糕的時候能選擇美好并行動證明選擇美好，和即使選擇美好，行動證明美好正確，還是失敗，這個時候能堅守美好并行動體現堅守美好，只有在堅守美好的時候，選擇正確的時候，這些美好會保護你，每個人要有自己的尊嚴，在人際真真假假中能保護自己，不被侵犯，因為美好是讓自己生命健康，生存能活下來，生活能造夢成真，這些美好都是保護人的，是有利的，只有做出有利的事情才能美好成真，而人解決問題實現目標，在現實想要的理想效果成真，不就是為了這樣的美好，你只有堅守道德光明美好，才不會進入陷阱。因為這些美好，好比勤儉節約或拾金不昧，都是讓你避免錯誤損失的好品質，不有那種陷阱，引誘你進去，然后再偷你錢的嗎？依據的是別人利用你貪心的心理，來謀利，做好正確的品德，萬一遇到了，與之周旋，無法破解，損失可是大的，堅守正確的價值觀和良好品德，從長遠來看，是不會讓你吃虧的那些強大的人都是在受傷失敗中而有希望和積極進取獲得的，沒有積極進取和懷抱希望，沒有兩點論，往壞的看，也要往好的看，不然認識或認知的都是黑暗，而被黑暗吞噬或扭曲自己而活著作惡，要有積極希望并且要做到最好的結果發生每個專業每件事情，多少時間和在什么空間范圍內完成，而根據多個事物，多個事情的輕重緩急后果大小來安排著手解決問題實現目標，能想辦法解決問題而創造達到解決了問題，不會無緣無故的改變，需要措施來改變，而能被動適應而活下來實現目標。或主動樹立目標夢想而努力創造，而主動適應解決問題了的，而創新和主動想想辦法來解決問題實現目標而創新創造新事物從零到一，而融入個人生存生活造夢專業領域中或融入人類生存發展體制機制中和制度的建設中，而強大并在人類社會在自然宇宙中生存發展可持續的基礎來建立人類共同的造夢和每個人獨特的夢想，并提煉為生命健康來戰斗各種情況問題而生死立足后的強大來生活造夢發展可持續，不管什么生命健康的問題或生命的遇到各種生死問題或造夢的問題都是我干事想辦法解決問題實現目標再次提煉就自身存在干事完成一點事物，開始到結束的事物，這個根本主線大局的思路，包括這思路是個人的人生矛盾體的宗旨或星球這個矛盾體內部多個事物，各方物種圍繞人類核心服務星球生態系統可持續發展大局的思路為主線
星球生命的存在和生死到生活來龍去脈的價值和意義這個核心思路而存在，服務大局理想與實際產生了某個環節出了差錯或問題，情況各方存在所固有的屬性特性本質形成健康的內部聯系，衍生進化的不同物種，對不同物種的多類事物，每類有多個具體事物，每個事物的生命生存生活的好壞問題，而各方運動變化生存發展而形成復雜的從表面觀察到的不同物種的生存發展形成的生態環境的生態平衡形勢，形勢各方而受傷或傷害人或存活或生活的彼此，在分布所處的空間在各地都在正在進行發生，或你我，或生物非生物各種事物正在進行所處的是好或是壞，有的事情物體制約個人到人類的生死存活，有的事物的傷害不同物種的生存發展，有的事情影響大，有的事情間接影響有的事物甚至導致各地區的生態環境的各方維持生存可持續發展的目標，各方遇到阻礙，生態平衡受到的破壞，而間接影響人類占領的領地扎根社會生活，人類健康需要自然資源和各方力量等取自同類和異類獲得而發展，人健康的基礎上建立發展建設文明強大多彩繁榮，發展各種真實事物為根本和基礎，事物衍生各種學科領域和產業領域的人類世界社會生活的各方面，發展人類實力高度超越，自我突破而不斷的強大，而實現人類的生存立足下來可持續發展長遠與夢想的永恒，只有更多能力和應用能力來戰斗的實戰實力本事，才能實質性有效的方法和正確的途徑來解決問題實現目標而收獲才是發展，只有不斷創新才能不斷進步，而突破，提高發展強大可持續的概率更大，推動造夢人類共同目標夢想。
這是不同生物非生物，所有具體事物，不同具體事物切割星球的各部分事物，每種物種或類又分為每個個體事物，分布在世界各地或某個區域的生活領地環境內活動，彼此之間又對什么事物判斷其構成對自己生命生存生活形成的好壞問題而解決問題實現目標而生存發展，好比兔子主要吃草，鳥吃蟲，蟲來源植物，植物來源分解者，但鳥又利于分解者，分解者利于樹木植物等形成循環和各種生物植物動物的生存而存在的屬性特性和本質，所需要什么食物或東西來維持存在，植物樹需要土壤陽光等因素，就這樣聯系形成的生態系統的有機整體。產生的社會自然問題而人擔當星球發展和人發展的相關問題想要的目標的擔當責任，而想辦法解決問題實現目標而，恢復地區到星球的人類生存發展的宏觀面的穩定發展繁榮正常彼此活下來，彼此有價值于目標可持續科學發展大局而存在，在彼此衡量價值，有價值的而值得活下來和留下來完成事物而保護好彼此守護存在錯誤的犯罪人或差勁的人員，到人類在星球的短暫時期是否能延續可持續而人類有價值而存在世界宇宙并了解世界整體反思總結概括事件或物體的結果需要的要素，弄清楚來龍去脈，一步一步破解和一個一個認識達到世界整體，獲得的認知的知識進行分類歸納出世界的內在聯系情況，等等來理清已知世界的內在聯系世界的存在方式，來區分地球世界劃分出各門學科領域，從少到多門學科，由表及里的深入了解認知立體式從各方面構成的星球運作，人或動物和各種生命非生命，其中人類主體各自出生到成年來進入社會和自然環境，擔當解決問題實現目標，來貢獻同類物種和客體等，人類自己，每個個體為了人類的生存發展而奮斗付出，有價值于發展繁榮而存在，而投入專業領域的認知和改造，奉獻世界繁榮發展可持續的共同夢想又安全來有利于自個的夢想進行中，
這樣的長遠共識美好愿望和要求，因為你不支持這樣，你就是屬于允許不安全和來戰爭的人，和在普遍聯系的生態環境，在戰爭和狩獵的破壞下，各物種構成的食物斷裂牽連影響各方和其它物種而造成后果，影響各方生存立足來發展等等而破壞了家園，但不管是有的人有注重安全，了解各方會造成的傷害而預防人為傷害，保護生態環境和保護社會人類人員的安全，在人類個體的安全，人類和個人收到傷害，不止是食物鏈被破壞，造成的連鎖反應的傷害人類整體，但傷害不只是同類人才會造成傷害，還有動物，操作機械到自然災害等都會造成自己傷亡，影響自己造夢，支持美好強大精彩，這樣的長遠美好，從實際行動來表示支持，好比從簡單，你不支持不亂仍垃圾和不偷獵野生動物，這些錯誤的行為對可持續發展的消極因素，這也是間接傷害自己和自己的美好！從這個角度來看，無法看到其中的關聯，是人的善念美好和理解世界不夠徹底和宣傳每個人普遍都知道而不夠到位，和利益驅動而做出蠢的傷害破壞生態平衡的行為和阻礙社會發展，需要更多的人主動參與擔當問題的解決而行動來，完成各種良好習慣的各項任務和建設生態系統健康可持續的保護存在，和消費者和獵殺者的制止錯誤發生，和以更深的世界面貌的認知，了解其規律和內在關聯和怎么危害人類到每個人切實的利益自己的后果，而不管是自愿還是被動的都要去保護生態環境是利于自己這涉及到輪回，沒價值的是不存在的！
從星球自然到社會的進化史，低級到高級，野蠻到現代文明的歷史怎么建設發展的，是發生過什么實際的好壞，不知道！這是正常的，因為新一代出生的人，是空白的，這能讓每個時代教育小孩反映了每個時代的水平，一切自力更生一個人不去了解世界和世界史，不去了解各個國家和國家內社會生活各方面各種事物和介入的接觸的自然社會并了解其如何演繹形成現代外形面貌環境的格局，從地理和團隊群落的文化等角度來看待演化，不讀記錄的個人世界觀點或整個自然社會世界的書！是不會知道太多這些歷史的從生活現代和出生的自己的現實生活如何形成的弄明白！
生活一天天推進一個星球的自然環境和人類社會到不同團體，每個團體的社會生活各方面，每方面有不同團隊到個人參與，低級生物非生物到不同物種每個物種的構成的生態系統。其中的人類到不同人的個體分布各個國家社會團體或劃分區域中！地球星球的全局時間和空間，各地區你我和人事物彼此都在同時進行的實際生活，其中我的生活，熟悉的周圍和熟悉的衣食住行事情等專業工作的完成，完成各項任務，每件事什么時候，什么情況，去哪里完成，把事情落實到位，然后下一步，在自己人生閱歷和經歷中，形勢自己能做和各方人物存在，了解的各方面的事情和實際實體事物，自己要人或要事情，每件事情涵蓋多大的范圍，每件事歸屬什么專業方向，有自己的前進的方向和目標，落實過程遇到的問題，自己落實自己生命健康，立足從實際眼前衣食住行基礎任務做到位，來做事，會生死，來生存發展，并有目標的生活，實際情況，從眼前走向未來，安排好有關自己的事情，理清事情，有主觀能動性，主觀意志和品德來完成這件事，從理論方面先理清，有思想，有決策戰略戰術，有指揮，有擔當來做事，完成在形勢下的一件事，，跟進事情的落實，遇到各種情況怎么處理，推動從眼前活下來又做好事情，每個情況戰略戰術，安排部署落實和擔當解決，確保事情完成，見效果，完成問題解決和實現目標，即實際情況變化的事物符合想要的反映的效果發生一致為美好，
一件事一件事完成，或一招解決多件事情，或一招無法解決一件事，或一件事接住一件事的解決，看事情涵蓋的范圍，牽連的涉及完成事物的相關事物的范圍來滿足要素完成事物，事情涉及的范圍就不同，有大小范圍，所以不同人，在擔當著不同事情，每件事涵蓋的范圍不同，影響的范圍也就不同，世界社會制度模式，已經將治理社會劃分好了，但這種劃分是從零開始來劃分，從古代到現代的治理方式，隨著發展來搭配治理的最佳方式，有了經驗教訓，只有更好的治理，更深刻的認識，平衡的因素更多，好比從考慮尊重的統治到考慮獨立和權利保護和更高水平獨立和保護的全面發展更高水平的個體來治理社會，這樣的治理將涉及到社會每個人遇到的觸及的各類問題，還有不同階級完成事情，做事的生活模式，每個模式有應對自身參與的方向專業領域的事情，再高級的人才也是做好自己的事情，做事的水平決定了收獲大能擔當的事情大即使有不同階級，但依然是不同人形形色色依然還是干事存在，從三維上而言都是獨立的自己做事，從眼前表面做的事情的水平，體現了一個人的涵養，眼前表面，你無法看到多少屬性本質，只有多接觸對方一起共事或對方的歷史來了解本質，是淺薄還是深度，是善是惡，是**是心靈美好，等等屬性，然而做事不需要對方看什么階級，只需要有辦法就好，并將事情做好就好，見效又利于彼此，符合長遠就是正確的，走向發展繁榮多彩，這樣的提高解決問題的本事的思路。知識越來越普及，培養的人才越來越普遍，好比大學文憑都較為普遍一樣。知識可以擁有，更要有經歷實戰的人才，擁有解決實際問題的本事技能，并往文武全面發展方向走，
從具體詳細的小事開始做起，每個人有自己的生活模式，也是從小事開始做起，跟進每件事的落實情況，遇到的各種情況，有主觀總結反思回顧弄清楚情況，將發生的問題措施行動處理，然后下一步，做好自己人生軌跡選擇的方面，想要的參與的多方面的建設的責任，要認識世界和改造世界，要從宏觀去了解整體社會情況，和自然情況，和跟進時代的人類社會生活各方面，衛生，教育，體育等等方面的實際存在運動，怎么變化和發展，各種事物各方面，在空間分布下，怎么完成操作實體的事情物體，這些事物的流動歸屬各種事情，事情從不同角度，不同方面來看待，事情要達到的結果，歸屬什么社會生活的哪一方面，就像眼前，電腦，桌子，各種事情，物體，自己用于干什么，從什么角度來看待這個事情，，從感性認識，生活經驗來接觸了解這個事物，其事物的用途，，看自己接觸過什么好比音響的播放，和音響的制造生產，關鍵還是要自己接觸過什么，才能多角度的認識，這樣的眼前的事情，其背后這項技術，有很多人在做，并衍生相關的產業，屬于這個方向方面，這樣的對應實體的社會生活各方面，如何從現實來提高生活質量，讓彼此個體走向發展繁榮精彩，
每個人從出生被保護下成長，在從野蠻走向文明，從危險到安全，都是在各種防御下和各種人員應對生死的保障下中過生活和造夢的，有了相對自由的權利，處處享受著安逸就是一種長輩爭取下來的保障，但過度安逸過度保護容易讓人喪失戰斗能力，從叢林的世界難度，到現在自由呼吸享受著日子，沒那么壓抑，即使世界的頂級水平有戰斗生死，也不是野生世界的高壓，一個不留神沒安排布局，就沒命。不過這樣的日子，是人類走向高級強大要走達到的高度水平，文武全面發展，高壓但卻有道德的不會失敗就立馬沒命，但要戰斗的卻是同類的高智慧物種，壓抑為基礎，緊迫感和責任感安置在拉開的箭弦上的生活，但卻又符合心靈的美好樂在其中就在這種種看似天生的保障，其實是很多人的努力，很多人都沒察覺到有人在付出，過著從懵懂，走向社會生活的日子，小孩是有目的性被培養來擔當社會的建設，這是義務，也是事關自己人生幸福的事情，因為進入社會，想要干什么實際的事情，都是自選實際的事情做，自己主動干社會已有事情和被人教育培養來擔當干事，是有共同利益和愿望的和同向的，你我都是被培養成長，有自選性的了解各種事情專業，來自選自己以后的方向，一般以自身想要的專業相關**物的為主，為了自己的生存立足和生活而奔波，有自己一天的生活事情可以做，再來過自己生活，各種事情多方面的事情輕重緩急的安排，已有的一二三件事，應對突出問題和處理好突發事情，了解專業相關情報，了解更多事物是否能為我所用來應用自身專業事業的克服問題和創新問題，是否能融入我的專業目標的夢想的建設，能解決什么問題有效而有價值而存在，做著個人的事情，也做著社會集體的事情，社會團體在社會問題和自然問題的，怎么克服問題的生存發展，不同問題的事情，歸屬各方面產業領域或學科領域的建設分攤給各個專業擅長的團隊，或主動去擔當責任，解決問題實現目標，為社會建設做貢獻，各個團體所處的實際國情的各種方面發展情況，有主要投入的方面，次要投入的方面的建設兼同時進行，各方面學科的專業或產業行業的專業，面臨的從歷史進展到現在，各種具體事物，所展現現象結果在自己眼前的是否有關有聯系你我各自的問題或產生的問題，不同領域都是為了服務人民服務自然而存在的，對自身的生活衣食住行等專業的日常生活模式到自己參與的各方面選擇專業的建設的生活圈子，世界是各種具體事物構成，各種事物而衍生的專業，切割世界分為各種學科領域或產業領域的建設發展無到有，有低到高，隨著發展是否利于人類生存發展的實體體系，而新興行業或淘汰的行業，好比經濟，政治，文化，等等各方面學科和產業的分類的細化的類型，產業領域或學科領域的進展的實際情況，實際每方面的各項任務和建設發展，進展到的水平，所處的水平是否在前列或自身實踐的前沿高度的水平的問題解決實現目標，是傳統行業，還是新興事物行業專業，實戰而總結事物，歸類劃分的理論學科領域，各種專業方面等來不同團隊專家專業人員來分攤解決源于具體一件一件事物，各要素衍生的專業，各專業領域自身的生命健康存在，到生命生存立足的前進的方向和目標遇到的生死存活問題和建設專業存在的使命或價值和實際動向的意義來解決問題實現目標完成一方面領域的發展，到每個人的解決問題實現目標合力來認識世界改造世界的利于人類可持續發展。建設發展中面臨的各種事物，每個人的個人經驗而生活接觸各種事物，嘗試聯系接觸而造成的生命生存生活問題，發展就是干事碰撞組合聯系組合聯系指將已有事物，運動組合出客觀能存在彼此有關形成變化的新整體對各方好壞的事物，這樣的積累強大更多組合，來接觸了解各方，而重復認識和認識新發現和新發明，這樣應用實戰體系形成新事物，這些事物整體系統的了解從不同角度層面來了解，數學物理等來認識對象事物，好比數學s，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。
借用數學簡史的話，數學就是研究集合上各種結構關系的科學，可見，數學是一門抽象的學科，而嚴謹的過程是數學抽象的關鍵。
數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。把建設事物中面臨的已有事中情況和事先科學假設的了解是否有好壞和好壞的改造，獲得自己參與建設的認知，通過各地現象事物，獲得以數學方面專業角度能否來科學認知現象，得以應用知識來實踐實際事物的好壞經驗教訓的感性認知情況和理性科學認知，和更科學的指導戰斗和檢驗知識理論的可行性，適應更多情況，解答更多問題而成長發展，對象的認知和問題的解決，面臨各種情況事物的記錄從數據轉為信息成為學科知識，重復生活的事物重復認識和新的問題的克服帶來新的認識，進行教育傳承和被小孩繼承！
認知分類劃分的各方面，其中的各專業領域，每個人參與事物認識改造，各自的問題目標或社會生活各方面的活動，團體的主次領域的矛盾實際的發展到每個專業面臨的每個問題目標和對社會人類認識改造世界的價值和意義，能否存在，好比數學這是否能存在的概念，其內涵構成為數學類專業的生命，有多少人參與，專業有沒存在必要等等，影響數學生存的問題和建設開路創新創造來應用服務人民。人類的認知世界各學科和改造世界的每個人參與面臨的問題和目標到集體問題目標的生存發展實際體系，在各自領域的貢獻，有每個人獨特的愿望要求和共識形成專業的概念，你我出生成長的彼此來投入解決人類社會在星球自然中生存發展運作的各種學科領域和產業領域的，基礎問題的解決和人類的高度實踐的前沿開路的社會問題和自然客觀實際現實的差距未能認清全貌世界來龍去脈情況的問題的分擔，擔當解決問題和目標的實質性有效的方法和正確的途徑的行動來解決問題實現目標付出有成果而貢獻，推進發展個人或人類內容的豐富并共同繁榮發展和精彩，每個人選擇具體興趣的專業領域來擔當解決，既然選擇專業，就要有自己夢想，想好了，不然都會迷失方向浪費時間完成事物，戰斗中獲得個人專業各方面數據的提高，好比解決問題實現目標獲得經濟提高，各種事情的解決成功和失敗，都能有所收獲，專業的好壞經驗教訓的積累提高，和閱歷視野的擴大，利于深入做事，事先判斷事物好壞對錯的眼光提高，反應提高，執行操作技術能力提高，解決問題對策對錯的質量效率的水平提高，文化，生產的事情和物體的解決問題水平戰斗實力提高等等一個人全面數據的提高成長為了得到發展可持續存活個人并精彩和世界繁榮！
個人是人類的一部分，個人提高達到一定程度也是人類有益有利到人類整體水平提高，整體多個人，有人在高層專業戰斗的前沿，有人在底層，來擔當人類生存發展的問題，因為有本事，和既要有本事，也要為人民和自然造福世界的品德，只有過關了，而給予高低層職位的權力和資源配套，不然有本事，沒有道德，不是為了大家好的，將是害彼此的，從新生兒，從零開始，被培養起來，一代一代從底層到高層繼承擔當職位和前沿開路與做基礎來創造新事物來利于開路，和每一個人每一代持續活著過著人生，選擇專業的擔當，打好基礎的各項任務，和在形勢下選擇建設什么來構建美好未來，和保持創新創造新事物的問題目標已存活人員的建設和新一代的繼承目標問題重復專業的發展從無到有，戰斗前進的方向專業和目標，遇到的問題，從一個問題的解決幼稚到成熟，從少到多個問題形成的專業問題的解決，逐漸從無到有，從有到更完善，解決問題的本事水平提高來實現目標走向強大發展即一個人可以是社會的高層貢獻的人擔當解決問題，和底層，底層包括新一代和活得久，但依然解決問題能力差而無法擔當高層問題的人，高低層都是同類的人，差不多的一樣的高級靈長類的人，只是找不到辦法，付出更少而已，堅持的一路走到黑，總會改變和進步，甚至有突破的可能，而一個高水平，不也是再尋求突破，區別是你是否堅持求變，還是放棄，個人的高度中尋求的成長創新，進步提高走向解決問題水平的貢獻值的高層，只是這種創新有的是別人驗證過的，有的人達到的高度是人類未觸及前所未有的，所以自己沒達到能提高人類各方面的水平的能力，但卻是人類的成員隊友，從基礎的提高利于人類發展配合來戰斗，擔當解決問題實現目標，
然而以前在前期科學落后的時候，有限的認知世界的情況下，好多對世界的認識得出可驗證的理論判斷，都是提高人類的水平能力！好比牛頓的萬有引力定律等等各門學科或產業的領域專業都是前人的求索和積累所認識的知識和創造人類高度局面！一個人的解決問題實現目標的成功而收獲成長，專業的全面提高進步到建設局面又突破性的里程碑，選擇的一事情，衍生的專業，重復認識事物歸屬一專業的學科或產業方面的提高發展，工作的地位是擔當解決基礎問題的貢獻，還是擔當前沿的實踐建設開路的貢獻，凡事都是無到有低到高少到多，幾千億都是一毛錢一毛錢積累起來的，沒有基礎是不成文的，想要解決問題水平高，都是一件事一件事積累的，一個一個克服和創新，新事物來應用戰斗將故事講述起來，但再高層再深入，也是隨著實際每件事來安排的，和會恢復到眼前開始的，從小事走向高層，簡單勝任到有更多知識和能力來擔當前沿難度的問題目標，而自己選擇創造的成果轉化來服務實戰實體，有的成果，被利用而得以間接影響其他方面的同類行業或產業領域或同一學科領域的專業建設到人類社會還有自然的生活，各方面的影響，好比手機影響人類生活方式，自己的專業用不到手機來思考某個問題，但隨著事物的應用開發手機功能而能影響自己的生活基礎生活模式選擇的各方面，好比影響人脈或專業知識的查詢或了解世界新聞等聯系，它人或同類或其他領域影響自己各方面到個人的生活為人品質和處事的影響，到自己品質和處事或創造的成果來影響它人，個人能影響世界，世界也能影響聯系個人，到整個星球同時進行運作演繹，從現在走向未來美好的發展！按人類意志和意識來決定星球的建設發展為最佳，而不是星球讓人好就是好，讓人壞就是壞事結果發生，這樣被動，沒實力生存發展和自主權都沒，依賴自然而且無法獨立自給自足，受星球牽制的小孩子！要主動適應和科學假說，保持創造來預防，掌握更多，危險的時候有真本事應對，世界的生態環境好壞，人是可以決定的，星球自然災害要人死亡，人就乖乖死亡，沒有反抗，反抗你得擺正思想觀念來對待自然，與自然相向而行才好，破壞自然不好，為何做到被哺育人類的自然消滅呢？
自己從上帝全局視角來看待個人到世界的運作，個人有限水平的視角來看待事物我的觀點，客觀世界存在多個事物，每個事物多角度，多層面學科來認識，構成星球運作多部分形成存在和為了使得星球在宇宙有價值有意義而存在并發展人類自身和達到星球自身的目的，每個事物，好比吃飯，走路等等事情是可以不同層面學科多專業角度來看待，還有多學科來看待其他實際的事物現象發生存在和運動變化和發展！不同事物與事物之間是緊密聯系的，普遍聯系的每個人擁有自己專業角度或多角度來參與操作完成解決事物的問題目標的完成任務和建設，形成自己的了解對象的數據經過加工而形成信息，并轉為可檢驗的知識或主見判斷來看待世界，有智慧應用各種事情，的經驗和教訓，和理性科學的各方面來戰斗改造事物，有自己的專業視角會更有賦予枯燥生活的意義！需要正常健康，健康很重要，沒有健康就基本喪失全部或喪氣事物的健全的基礎或功能的特色和優勢不等于失敗就差于別人，需要更努力，要健康而從小出生成長活下來，來選擇學科領域和產業領域的專業，符合自己興趣又利于社會自然的生態穩定的建設發展，多了解更多知識進行實踐操作檢驗形成個人的經歷知識的確定肯定的判斷的客觀知識和主觀有主見理解來擔當更多專業方向事情的實戰，面臨的各種情況的節奏的問題和目標的解決實現目標而解決基礎任務和建設存在并發展強大！
生活中各項任務和局面的建設，每件事的處理，再局面下，對象事物是什么，憂患專業方向和目標的美好前進面臨的好壞問題都可能導致最壞的死亡的，提高能力來應對問題，趨勢結果成敗的客觀事實，對自己想要的事物美好，因為差距產生的落差，各種感情或情緒等的發生，一些會讓自己害怕緊張退縮回避不面對逃避現實等等無法讓自己正常健康，平常心來看待，在心靈中或思維中來快速面對現實客觀可以存在，正常觀察實際情況來憂患好壞預見好壞情況的結果有措施解決問題實現目標，從不面對自己是什么和其他事物是什么，進入戰斗狀態，魂在其身，掌握著自己，靠自己意志來做事，身在其位個人實際情況對于參與專業的事情的能力水平，各方是傳承歷史和走向目標美好的未來，讓繼承已有的社會格局傳承下去局面又腐爛形勢，也有前進的一方，還是開創未來新格局。從實際眼前來做好事情，各方是什么，再干什么，對自己構成的問題出招行動解決問題實現目標到位完成的事物的整體開始到結果，
整體自己，要完成事物自己，這個最基礎問題！主觀指人的意識、精神客觀指人的意識以外的物質世界，或人意識以外認識的一切對象。辯證唯物主義認為主觀和客觀是對立的統一。客觀是不依賴于主觀而獨立存在的，主觀能動地反映客觀，并對客觀事物的發展起促進或阻礙作用。從主體主觀來創造事物，主體的自我意識情況來主觀性創造事物，利用主觀為基礎利用以自身能力來創造事物，這個過程本身的客觀**物的規律來改造真實局面的客觀存在，客觀事物規律又影響主體的主觀認知，即不依賴于主觀而獨立的客觀自然存在運動變化并發展完成基礎，完成建設的事物，好比人做一件事情或多件事情，受傷而醫治健康生命存在來發展，即主觀承認接受客觀事實，和包容實際客觀自然存在效果來使各自存在發展繁榮精彩，對個人的一切多方面事物，各種事物專業的方向和目標！每方面衣食住行工作娛樂等等方面具體是什么內容目標和前進的方向完成過程中遇到各種情況，事物與事物之間接觸產生的好壞問題，事實證明形成的美好標準來看待事實的好壞事物結果真實存在的知道并應對，應對來達到想要的美好出招成敗，繼續應對，而了解對象淺到深，了解真實全面情況，如何形成標準美好的好壞事物結果發生的原理，如何對好壞處理！好比人喝一定的水！水，人杯等這樣的接觸水的現象，組合聯系組合有的事物，一般水對人生命的健康有益，觸電受傷對人生命或專業方向和目標，事物對象是壞的結果立場事物存在，人主觀但又不是那種只有自己而無視其他客觀存在的人，那是虛無縹緲的人，或妄想，所以人做多件事物，多種專業領域，服務各自領域專業的各項任務和建設，圍繞領域專業的多個問題，選擇一個問題克服為個人中心或團隊中心來服務專業領域發展的美好大局，領域專業的事物無論多偉大或影響多大的對象都是事物，而你要的就是干事物做事物，一個團體的領導到領導人類到一個星球都是真實的事物，實事求是，有其內涵，要素步驟完成，只是你有沒研究透星球面貌成分而已，不要妖魔化或神圣化對象事物，再偉大也是事物，也是會產生問題死亡，也是會對別人造成好壞，但正因為是事物實事求是而渺小的，因為有價值貢獻，才顯得有限的事物而偉大，真實能貢獻世界發展，但卻又是在星球或恒星到星系到宇宙渺小的真實存在，干自己想要的目標事情環境的實際發展符合環境的美好需求，有價值而存在。是為了利于社會自然可持續發展，前進的方向和目標與遇到的問題的解決又符合自己口味目標問題的擔當，和適應各種無法解決的困難和挑戰來生存發展并更強大，獲得的更多實在的技能智慧或知識等全面的個人到人類生存發展和自然生態穩定的生活可持續大局的主線來造夢完成各項基礎和建設！
在完成事物的過程中，而我的存在是無我的，融入自然的一部分自然屬性，融入事物的完成整體，不需要多余的，有計劃和必要的操作，就好，繼續自己意志完成事物，而有自我，來在局面下對美好產生的好壞問題繼續出招完成目標，奉獻事物的完成。下一步來謀求長遠美好，在現實在人生和世界中謀劃的目標美好發生，所以自己歸屬完成正在加進行的事情，或歸屬一件大目標，甚至一生歸屬集體人民社會和自然世界美好的目標，在這件事中，自己是整體的一個部件，只需要滿足要素來完成事物，達到一種無我的狀態，為何要一件事無我甚至一生無我呢！因為凡是存在干事存在，干事而亡的人生，只為勞動來完成自己想要的美好事情，但也允許你勞逸結合的，社會上生活，有工作的勞動也是有休息的，自由的，只是你又沒找到自己目標，發現自己的美好，工作是否與美好相向而行，有沒去找到兩者的共同利益或共同需求點，然后積極主動的去勞動奮斗謀劃美好。即你從全局高度或上帝視角來看自身存在和對象的存在都是客觀事物，無我指不需要或錯誤的強調我的存在重要次要或必要性的無我，做個默默的基石，強調自己重要或次要卑微是死板的，強調我為開始為出發點是僵化的，將無法更好戰斗，一般情況要保持落實存在的責任感，歸屬什么事情并且是做了還有下一步，這種永遠進行時的狀態，不是強調自我存在然后沒下一步，這是無我和自我的比較的區別和缺陷和好處，但也不是沒有了自我就是好的正確的，自我還是需要的，要靠自我意志來行事，一個喪失自我，只有默默付出，有時候被錯誤引導，默默付出墮落，只是走向深淵而已，不是走向天堂美好，沒有獨立能力來辨別方向明辨是非講究發展的對錯，和要保護自己，這些都是要自我意志來處理，強調奉獻的同時，也要方向正確，要從實際情況開始，實際情況的情況是萬變的，自身干事存在或自身存在為了干事，團隊干事存在，自己事物可以是完成干事很重要地位，但可以干事中很重要的地位來配合各部分事物來服務大局完成問題解決實現目標，隨著操作落實變化的情況而轉換主次地位，隨著生活的戰斗深入，再高的人才也會死亡，甚至因為小事死亡的，屬于事物的部分來配合解決問題付出奉獻，共同解決問題。只要能解決共同目標或問題就好！是為了自己也為了社會多人組建團隊！事物解決方案到位和落實到位成功了并成為真實歷史到現實存在的事物的一部分，是服務目標存在的，可以是自己想要的美好事物或他人目標存在，是為了美好成為客觀存在真實事物發生可以是自己想要的目標客觀真實發生或事物客觀的發展，不是為了我而存在，而是以為了美好目標事物客觀存在的，但可以是主觀我想要的，這樣有關自己，和事物存在無論對自己好壞，都是對自己的洗禮，接觸，產生好壞的聯系，自己的應對或后知后覺，都反映了個人的能力水平，這樣的局面來怎么調結構而成長突破局面，想要快速成長就必須，有經歷，做事才能收獲，做事的深入，會隨著事情的進展而成為主或次要地位，一件事的主導支配到位或被支配地位和隨著發展主次地位的轉換。好比工作崗位不能勝任被調換！好比共同配合來我配合隊友或隊友配合自己，好比失敗受傷來代替工作擔當團隊的隊友協同發展，一個專業一定時間空間內，一個戰術目標和前進的方向和目標的落實過程遇到問題的解決和實現來服務大局推動戰略目標，為了同隊共同問題目標，各自擔當來配合共同全面強大發展謀求戰斗，解決問題實現目標的美好實現，過程中遇到的多個問題，是多個問題選擇主次矛盾問題來優先成為中心，圍繞中心服務大局每個矛盾，有矛盾的好壞方面，在形勢的矛盾，怎么在形勢想到好也想到壞的問題，憂患最壞來做到最好。
無我服務大局為基礎產生我的存在是客觀的事物參與建設的一部分，推進愿望和要求的整體大局實現，我的主觀能動性能動性指對外界或內部的刺激或影響作出積極的、有選擇的反應或回答。人的能動性與無機物、有機生命體、高等動物的能動性有別，稱為主觀能動性。其特點是通過思維與實踐的結合，主動地、自覺地、有目的地、有計劃地反作用于外部世界。，自己能做不同事情和物體的完成，不同技能和身體能動的技巧走跳等等！來完成基礎任務和局面的建設，各種事物來探索有效的方法和正確的途徑來解決問題實現目標，主觀來認識情況是什么，意識到好壞問題，保持跟進記住情況構成可能的好壞節奏，到判斷確定節奏，去參考經驗，正在進行意識到如何形成好壞，來出招對策按意識計劃或方案，來落實到位！去處理整個事物的完成到各種事物參與操作完成帶有主觀能動性！事物落實結果到位成敗！我主觀能動性因為有我的魂，魂在其身到位，身在其位，在個人的地球人身份，人的實際與誰的人際關系和社會貢獻地位和擔當的事情職位和事情大小人力資本擁有自由和能力水平等等各方面的背景實際位置深淺牽扯出相關事物的實力的定位，現實背景和現在的面貌狀況！自己自我意識靈魂融入我的身體操縱我的身體，來能動行動！魂指的是一個人在自然地球和社會中自己周圍環境中認識情況是什么的判斷，意識到好壞出招執行解決問題實現目標的這條自我靈魂在起作用，沒有靈魂會喪失自我的意識存在！
就是這樣來做事好壞成敗的結果。而逃避和后悔和扭曲事實和強制等等這些行為，無法承認自己，無法承認面對現實和其他事物是客觀自然存在的一部分來服務客觀實際來人身份來樹立目標客觀實際做事成真，不能做到是會扭曲病態不健康的！都無法解決問題實現目標，自然的滿足要素解決問題，都會造成不承認自然現實，退縮不面對，如何有效的方法和正確路徑來解決問題實現專業目標，錯誤的途徑是無法長遠的，更不利于活著來追逐心靈的簡單美好，容易走歪路，不止損矯正錯誤的思想，會一直墮落下去，錯誤有相應懲罰，直到矯正，反正永遠墮落，得自己矯正錯誤，否定懲罰就會大，甚至惡性循環
這里開始！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
把這個世界的所有人事物生物非生物，看成事情和物體整體自己！而每個事物都按主觀意識承認自身客觀自然存在，然后按意識行動的依據或有的高級生命是按計劃來使自己本身相對靜止或運動，按其使命完成存在，與其他事物接觸形成結果對本身存在之間聯系形成變化變形，而量變質變，好比杯子的材料和材料由各種成分能接收其他成分完成存在聯系作用形成杯子持續存在，好比動物跑來捕食，對各自使命達到的事情達到捕食，事情對動物生活和繁衍使命的意義是什么，每件事在實際情況局面，其事情在于發展中的性質屬性和有目的是什么，為了什么而存在，其實存在運動變化發展，變化的對于事情的美好是否好壞而活動著，好比一張椅子靜止在那里，屬性大和外形特性和材料特性等等區別其他椅子的獨特性，椅子的本質是讓人坐承受一定重量而存在而被創造產生！每個事物自己都有意識承認客觀自然存在或換種說法，每個事物生物非生物都是按高級思維能力的人，認知情況來能動性反映產生相應的變化，只是人類在這個產生變化的過程，有思維能力和行動能力，發育了更多細膩的能力，而動物也會產生變化，植物也會產生變化，甚至生物非生物都會產生變化，只是級別不高，從這個運動變化角度來看，萬事萬物都會有意識，或變化的依據來產生變化，這個要現實的科學證明，和世界的初始真相，這個后面再說每個事物有個意識規定的方法和途徑的確定，開始到按意識計劃或規定執行的過程到結果形成事物！偶然聯系和必然聯系，直接聯系間接聯系，這樣的普遍聯系來形成事物！把事物這個關系稱為一點事物，即有開始過程結果的事物，好比椅子按鐵釘對木材材料或其它材料制作的椅子，起到的功能性質而創造來組裝起來，生產穩固的椅子這樣的意識來形成整體自己，被創造而按設計圖完成效果功能來配合創造形成椅子持續存在！人去有意識計劃去做什么事情！
何為一點，就是多維空間上的一點，這個一點在專業領域的體系中或是事情或是物體，各種具體事物，它可以是理論也可以是物質的一點事物，對體系事物起到一定的聯系或作用或制約或影響！每個事物為了什么目的而存在，事物歸屬某個方面專業體系的一部分，根據這個領域而衍生的相關理論或產業的某個環節，創造的事物，好比這個音響，屬于音樂領域的一個環節，創新創造到位事物，這個點是按三維空間上的點線面體，成為客觀情況的立體事物，，一個星球體系整體一個電腦整體，一個社會整體，一個人整體都可以是一點事物，或一個小物體整體，或事情整體都是一點事物，取決把這個一點事物的點對比什么為線面體構成整體三維事物中的一點，好比這個音響是屬于音響這類事物的一點具體事物，屬于這個音樂領域體系的一個具體實際事物，以一個人是能看得見或摸得著或可知的三維存在的，各部分完成整體事物，包括人完成的平面圖形這件事情也是三維立體的存在，人完成的事物都是三維的，但可以認識低于三維的東西或創造二維，一維的事物，好比畫線和二維動漫只是對比的二維，相對的二維一維，但都是物質存在，
人處于三維的事物，星球的人類社會生活有多方面，不同事物歸屬學科和產業的各事物的層面構成，多個學科，多層面之間聯系形成各種事物到每一個具體事物，因為每個事物的創造完成由各部分成分參與的，可以是從不同層面專業不同人的各自專業角度來認識完成事物整體每個事物，有多個事物，可以從不同學科專業產業來認識一個事物到多個事物，只是實際現實的自己有沒動起來活動起來，并能看到自己懂的事物，現實的具體事物很多，每個事物可以從多個專業角度來看待，這樣就形成各學科的聯系交錯！好比吃飯，可以有畫面和能量轉化和消化和吃嚼的力度等等多角度來看待，到一個人看待多種事物，形成每個事物各個環節步驟，各個動作歸屬多方面是區分開或歸屬不同角度來認知事物的各層面之間有在每個事物專業的問題或目標完成事物來密切的聯系配合完成事物，這是從科學理性來看待每個事物，還有現實生活的人，按經驗的身體操作，感性的美好來有方法途徑完成事物，然后自身按做事的要求愿望來操作事情，不需要太復雜的認知了解，，不同事物與事物聯系運作構成各種專業領域的表現形式的事物構成社會生活各方面還有構成自然生態系統環境，形成星球聯系的一體，學科多個層面專業角度和產業角度來看待立體星球各種實際具體事物或的了解！由點線面體來認識星球一體的事物，每個具體事物在星球的存在和發展的主觀意義和價值或客觀的使命和本質，好比各自然界生態系統穩定可持續維持各種物種生存發展，到其中人類物種，自然資源利于社會的建設，很多事物取于自然，和在人類社會中，來解決人類衣食住行問題這些基礎任務，來推動參與人類社會局面的開創建設，從具體的各種肉和蔬菜來配合人完成吃飯事情，做事事物，各部分完成整體事物，到各專業領域前沿的建設，每個人來擔當自然社會問題，來參與推動社會的發展和自然生態系統的建設，
然而利用自然，卻沒回饋自然的保護使之資源可持續，這就是人的不對，因為聯系的星球各方面，斷層就使之無法可持續循環運作而坍塌牽連彼此！這些具體事物都是有直接聯系或間接聯系推動社會到星球從開始到達結束實現星球的使命而有價值存在著服務三線大局美好而存在！
這樣的一點事物，點線面體從運動角度的觀點來看點動成線，線動成面，面動成體點、線、面，星球一體各層面學科來源于各類各種線疊加形成一面，好比;法學門類下設專業類6個法學類政治學類社會學類民族學類馬克思主義理論類公安學類，這個為星球一體到其中人類內部，人類的認知從面到的線，有不同樣子形式的線到各類有劃分為具體每個專業32種專業點，把每個專業應用到實戰，各種職業的人來工作擔當建設人類內部到自然內部各方穩定的健康可持續生存發展，總結概括歸納，分門別類形成學科專業的知識點，這是一個星球的粗略的思路，很多具體事物行動完成各項任務和建設星球到人類完成工作職業或各種物種角色，來不同物種服務人類到人類反作用各種物種，不同物種生存發展！這樣流動良性循環謀求發展！
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