*****在教國(guó)首都的魔法學(xué)園內(nèi)·C級(jí)校舍4層·21號(hào)特級(jí)教室內(nèi)*****
張由己和阿姆拉的閑談過(guò)后、目送完阿姆拉離開(kāi)教室，因?yàn)闊o(wú)聊想打發(fā)時(shí)間的關(guān)系，從而專注看著某本故事書(shū)，之后被不知何時(shí)出現(xiàn)在，他身后的翠源所說(shuō)的話、而反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)。
時(shí)間已經(jīng)是當(dāng)天下午的2點(diǎn)50分左右了，此刻的張由己、則是在這間變得十分干凈的教室內(nèi)，向翠源確認(rèn)完關(guān)于一旁，冰華又開(kāi)始說(shuō)教清她們，以及新加入被說(shuō)教那方的伯萊卡的事情。
得到翠源所說(shuō)的、在張由己他自身、專注看書(shū)時(shí)，教室內(nèi)所發(fā)生的、破壞式清掃的事情，而不禁因?yàn)槠渲胁R卡，無(wú)意間提議讓清她們相互比賽、看誰(shuí)打掃教室速度最快。
意外讓清她們?nèi)计鸶?jìng)爭(zhēng)心的關(guān)系，而使清她們這些、祈愿妖精們相互使出全力，在教室內(nèi)亂放各類、及其危險(xiǎn)的魔法打掃、或是說(shuō)破壞著垃圾，現(xiàn)場(chǎng)甚至一度變成了某種微妙的比賽。
甚至還出現(xiàn)了為了不讓對(duì)方，破壞自己看上的垃圾，從而進(jìn)行全力妨礙的情況這些事，讓張由己徹底頭疼了起來(lái)，唯一值得慶幸的就是，微妙的沒(méi)有出現(xiàn)、除了那些需要打掃的東西之外的被害，教室奇跡般的完好無(wú)損的這點(diǎn)了。
【張由己、還有這間教室已經(jīng)被，之前中途回來(lái)查看情況的香老師，暫時(shí)規(guī)定為及其危險(xiǎn)的場(chǎng)所，還讓當(dāng)時(shí)碰巧、也搬東西回到教室的霜月，將東西都放到教室外不遠(yuǎn)的走廊上，直到教室內(nèi)的混亂完全結(jié)束前，不允許任何人接近，這樣的、暫時(shí)讓霜月成為了攔路員，并在囑咐完很多注意安全之類的話后，香老師好像就去找、不知去哪的學(xué)園長(zhǎng)去了。】
【···，唔、唔呃？我有那么遲鈍的來(lái)著嗎？發(fā)生了那種事情、我竟然還在專注看書(shū)？很好、翠源、別攔我，我突然想把自己的腦子挖出來(lái)看看了，我現(xiàn)在非常想看看遲鈍到、已經(jīng)沒(méi)救了的腦子是什么樣的。】
【還是不要那么做吧，張由己、你沒(méi)有注意到的原因，應(yīng)該是因?yàn)樵谀沁叺摹⒛莻�(gè)叫做冰華的孩子，在全力的保護(hù)你、和這個(gè)教室的關(guān)系吧，之前我回來(lái)的那趟，和這次回來(lái)時(shí)所看見(jiàn)的、可是完全不一樣的場(chǎng)景。】
聽(tīng)完面帶無(wú)奈和苦笑的翠源的說(shuō)明時(shí)，張由己就不禁因?yàn)槠渲械膬?nèi)容，而在短暫沉默后、用某種放棄了什么的感覺(jué)，眼神到處亂飄的、說(shuō)完他此刻的感想時(shí)。
翠源就加深了幾分苦笑的、攔住了想將自己的腦袋，完全擰下來(lái)的張由己的行動(dòng)，試著繼續(xù)和張由己說(shuō)起了一些事情，讓他做出了有些呆愣的反應(yīng)，開(kāi)始向著翠源反問(wèn)了回去。
【哎？場(chǎng)景不一樣是指什么？】
【之前整個(gè)教室內(nèi)、可是一片被冰封的景象，以教室的墻壁、和你所在的講臺(tái)為界限，那個(gè)叫做冰華的孩子，可是在教室內(nèi)用冰、做了1個(gè)透明的大箱子，將她自身和那場(chǎng)混亂的場(chǎng)面，全部都裹在了冰封的空間內(nèi)，甚至都沒(méi)有一絲的聲音傳出來(lái)。】
【都變成那種程度了嗎···，話說(shuō)、當(dāng)時(shí)你就不能叫我一下嗎？】
【抱歉、因?yàn)槟莻�(gè)空間里面的打斗，實(shí)在是太過(guò)嚇人的關(guān)系，當(dāng)時(shí)我在門(mén)口看著教室內(nèi)的情況，猶豫著要不要將，還坐在講臺(tái)上專注看書(shū)的你拉出來(lái)時(shí)，我就被露著一臉不怎么想和，這件事扯上關(guān)系的霜月拉走，被她趕著繼續(xù)搬東西去了。】
當(dāng)張由己下意識(shí)的反問(wèn)過(guò)后，翠源就立刻為他、形容了一下當(dāng)時(shí)所看見(jiàn)的場(chǎng)面，不禁讓張由己在說(shuō)話的同時(shí)、啞然的捂住了腦袋，并在沉默了一小會(huì)后，就試著說(shuō)出了他在意的事情。
而翠源的反應(yīng)則是、用有些無(wú)奈的感覺(jué)、繼續(xù)回答起了張由己的疑問(wèn)，至于聽(tīng)完回答的張由己、則是露出了更加空虛的眼神，試著準(zhǔn)備說(shuō)出一些、換位思考后的感想。
【唔嗯、倒是能理解、如果換做是我的話，自然也不想被扯進(jìn)麻煩事中，特別是和生命危機(jī)有關(guān)的麻煩事，說(shuō)回來(lái)、現(xiàn)在霜月還在門(mén)口嗎？其他去搬東西的人怎么樣了？】
【大家還在四處搬東西，霜月則是還在教室外面，歸整著大家搬回來(lái)的各種物品，現(xiàn)在教室外不遠(yuǎn)的走廊上，已經(jīng)堆滿各種物品了，因?yàn)榫涂煲挪幌铝说年P(guān)系，霜月剛剛就讓我來(lái)教室里看看情況，還很不放心的囑咐了、讓我注意安全之類的話，就算遇上會(huì)死的危機(jī)，也要在死之前、對(duì)外面發(fā)出警告什么的。】
【啊、嗯、總覺(jué)得、對(duì)不起，不過(guò)你大概是被霜月、當(dāng)成用完即棄的探路先鋒了。】
【哎？我想應(yīng)該不會(huì)是那樣吧？】
聽(tīng)完張由己某些空虛的感想，和順帶詢問(wèn)了一下、教室內(nèi)其他同學(xué)的狀況的話時(shí)，翠源就老實(shí)的回答了張由己的問(wèn)題，不過(guò)隨后在張由己、精神散漫的又說(shuō)著什么事的時(shí)候。
翠源則是因?yàn)槭种辛嘀⒀b著那些教室中所需要補(bǔ)充的、各類魔導(dǎo)具的袋子，有些累了的關(guān)系，所以他就在適當(dāng)回答完張由己的話后，就試著向他提起了、往教室里搬東西的事情。
【總之、張由己、現(xiàn)在可以往教室里搬東西了嗎？不會(huì)再發(fā)生什么、教室破壞事件了吧？】
【啊、說(shuō)起來(lái)現(xiàn)在教室里、確實(shí)是空空一片的感覺(jué)啊。】
【嗯、因?yàn)槟軞У臇|西、已經(jīng)被你帶來(lái)的那些妖精們，完全毀的差不多了。】
【別說(shuō)了、我有自覺(jué)，話說(shuō)、霜月？！你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？！】
【就在剛剛翠源和你說(shuō)話的時(shí)候，我不想在繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間了，就像翠源剛剛問(wèn)的那樣，現(xiàn)在已經(jīng)可以往教室中，搬運(yùn)那些擺在走廊里的物品了嗎？你不會(huì)再讓那群妖精胡鬧、或是一起跟著胡鬧了吧？】
在翠源的話過(guò)后、張由己就看著幾乎可以，說(shuō)成是空空一片的教室內(nèi)環(huán)境，而直白的以呆愣的感覺(jué)說(shuō)完感想時(shí)，不知何時(shí)出現(xiàn)在他身后不遠(yuǎn)處的霜月，就立刻用冷淡的語(yǔ)氣、接上了張由己的話。
雖說(shuō)張由己給出的是、慢了一拍才注意到，霜月出現(xiàn)在他身后的反應(yīng)，不過(guò)霜月卻并不在意張由己的回應(yīng)，只是以異常冰冷的眼神，有些生氣的看著他、說(shuō)出了她想說(shuō)的話，讓有種身上好像、結(jié)了層霜的的感覺(jué)的張由己，立刻就心中有愧、快速點(diǎn)頭的做出了回應(yīng)。
【絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生意外事故了！請(qǐng)盡情的往進(jìn)搬東西吧！我也會(huì)全力協(xié)助幫忙搬東西！】
【···免了、你只要能老實(shí)的不惹事，在整理好教室之前、安靜的坐在講臺(tái)上就可以了。】
【啊、嗯、明白了。】
【翠源、你看住張由己、別讓他又惹出什么事情。】
【哎？嗯、交給我吧。】
霜月眼睛微微發(fā)出藍(lán)光的，看著錯(cuò)開(kāi)眼神的張由己說(shuō)完話時(shí)，她就在短暫沉默了一下后，以嘆息式的語(yǔ)氣、對(duì)張由己說(shuō)完一些話，在他乖乖又坐回講臺(tái)、以體育坐的方式、龜縮在講臺(tái)一角的同時(shí)。
霜月就將視線轉(zhuǎn)到了有些、因?yàn)樗l(fā)出的怒氣，而決定靜觀其變的翠源身上，向翠源用命令的感覺(jué)、說(shuō)完她的交代后，霜月就開(kāi)始走到教室外，進(jìn)行搬運(yùn)堆積在教室外不遠(yuǎn)的那些，各類物品的行動(dòng)了。
而被留下的張由己和翠源、則是老實(shí)的一起，在教室內(nèi)講臺(tái)上的一處角落，一邊看著在空曠曠的教室內(nèi)，還在進(jìn)行說(shuō)教中的冰華那邊的情景。
一邊聽(tīng)著教室外的走廊不遠(yuǎn)處，貌似霜月正在整理、搬著什么東西的聲音，而為了打發(fā)時(shí)間、相互隨意的聊起了一些事情。
【吶、翠源、好閑啊。】
【嗯、樓下的那個(gè)演出臺(tái)、好像也搬走了。】
【別提那件事了，我就是因?yàn)槟羌隆⒉乓馔獾倪M(jìn)入了暴走狀態(tài)，清她們也因此胡鬧了一場(chǎng)啊。】
【張由己、雖然感覺(jué)對(duì)你很抱歉，不過(guò)我還是很好奇、那個(gè)之前要演出的舞臺(tái)劇，會(huì)出現(xiàn)一些什么內(nèi)容。】
【別好奇了、那種舞臺(tái)劇，對(duì)于當(dāng)事者本人、不對(duì)、應(yīng)該也會(huì)有因?yàn)樽约旱墓适拢巧鲜裁次枧_(tái)而高興的人，但至少對(duì)我來(lái)說(shuō)、可是除了羞恥就沒(méi)有別的感想了，之前我還看過(guò)1個(gè)和我有關(guān)，劇情被改的十分凄慘的舞臺(tái)劇，結(jié)果簡(jiǎn)直讓我不知該說(shuō)什么好啊。】
【張由己、你露出了和曾經(jīng)的姐姐、非常相似的表情啊，其實(shí)姐姐她們?cè)?jīng)也因?yàn)椋跁x級(jí)S級(jí)冒險(xiǎn)者時(shí)、所發(fā)生的一些事情，而被寫(xiě)成了故事劇本、登上了舞臺(tái)劇，至少我姐姐本人、在那個(gè)名為、風(fēng)之少女冒險(xiǎn)團(tuán)的成立，這個(gè)舞臺(tái)劇流行的時(shí)期的時(shí)候，天天都是散發(fā)著某種陰暗氣場(chǎng)度過(guò)的。】
【···，很好、之后想法讓人、把之前撤掉的那個(gè)演出臺(tái)搬回來(lái)吧，不過(guò)演出的內(nèi)容、必須改成你剛才說(shuō)的那個(gè)，風(fēng)之少女冒險(xiǎn)團(tuán)的成立、這個(gè)題目，以前的翠音嗎、意外的有些期待啊。】
在張由己保持著體育坐的態(tài)勢(shì)、以一雙干巴巴的死魚(yú)眼，看著翠源說(shuō)出現(xiàn)在的感想時(shí)，翠源就不禁微微苦笑了一下，試著找起了什么話題，雖說(shuō)其中內(nèi)容、是張由己完全不想再聽(tīng)的事。
不過(guò)張由己在和翠源簡(jiǎn)單聊了一下后，他就不禁因?yàn)榇湓础o(wú)意中爆料的一些，和翠音有關(guān)的事情，而瞬間沉默、眼神也迅速變化的神采奕奕后，張由己就下意識(shí)的露出了、類似惡作劇的臉，態(tài)度360度轉(zhuǎn)變的、反而開(kāi)始期待了某個(gè)舞臺(tái)劇。
至于看著張由己的翠源，還有結(jié)束了說(shuō)教的冰華，以及從說(shuō)教中解脫了的伯萊卡，則是都出現(xiàn)了一絲不好的預(yù)感，只有不明所以飛在附近的清她們，滿腦袋問(wèn)號(hào)的、對(duì)這教室內(nèi)突然改變了的氣氛，開(kāi)始歪著頭疑惑了起來(lái)。
而打算在放學(xué)的時(shí)候，來(lái)接翠源的翠音，此刻則是在她的家中，因?yàn)橹笤谒恢挥X(jué)中，所或許會(huì)發(fā)生的某些事件的預(yù)感，而不禁感受到了某種不明的惡寒。
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