“真是一個白日做夢的家伙，顏洛大神怎么會喜歡她！除非她這樣跳下去。”一個女生嘲諷的笑道。
另一個穿著名牌的女生道：“笑話，就算她跳下去顏洛也不會喜歡她，甚至連回頭看她一眼都懶得望。”
“哈哈，還是回去學習，當個優(yōu)秀的三好學生。”
林敏熙感覺真的尷尬，自己剛才怎么會那么傻的擺一個那樣飛翔的動作，仿佛是在夢境一般，現(xiàn)在恍然大醒似的，真是夠囧的，還招來她們的閑言碎語。
林敏熙唉的嘆了一口氣，真是不想在繼續(xù)和她們爭辯道：“顏洛喜歡的是我，你們還是不要多想了，不過我不會那么小氣，還是允許你們繼續(xù)喜歡我家男神和看我家男神。”
林敏熙想到，如果自己說出顏洛看的是她，喜歡的是她。那么自己肯定會遭來許多白眼，甚至是不相信懷疑的目光。所以此時莫語，勝過千言萬語。
林敏熙突然在人群里看到了傅里那一抹邪惡的微笑。
傅里看著顏洛的背影，似乎看出了什么，仿佛剛才發(fā)生的一切都被傅里看穿，即便是顏洛的那一個不起眼的微表情。
傅里得意的看向自己的最好朋友顏洛。
突然傅里好像察覺到了什么。
順著余光找到了那個隱藏在顏洛背后的女生，原來是她。
傅里的一抹邪惡的微笑驚了林敏熙的心臟猛地一下跳動，像失了魂一般，感覺六神無主。
林敏熙發(fā)覺傅里注意到了自己，想瞬間躲避。
林敏熙還是遲了一秒。
被傅里發(fā)現(xiàn)自己也在看著顏洛遠去的背影。
傅里邪惡一笑，林敏熙真是害怕，感覺自己不敢喝傅里對視眼神。好像自己喜歡顏洛這件事情已經(jīng)敗露，萬一被傅里說出去，真不知道該怎么是好？
兩道目光在顏洛的背影里交匯，那是一種愛與被愛的求舍在平行時空重逢。
傅里看著林敏熙邪惡一笑，林敏熙想鼓足勇氣對傅里不甘示弱，但是結(jié)果林敏熙還是沒有勇氣對傅里反抗，原因是自己喜歡顏洛這件暗戀小事情被傅里知道了。
傅里手里有她最重要的把柄，林敏熙討厭傅里，如今又被知道了自己喜歡顏洛，真是雪上加霜，痛苦不堪。林敏熙感覺自己真的要勇敢走那一步，大聲的告訴傅里。
“我喜歡顏洛，被你發(fā)現(xiàn)了又怎么樣！”
然后傅里只能是呆若木雞，無法對答。
林敏熙期待自己說出喜歡顏洛這句話的時候，傅里是這般反應(yīng)。
但是林敏熙還是猶豫不決，不停碎碎念道：“鼓足勇氣，勇敢對傅里說自己喜歡顏洛就好了。”
然而林敏熙只是手握成拳頭，沒有踏出第一步的勇氣，最后打消了這個念頭。
林敏熙仿佛看到了傅里非常的得意的笑，像是在說自己勝利了。
“林敏熙，這下你不敢在我面前猖狂了，要乖乖聽話。”
林敏熙氣的直跺腳，自己居然被傅里抓到了小辮子。
林敏熙望著傅里哼了一聲道，“真是一個討厭的家伙。”
幸好沒有被周圍的女生聽到，林敏熙這才反應(yīng)過來自己還在擁擠的人群里，凝神俯視顏洛和傅里。
林敏熙看著傅里很傲慢的離開。
林敏熙也從擁擠的人群里退了出來，然后一個人返回教室。
林敏熙的腦海之中浮現(xiàn)出顏洛的微笑，林敏熙攢著手感覺很是開心極了！
然而當林敏熙的腦海之中出現(xiàn)傅里的邪魅一笑，簡直是讓林敏熙又是一陣心慌意亂。
林敏熙總是告訴自己，“不要胡思亂想，不要胡思亂想。”但是林敏熙卻是忍不住胡思亂想起來，因為林敏熙感覺自己有一個小把柄在傅里的手里抓著，而自己就像是一個隨時被惡魔摧毀的小生命。
林敏熙想到自己之前得罪了傅里，和傅里作對，現(xiàn)在倒是會被傅里好好反擊一次。甚至可能會連累到顏洛，所以林敏熙想到這更是心里忐忑不安。
傅里走到教室，如往常一樣聽著課，然后無聊的玩著轉(zhuǎn)筆，累了，就趴在桌子上睡覺。
大學上課就是那樣簡單，不會像高中的時候總會朝九晚五的讀書，還是讀書，就是為了等待高考的那一刻。
大學老師也是到課堂上上完課就走了，不會太在意學生在課堂上干了什么，因為他們只要把自己的課堂上完就行了。完成自己的教學任務(wù)，畢竟他們認為大學生已經(jīng)是成年人餓了，有自己**思想，**思維模式。如果只是用驅(qū)趕的教學方式鞭策每一位學生，那樣只是一時的三分鐘熱度僅此而已。
所以傅里很自然的睡著，老師沒有說他。
或許有些大學老師會給學生開到思想，實習課堂教育，和高中的老師一樣的嚴厲，一樣的負責，怕學生因為上課睡覺，玩手機，亂講話，而走神，心不在焉，不聽課。
老師倒也會斥責管理教育。有些同學則不一定會受到老師的教育，因為老師畢竟精力時間有限，不可能每個學生都照顧周到，就像小學，初中，高中，老師總是喜歡那些學時成績好的學生，而完全忽視學生做人是否存在缺點。而那些學習差的同學，經(jīng)常條俏皮犯錯總是會受到老師的斥責和謾罵，教育和批評。但是老師么你也會忽視他們也是渴望被老師關(guān)注，引起老師的注意，可能老師也忽視也他們最需要老師的關(guān)愛。而那些學習成績的中等生，為人樂于助人，學習不差也不是太優(yōu)秀，在班級人緣最好，所以他們是不需要老師操心和把時間放在他們身上，因為老師知道他們的都很聽話，不會給老師們帶來任何麻煩，老師們也不用為他們多操心。
林敏熙上課的時候有些心不在焉，胡思亂想，感覺自己一節(jié)課都不在狀態(tài)。幸好這一節(jié)課老師講的知識點不是太多，而且自己之前也預(yù)習過了，只要多加溫習一下，找同學謄抄一下課堂筆錄就好了。因為自己很煩，所以沒怎么認真聽課。
林敏熙氣道：“真是怪那個傅里，偷窺到了人家的心事。”m.閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。
“真是一個白日做夢的家伙，顏洛大神怎么會喜歡她！除非她這樣跳下去。”一個女生嘲諷的笑道。
另一個穿著名牌的女生道：“笑話，就算她跳下去顏洛也不會喜歡她，甚至連回頭看她一眼都懶得望。”
“哈哈，還是回去學習，當個優(yōu)秀的三好學生。”
林敏熙感覺真的尷尬，自己剛才怎么會那么傻的擺一個那樣飛翔的動作，仿佛是在夢境一般，現(xiàn)在恍然大醒似的，真是夠囧的，還招來她們的閑言碎語。
林敏熙唉的嘆了一口氣，真是不想在繼續(xù)和她們爭辯道：“顏洛喜歡的是我，你們還是不要多想了，不過我不會那么小氣，還是允許你們繼續(xù)喜歡我家男神和看我家男神。”
林敏熙想到，如果自己說出顏洛看的是她，喜歡的是她。那么自己肯定會遭來許多白眼，甚至是不相信懷疑的目光。所以此時莫語，勝過千言萬語。
林敏熙突然在人群里看到了傅里那一抹邪惡的微笑。
傅里看著顏洛的背影，似乎看出了什么，仿佛剛才發(fā)生的一切都被傅里看穿，即便是顏洛的那一個不起眼的微表情。
傅里得意的看向自己的最好朋友顏洛。
突然傅里好像察覺到了什么。
順著余光找到了那個隱藏在顏洛背后的女生，原來是她。
傅里的一抹邪惡的微笑驚了林敏熙的心臟猛地一下跳動，像失了魂一般，感覺六神無主。
林敏熙發(fā)覺傅里注意到了自己，想瞬間躲避。
林敏熙還是遲了一秒。
被傅里發(fā)現(xiàn)自己也在看著顏洛遠去的背影。
傅里邪惡一笑，林敏熙真是害怕，感覺自己不敢喝傅里對視眼神。好像自己喜歡顏洛這件事情已經(jīng)敗露，萬一被傅里說出去，真不知道該怎么是好？
兩道目光在顏洛的背影里交匯，那是一種愛與被愛的求舍在平行時空重逢。
傅里看著林敏熙邪惡一笑，林敏熙想鼓足勇氣對傅里不甘示弱，但是結(jié)果林敏熙還是沒有勇氣對傅里反抗，原因是自己喜歡顏洛這件暗戀小事情被傅里知道了。
傅里手里有她最重要的把柄，林敏熙討厭傅里，如今又被知道了自己喜歡顏洛，真是雪上加霜，痛苦不堪。林敏熙感覺自己真的要勇敢走那一步，大聲的告訴傅里。
“我喜歡顏洛，被你發(fā)現(xiàn)了又怎么樣！”
然后傅里只能是呆若木雞，無法對答。
林敏熙期待自己說出喜歡顏洛這句話的時候，傅里是這般反應(yīng)。
但是林敏熙還是猶豫不決，不停碎碎念道：“鼓足勇氣，勇敢對傅里說自己喜歡顏洛就好了。”
然而林敏熙只是手握成拳頭，沒有踏出第一步的勇氣，最后打消了這個念頭。
林敏熙仿佛看到了傅里非常的得意的笑，像是在說自己勝利了。
“林敏熙，這下你不敢在我面前猖狂了，要乖乖聽話。”
林敏熙氣的直跺腳，自己居然被傅里抓到了小辮子。
林敏熙望著傅里哼了一聲道，“真是一個討厭的家伙。”
幸好沒有被周圍的女生聽到，林敏熙這才反應(yīng)過來自己還在擁擠的人群里，凝神俯視顏洛和傅里。
林敏熙看著傅里很傲慢的離開。
林敏熙也從擁擠的人群里退了出來，然后一個人返回教室。
林敏熙的腦海之中浮現(xiàn)出顏洛的微笑，林敏熙攢著手感覺很是開心極了！
然而當林敏熙的腦海之中出現(xiàn)傅里的邪魅一笑，簡直是讓林敏熙又是一陣心慌意亂。
林敏熙總是告訴自己，“不要胡思亂想，不要胡思亂想。”但是林敏熙卻是忍不住胡思亂想起來，因為林敏熙感覺自己有一個小把柄在傅里的手里抓著，而自己就像是一個隨時被惡魔摧毀的小生命。
林敏熙想到自己之前得罪了傅里，和傅里作對，現(xiàn)在倒是會被傅里好好反擊一次。甚至可能會連累到顏洛，所以林敏熙想到這更是心里忐忑不安。
傅里走到教室，如往常一樣聽著課，然后無聊的玩著轉(zhuǎn)筆，累了，就趴在桌子上睡覺。
大學上課就是那樣簡單，不會像高中的時候總會朝九晚五的讀書，還是讀書，就是為了等待高考的那一刻。
大學老師也是到課堂上上完課就走了，不會太在意學生在課堂上干了什么，因為他們只要把自己的課堂上完就行了。完成自己的教學任務(wù)，畢竟他們認為大學生已經(jīng)是成年人餓了，有自己**思想，**思維模式。如果只是用驅(qū)趕的教學方式鞭策每一位學生，那樣只是一時的三分鐘熱度僅此而已。
所以傅里很自然的睡著，老師沒有說他。
或許有些大學老師會給學生開到思想，實習課堂教育，和高中的老師一樣的嚴厲，一樣的負責，怕學生因為上課睡覺，玩手機，亂講話，而走神，心不在焉，不聽課。
老師倒也會斥責管理教育。有些同學則不一定會受到老師的教育，因為老師畢竟精力時間有限，不可能每個學生都照顧周到，就像小學，初中，高中，老師總是喜歡那些學時成績好的學生，而完全忽視學生做人是否存在缺點。而那些學習差的同學，經(jīng)常條俏皮犯錯總是會受到老師的斥責和謾罵，教育和批評。但是老師么你也會忽視他們也是渴望被老師關(guān)注，引起老師的注意，可能老師也忽視也他們最需要老師的關(guān)愛。而那些學習成績的中等生，為人樂于助人，學習不差也不是太優(yōu)秀，在班級人緣最好，所以他們是不需要老師操心和把時間放在他們身上，因為老師知道他們的都很聽話，不會給老師們帶來任何麻煩，老師們也不用為他們多操心。
林敏熙上課的時候有些心不在焉，胡思亂想，感覺自己一節(jié)課都不在狀態(tài)。幸好這一節(jié)課老師講的知識點不是太多，而且自己之前也預(yù)習過了，只要多加溫習一下，找同學謄抄一下課堂筆錄就好了。因為自己很煩，所以沒怎么認真聽課。
林敏熙氣道：“真是怪那個傅里，偷窺到了人家的心事。”m.閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。
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