蘇承羽參加完陣亡將士的葬禮返回軍帳，便看到楊守明楊公公捧著圣旨正在等他。
蘇承羽忙上前跪接。
“奉天承運(yùn)皇帝，詔曰：自崇禎二年，闖賊咄咄，建虜洶洶，社稷殆半，人懷危懼。幸皇侄琳渼學(xué)貫經(jīng)史，才通武德。撫州之役，殲虜一萬(wàn)五千余，一掃我大明頹喪之氣，激勵(lì)我百姓拳拳之心，朕甚慰之。朕命爾總理贛北軍務(wù)，賜尚方寶劍，便宜行事。朕即日親征江西，與爾眾臣共討東虜，遷都贛州，以死社稷，以彰武德，以慰皇祖。欽此。”
“臣，領(lǐng)旨。”蘇承羽小心接過(guò)圣旨。
然后楊守明又恭敬捧來(lái)尚方寶劍交給他，笑道：“老奴預(yù)祝殿下旗開(kāi)得勝。”
蘇承羽送走了楊公公，讓石霖將圣旨和寶劍收好，心中不禁感慨，看來(lái)隆武是把所有的寶都押到江西了。
不過(guò)歷史上他一直都有遷都江西的打算，甚至一度起駕西行。但由于楊廷麟、萬(wàn)元吉實(shí)在不給力，加上大明內(nèi)部各派互不配合，最終非但沒(méi)拿下整個(gè)江西，甚至連贛州都丟了。
既然自己來(lái)到這個(gè)時(shí)代，勢(shì)必不能讓悲劇重演。
他記得歷史上清軍是隆武二年的六月左右攻入福建的，隆武隨即南逃，八月被李成棟騎兵追及，身死。
若以這個(gè)時(shí)間點(diǎn)為準(zhǔn)，再留一些安全系數(shù)，也就是說(shuō)自己必須在四月之前收復(fù)江西，至少也要能保證清軍在江西境內(nèi)翻騰不出浪花來(lái)。
然后迎接隆武西出福建，遷都贛州或者南昌。
如此一來(lái)憑借隆武的才能、威望以及正朔號(hào)召力，朝廷應(yīng)該很快便能對(duì)臨近江西的湖廣和廣東實(shí)施有效控制。作為隆武朝曾經(jīng)的首都，福建政令暢達(dá)應(yīng)該也不是問(wèn)題。
這樣隆武朝便真正擁有了江南半壁，具備了和清廷扳手腕的國(guó)力。剩下的，就是靠自己這個(gè)現(xiàn)代人帶來(lái)的先進(jìn)技術(shù)吊打建虜?shù)摹膀T射無(wú)雙”了。
而這一切的起點(diǎn)，就在江西！
蘇承羽又整理了一遍自己收復(fù)江西的方略。
從撫州出發(fā)，建昌、廣信、饒州、南康、南昌幾個(gè)州府自東向西形成一個(gè)半圓弧排列。
以目前掌握的情報(bào)，這一路上只有廣信駐扎著清軍柯永盛部，不超過(guò)四千人，其余的都是少于千人的小股部隊(duì)。
也就是說(shuō)，如果金聲桓不分兵江西北部，至多一個(gè)月時(shí)間，龍衛(wèi)軍便能開(kāi)赴南康，向南數(shù)十里便是江西宣承布政使司所在地，南昌。
此時(shí)如果再調(diào)集人馬從南昌南邊的撫州出擊，便能對(duì)南昌形成南北夾擊之勢(shì)。屆時(shí)金聲桓將會(huì)面臨啃不動(dòng)皂口要塞，又要忙于防御南昌的尷尬局面。
而且就算他回防南昌，明軍可以南北兩路配合，避實(shí)就虛。不說(shuō)打仗，清軍光是南康、撫州兩頭跑，累也累死了。
他對(duì)水泥棱堡有絕對(duì)的信心，隔著贛江用十二磅滑膛炮轟擊這東西，無(wú)疑是在撓癢癢。所以皂口應(yīng)該無(wú)虞。
那么自己只要能以最快速度從建昌繞至南康，江西基本就算是收復(fù)九成了。
他望向東面，下令龍衛(wèi)軍全軍拔營(yíng)，兵進(jìn)建昌！
當(dāng)后勤司的輜重正在裝車時(shí)，數(shù)輛馬車停在了龍衛(wèi)軍營(yíng)地旁，洪思帶了十多名宣教府官員趕到了。
眾人行過(guò)了禮，先一齊恭賀了龍衛(wèi)軍大捷。
而后洪思喜道：“還好近來(lái)都是晴天，正好趕上了大軍還未離開(kāi)。殿下不知啊，如今龍衛(wèi)軍殲滅建奴一萬(wàn)五千余人的事情在贛南傳遍街頭巷尾。近來(lái)各村寨都嚷著讓宣教府排撫州大捷的戲。”
“特別是龍南，路上一眼看去就知道誰(shuí)家有人在龍衛(wèi)軍從軍的。”田壯飛接道，“就說(shuō)走路昂首闊步，喜氣洋洋的便是。”
“非常好。”蘇承羽點(diǎn)頭道，“宣教府要利用大捷好好宣傳，讓百姓們知道，清軍不過(guò)是個(gè)紙老虎！”
“紙老虎？殿下這詞用得甚貼切！”
“這詞也是我學(xué)來(lái)的。”蘇承羽不敢居功，又吩咐洪思道，“盡快將宣教府在撫州鋪開(kāi)，建昌等地應(yīng)該很快便能平定，以后有你忙的。”
“下官遵命！”
“眼下的宣傳重點(diǎn)要放在安定民心上，讓躲避戰(zhàn)火的百姓盡快回家，恢復(fù)生產(chǎn)。要讓大家重拾對(duì)朝廷，對(duì)明軍的信心。
“哦，還有，龍衛(wèi)軍現(xiàn)在需要大量工匠做工兵，等下讓云瑞寫(xiě)份募兵告示給你。”云瑞便是應(yīng)天祥的表字。
“龍南那邊，皇家軍官學(xué)堂的校舍應(yīng)該有一半能用了。可以宣傳一下，開(kāi)始招收少年，進(jìn)行預(yù)備知識(shí)學(xué)習(xí)，生活用度由軍官學(xué)堂來(lái)出……”
待洪思等人領(lǐng)命離開(kāi)，龍衛(wèi)軍大部隊(duì)也再次踏上了征程。
依舊是騎兵開(kāi)道，之后是背著燧發(fā)銃的整齊的步兵行軍縱列……
那嘹亮的口令聲，以及旋律激昂豪邁的龍衛(wèi)軍軍歌很快引來(lái)大量金溪縣百姓看熱鬧，當(dāng)時(shí)便有人詢問(wèn)要如何加入龍衛(wèi)軍。
當(dāng)晚，大軍便已行至陸坊河，為避免清軍偷襲，蘇承羽下令在西岸扎營(yíng)，天亮再渡河。
大明皇家軍官學(xué)堂第二期的報(bào)名、審核工作已經(jīng)結(jié)束，共一百三十名學(xué)員就在陸坊河邊的營(yíng)火旁開(kāi)始了他們第一堂課程。
由于缺乏講師，皇家軍官學(xué)堂只能由龍衛(wèi)軍“隨身攜帶”，一邊行軍一邊授課。
不過(guò)二期的學(xué)員已經(jīng)分為了三類：普通軍官、預(yù)備講師、指導(dǎo)使。其中預(yù)備講師畢業(yè)之后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)戰(zhàn)鍛煉，便返回龍南的皇家軍官學(xué)堂校址，在那教授下一批學(xué)員，逐漸形成軍官培養(yǎng)的良性循環(huán)。
另外軍官學(xué)堂的第一套教科書(shū)也基本完成，當(dāng)然，工作量最大的是蘇承羽這邊。有了系統(tǒng)的教科書(shū)之后，即使講師的水平有限，也仍就可以進(jìn)行前期的授課工作。
蘇承羽的目標(biāo)是，在三到五年之內(nèi)，讓明軍百總及以上軍官都出自皇家軍官學(xué)堂，至少也要在這里進(jìn)行過(guò)正式培訓(xùn)。
到那時(shí)，大明軍隊(duì)的正規(guī)化、系統(tǒng)化將傲視全球，即使沒(méi)有超越時(shí)代的技術(shù)輔助，也無(wú)人敢攖其鋒！
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