“鈴”伴隨著上課鈴聲的響起，我終于推開了辦公室的門，掃了一眼正準(zhǔn)bèi
上課以及聊天的同事們，裝做若無其事的坐到自己的辦公桌前。
按學(xué)校規(guī)定教師應(yīng)該提前五分鐘上班，門口看收發(fā)的老李頭早讓我拿下了不會(huì)和誰說這點(diǎn)事，剛才沖了兩層樓梯正好鈴響，應(yīng)該不會(huì)有人認(rèn)為我遲到了吧？
哎呀，不好！向來不注意鍛煉身體，我感覺全身由內(nèi)向外的一浪浪熱意涌出，要出汗！要出大汗！
“哎，江老師，大早上你上哪鍛煉身體去了？”要上課的張老師邊出去邊說了一句。
“銀川，我知dà
一家健身房不錯(cuò)，咱哥倆去辦張卡怎么樣？”
我回頭見是教地理的王北，我們都是教小科的，上午課很少。
“唔”我含糊了一句，得趕緊出門外去消消汗。
“鈴時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，刮開發(fā)票中五千，開罐可樂中一萬，還送黃金旅游五十天，時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)”
我的手機(jī)就在這時(shí)響了，我正好借機(jī)會(huì)出門外透透氣。
這首鈴聲我用了快十年了，每次聽到都有種想摸摸錢包想象里面有很多張銀行卡和現(xiàn)金的沖動(dòng)，所以一直沒換掉。
我邊往外走邊掏出手機(jī)，上面顯示著哈！我的心小小的震撼了一下，是兒子的班主任！一定是告狀了，哎呀我的臉哪！
“”
“”
“”
“，啊啊啊啊，我馬上就到！”
我趕緊回辦公室交待王北我要出去一下，如果有查崗幫我周旋，我盡快回來。
十分鐘以后我已經(jīng)出現(xiàn)在風(fēng)云路小學(xué)門前，一路上我盡量保持勻速騎車，把剛剛出了一身的汗消下去。
哎，我這個(gè)身體！不過，幸虧我比較黑！苦笑放好車子我掃了一眼校門外其它自行車的新舊程度，應(yīng)該沒事，我這輛算是差的，小偷不會(huì)盯上的。
幾個(gè)月前我那淘氣兒子在*場(chǎng)和同學(xué)玩狼抓羊，他這只狼往隊(duì)伍中間沖，其他同學(xué)都散開了，他沖到地上石子把頭硌出個(gè)小口。
我接到電話那個(gè)急呀！因?yàn)椴恢猟à
狀況，他見到我又是委屈的哭，也不知dà
是真疼假疼，滿臉被他抹的都是血，我急忙打車就近送醫(yī)院，又回學(xué)校借錢給他查腦CT、打破傷風(fēng)，結(jié)果出來就是一點(diǎn)小傷，連紗布都免了。
等我們父子再回到校門前，我那輛新自行車不翼而飛！有了這教xùn
我還是騎二手車吧，便宜又安全！
江南，你個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，又惹什么禍了？上樓！
到了四年級(jí)所在的四樓，江南的班主任沈老師已經(jīng)在等著我了，我那兒子江南耷拉著腦袋，眼睛盯著自己的鞋。
沈老師今年也就三十二三歲，去年剛生過孩子還很年輕，卻由于常年當(dāng)班主任而顯得成熟、精明能干，據(jù)說是學(xué)校的優(yōu)秀典型，我們?nèi)珔^(qū)一起開教師節(jié)慶祝大會(huì)時(shí)聽過她的事跡。不過我都快睡了，沒注意聽。
“江南爸爸，你這兒子讓我怎么辦？我整天總得看著他，上課看著下課更得看著。上我課看著他還總有事，要么聽課他認(rèn)為不對(duì)的地方課就不能正常進(jìn)行，他和同學(xué)說‘老師講錯(cuò)的地方都是我給挑出來的’；要么就不聽課，一提問他，講哪都不知dà
。江南，你說是不是？”
沈老師一向不管我叫江老師，我也習(xí)慣了，這稱呼挺好，讓我知dà
自己的責(zé)任。
“啊啊啊啊，是是，我這兒子就這德行。”
沒等江南承認(rèn)，我先接話，我就知dà
這些話，每次請(qǐng)家長(zhǎng)都是先說上課不注意聽講還影響課堂，這肯定不是正題。
“當(dāng)然，他學(xué)習(xí)還行，沒聽課你一問還真會(huì)。”沈老師又把話拉了回來。
“光學(xué)習(xí)好也不行啊，不能影響課堂，那是情商低，還有你得聽課！”我暗中點(diǎn)了一下江南的腰，可惜這小子就是不說一句話。
“找您來，不是為這個(gè)，主要是上周我外出學(xué)習(xí)，帶班老師根本管不了他，你看，我一回來，就和我說了一堆他的事，滿滿一張紙。”
我還真不知dà
沈老師出門的事，怪不得上周都沒有請(qǐng)我到此報(bào)道。每天我都是早晚兩叮囑，不要有事！這小子都說能有啥事？
出門學(xué)習(xí)是好事啊，我這教歷史的不上進(jìn)的老師是沒啥機(jī)會(huì)了“我兒子都惹什么禍了？”還是入正題吧！
沈老師遞給我一張清單，我接過那張清單，哇！還真是佩服帶班老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這老師竟然整理這么多我兒子的“罪行”？我無語心抽搐。
小的時(shí)候?qū)懭沼浘蛨?jiān)持不了兩天，兒子小的時(shí)候我又想記一本他的成長(zhǎng)手冊(cè)，又沒堅(jiān)持幾天。就這老師將來能有發(fā)展！不過，這也太累了吧？
我正了正眼鏡，最近這眼睛由于總看電腦視力下降。字很漂亮！一、二、三、四、五不會(huì)吧？這簡(jiǎn)直是觀察日記嘛！我有點(diǎn)暈，這老師將來我得見見！
“四月三日：四年三班整體不錯(cuò)，比我想象的要好帶多了，只有一名叫江南的學(xué)生很特別，他課間不知dà
從哪搬來一塊大石頭放到自己課桌下，我問他，他說科學(xué)課要觀察巖石，我想不要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性他課間總搬出來蹲那看，引來一些同學(xué)圍著”
哎呀我的兒子啊！
“四月四日：今天下雨，有很多同學(xué)帶雨具，還好課間出去的同學(xué)少了江南同學(xué)竟然弄的臟稀稀的，還抱著那塊大石頭他說有同學(xué)喜歡，他想砸出幾塊小的送他們”
怪不得那天那么臟，我領(lǐng)他去洗的澡，我還以為下雨天摔了
“四月五日：清明節(jié)這個(gè)江南有點(diǎn)不怕我，當(dāng)著我的面不讓坐里面的同桌出來。我嚴(yán)厲地批評(píng)了他下午課，學(xué)生小考，寫完自己上前面交卷。我正判作業(yè)，江南同桌林同同哭著來，她交卷后江南不讓進(jìn)去。我氣憤了江南交待，他告sù
同桌，不能隨便出去進(jìn)來，每次進(jìn)出都要按他的左手一下，為什么？這叫按門鈴！同桌說我按了為什么還不讓進(jìn)？江南說門鈴不能總好使，這次‘門鈴壞了’！我當(dāng)著全班同學(xué)的面笑的直不起腰了”
我的兒子咱家門鈴還沒玩夠？對(duì)了，咱家的早壞了！
“四月六日：今天下雨我昨天不該笑的，這個(gè)江南！我看見他拿傘當(dāng)拐杖！一會(huì)同學(xué)告狀說他拿傘柄勾人，出腳拌人，樓梯上打鬧他是以為我管不了他了？帶班老師要發(fā)威了！我看見他那哀求的眼神就軟了”
反了他了？我兒子想干什么？
“四月七日：今天周五，明天就放假了，下周一沈老師就回來了江南一天都纏著我求我別告sù
沈老師他的劣跡，原來他什么都懂啊，就是讓他纏的沒辦法，我答yīng
了”
我挑重點(diǎn)看到了江南這一周的所作所為，太暈了，我得順順怎么在沈老師這兒先過關(guān)？
然后小子，你怎么這樣？在學(xué)校我得注意教師形象，等回家沒人時(shí)，我先踹你！你個(gè)丟人的東西！
“啊，您看看，那塊大石頭，能壓酸菜缸了，我今天讓他扔掉了，帶班的是實(shí)習(xí)教師沒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)天就不能讓他放教室里，我回來還不和我說，班長(zhǎng)馬上就匯報(bào)了這是我實(shí)在問起來給我的記錄別說，這小毛，將來也是塊料！”
知dà
了，原來是實(shí)習(xí)教師姓毛，真是難為她了，沒準(zhǔn)江南還恨她呢！告狀！
“”我一時(shí)無語。
“尤其這個(gè)，傘柄勾人，樓梯上打鬧，出腳拌人我一天不在家，你就上房揭瓦哪件事不危險(xiǎn)？出事怎么辦？”
“揭瓦？”這小子，一直不說話，接一句還不著調(diào)。
“趕緊說，你這么多錯(cuò)，你認(rèn)識(shí)到?jīng)]有？”
我岔開他的話，江南立即又低下頭。
“光低頭有什么用？趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤，想想怎么改正？”我點(diǎn)播提醒著。
“我只是鬧著玩，根本沒來真的！”江南辯解著。
“說怎么辦？別說沒用的！真有事就晚了你懂不懂？”
我趕緊先打斷他，我想沈老師也會(huì)這么說，還是我說吧。
“我保證我今后我應(yīng)該”
大約經(jīng)過艱難的十分鐘以后江南終于結(jié)束了他蚊子聲似的檢討加保證，我如釋重負(fù)，這小子！檢討的滋味不好受吧？該！
把江南譴回教室以后，我又和沈老師談了一會(huì)兒。我表達(dá)我對(duì)她的*心費(fèi)力非常感激，希望常溝通之類的話。同樣身為教師，我知dà
小學(xué)班主任的辛苦要比我多得多。對(duì)于我的真誠(chéng)的理解，沈老師很樂于接受。
在友好氣氛中談了江南的優(yōu)缺點(diǎn)，我們共同感覺到江南生活能力太差，做事顧頭不顧尾，不計(jì)后果、毛躁，耍小聰明。
伴隨著下課鈴聲的響起，我抓緊時(shí)間站起來，小學(xué)生安全意識(shí)差，真得看著點(diǎn)，尤其我家那只“鴨子”。我也可以結(jié)束外出回學(xué)校上班，應(yīng)該可以有寬裕時(shí)間準(zhǔn)bèi
第四節(jié)課。
我喜歡把我兒子叫“江南鴨子”，江南也經(jīng)常學(xué)“呱呱呱呱”的聲音，說自己就是“鴨子”，快樂的“丑小鴨”！
“沈老師，麻煩您多費(fèi)心，我那兒子就是只鴨子，你別把他當(dāng)天鵝來養(yǎng)，免得您生氣。我不打擾您了，我那邊還有課，我會(huì)和您常聯(lián)系的。”
不管沈老師明沒明白我的鴨子理論，我先說出再見的意思。
“那好，再見！我要上班級(jí)，及時(shí)聯(lián)系。”
沈老師先我一步回了她的陣地——四年三班教室.
“啊，再見再見！”呼！我是長(zhǎng)出一口氣，完成任務(wù)！走人！
一邊下樓我一邊在想：這小子又讓我丟回臉，回家怎么收拾他才能不再犯類似錯(cuò)誤呢？關(guān)鍵這幾年他是屢錯(cuò)屢犯，屢教不改，小東西，等我收拾你！還有我家老婆大人溺愛兒子，最好她不在家時(shí)再處理
沒事找事，對(duì)，江南做事就是個(gè)惹事玩，玩夠了再說不計(jì)后果，哎，這孩子到底隨誰？
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