伸出的那只手沾滿了鮮血，在尸坑中尤其突兀。
冷絕謹(jǐn)慎的慢慢靠近，隨著靠近哀鳴也清晰起來(lái)。
“救…..我…..”
靠近過(guò)去后竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的面孔躺在了尸坑中，伸手等待著救援。
這個(gè)人是張琦，就是那個(gè)一身嘻哈裝扮，留著爆炸頭的課題參與者。冷絕蹲下身子，發(fā)現(xiàn)張琦腹部的衣服上已被血液浸濕一片，看似是被匕首之類的利器刺入造成的，還不斷的有鮮血從傷口滲出。
張琦面色蒼白，一只手捂著傷口，一只手伸向冷絕。他認(rèn)出來(lái)，蹲在自己旁邊的這個(gè)人是同班一起參加課題的同學(xué)，由于失血而無(wú)神的雙眼頓時(shí)增添了些許希望。
冷絕四下觀察了一圈，現(xiàn)在唯一的辦法便是先止血，于是將一個(gè)尸體的衣服扯了下來(lái)，撕成了幾段布條，一把將張琦拉坐起，布條繞著腹部的傷口纏了幾圈，一個(gè)用力收緊，隨即傳來(lái)了一聲因疼痛的慘叫。
兩個(gè)人坐在尸體上。張琦緩了半天，臉上也恢復(fù)了些許血色，纏住腹部的布條上慢慢滲出紅色，但是已經(jīng)基本止住了大出血。
冷絕看到張琦暫時(shí)脫離了危險(xiǎn)便問(wèn)道剛才經(jīng)歷了些什么。
張琦抽動(dòng)了下蒼白的嘴唇，滿臉痛苦的說(shuō)道：“小心…馬軒….是他刺傷的我，并且搶走了我的紙條。昏迷后，可能是村民把我當(dāng)作了死人，才抬到了這尸坑中…”
張琦捂著傷口齜牙咧嘴的痛苦了幾聲，稍作平復(fù)后繼續(xù)說(shuō)道：“我們之中有多名被惡靈附身的人，這是我紙條上的線索，但是馬軒的紙條是讓殺死所有被附身的人，所以…”
冷絕聽(tīng)后先是一驚，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下便冷笑了出來(lái)：“原來(lái)如此。這場(chǎng)課題…呵呵呵。”
“有意思，有意思！這場(chǎng)課題真正的危險(xiǎn)所在不是被惡靈附身的人，因?yàn)楦揪蜎](méi)有人被附身！而真正的難點(diǎn)就是我們之間互相的猜疑以及線索信息的不共享。”
張琦聽(tīng)后也難以置信。從一開(kāi)始就像夢(mèng)境般的來(lái)到金葉村，沒(méi)想到黑板上的課題指示一切都是真實(shí)的，這本來(lái)就無(wú)法解釋，讓人難以置信。這根本就不是什么課題，沒(méi)有老師，沒(méi)有講課，完完全全的就是一場(chǎng)殺戮秀。
這個(gè)大學(xué)究竟有著何等的神秘力量？將自己傳送到這個(gè)村子中的目的是什么…如果想讓學(xué)生按照課題指示去完成，那么為什么還要給到錯(cuò)誤的信息，告訴大家學(xué)生之中有被附身的人？
冷絕思索片刻后說(shuō)道：“這就是這場(chǎng)課題的難點(diǎn)。雖然我們之中沒(méi)有真正被惡靈附身的人。但是人類的貪婪，自私，以及為了求生的無(wú)所顧忌，在這個(gè)村子中，已經(jīng)將一個(gè)人徹底變成了一個(gè)比惡靈附身還恐怖的東西。換個(gè)角度想，也許課題指示并沒(méi)有騙我們，我們之中確實(shí)有一名另外一種意義上的惡靈。”
“你是說(shuō)…馬軒？沒(méi)錯(cuò)…他已經(jīng)喪失了理智，在得到我的線索后，估計(jì)會(huì)殺掉所有的參與者…”張琦回應(yīng)道。
冷絕想到了那座空墳，沒(méi)有被燒死的小女孩。這個(gè)村中從開(kāi)始就沒(méi)有惡靈的存在。但是人性的丑惡卻在這個(gè)村中體現(xiàn)的淋漓盡致。某種意義上的“惡靈”并不是單只馬軒一個(gè)人吧。喬爺，這里的村民，不也一樣嗎？無(wú)知的村民盲目跟隨喬爺，將這里的災(zāi)害全部怪罪在一個(gè)無(wú)辜的畸形小女孩身上，妄圖處死其他人的生命來(lái)?yè)Q取自己的安康，這種可怕的自私行為又與鬼怪何異？
擁有陰陽(yáng)眼的冷絕見(jiàn)過(guò)太多可怕的事物，可人心才是最讓人毛骨悚然的。在那場(chǎng)大火中逃生后的小女孩，一家子開(kāi)始了復(fù)仇計(jì)劃，先是殺死了喬爺?shù)膬鹤樱o接著是慘死的莫茹…到如今許多無(wú)辜村民的中毒暴斃身亡。再到喬爺率全村人將阿芳一家的趕盡殺絕，這一切的罪惡一環(huán)扣一環(huán)，無(wú)休無(wú)止。也許某種意義上被“惡靈”附身的確實(shí)有多人，現(xiàn)在所發(fā)生的一切，課題的指示，以及紙條上的提示，并沒(méi)有騙人…
只是參與者們自己走進(jìn)的一個(gè)誤區(qū)。對(duì)未知鬼怪的恐懼，卻忽略了真正可怕的東西。
“那么我們?cè)撛趺刺映鲞@個(gè)地方？”張琦忍著劇痛站起身子，再也忍受不了身下發(fā)臭的尸體。
冷絕想起莫茹紙條上的那句話：附身之鬼，源于金葉村，找到解除怨氣的方法。
“也許這句話的真正意思是讓我們平息金葉村這場(chǎng)無(wú)休止的殺戮。”
兩個(gè)人不再討論，便爬出了尸坑，剛一出來(lái)，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)坑邊站著一個(gè)人。
張琦一驚，向后退了幾步，只見(jiàn)這人渾身糊著泥巴一樣的東西，面龐也沾滿污漬。
冷絕上下打量了一會(huì)，噗嗤一聲捂著鼻子笑了出來(lái)：“賈圣陶同學(xué)，你這是怎么了？”
賈圣陶頂著身上刺鼻的氣味，一點(diǎn)也不愿意回想剛才的經(jīng)歷，濕冷粘稠的糞坑幾乎將自己禁錮在其中，還好只有腰部深，否則淹死在屎尿中可就成了全世界最慘的死法，與其這樣還不如被馬軒一刀宰了。
要不是有顆樹(shù)根探出坑壁，恐怕自己真的很難從糞中爬出來(lái)。賈圣陶將鞋子脫掉，在地上磕出一潭黑黃色的物質(zhì)，其中幾只蛆蟲(chóng)還探出了頭左右搖擺著，看到這個(gè)場(chǎng)景賈圣陶一陣惡心繼而吐了一地。
“嘔！咳咳！有沒(méi)有干凈衣服！？”
冷絕捂著嘴向后退了幾步，看得出來(lái)他還在笑著，指了指尸坑說(shuō)道：“這里面的尸體身上有很多衣服。”
一聽(tīng)是尸體的衣服，賈圣陶又是一陣干嘔。一旁的張琦也有些看不下去轉(zhuǎn)過(guò)了身，胃中翻涌的惡心讓傷口再次疼痛起來(lái)。
賈圣陶平復(fù)了一下，訴說(shuō)了自己所經(jīng)歷的事情。現(xiàn)在的狼狽，卻換來(lái)了一條命。
張琦捂著傷口驚恐的張開(kāi)了嘴。“李大海也已經(jīng)被馬軒…”說(shuō)到這很是慶幸自己的大難不死，那時(shí)馬軒使用匕首刺的自己，幸運(yùn)的是并沒(méi)有傷及要害，只是因?yàn)槭а杳浴](méi)準(zhǔn)刀口再偏一偏就會(huì)刺進(jìn)臟器之中，想一想就后怕不已。
“那么你是怎么知道我在這亂葬崗中？并找過(guò)來(lái)的？”冷絕問(wèn)向賈圣陶。
“當(dāng)時(shí)你忘記給我看了紙條上的內(nèi)容了？死亡的歸屬之地，便是生存的曙光之地。當(dāng)時(shí)我便有了一個(gè)很可怕的猜測(cè)，猜到你會(huì)來(lái)到這邊..….”賈圣陶用手擦了擦眼鏡上的污漬，擦完卻更加模糊。
冷絕聽(tīng)后心中不由得暗暗佩服這個(gè)人的智商，開(kāi)始本以為只是其貌不揚(yáng)的書(shū)呆子，卻竟有著如此冷靜客觀的判斷能力，雖然只是在這場(chǎng)課題中接觸認(rèn)識(shí)，但是就目前來(lái)說(shuō)，感覺(jué)賈圣陶的人品并沒(méi)有什么缺陷，一副人畜無(wú)害的樣子。但是也不免排除隱藏自己的可能性，若是日后成為了敵人，那么一定是個(gè)難纏的對(duì)手。
冷絕只能期盼自己的猜測(cè)是多慮，這樣的人最好成為隊(duì)友而不是對(duì)手，畢竟之后在這所大學(xué)之中，可能還會(huì)并肩參與更多更加困難的死亡課題。
當(dāng)冷絕把挖墓后的發(fā)現(xiàn)以及推論分享給賈圣陶后，賈圣陶的反應(yīng)并沒(méi)有太大，顯然之前就已經(jīng)有過(guò)這種類似的猜測(cè)。
現(xiàn)在最主要的是如何平息金葉村目前的動(dòng)亂，以及怎樣組織馬軒去傷害更多的人。賈圣陶提出目前最主要的應(yīng)該是將現(xiàn)在幸存下來(lái)的課題參與者全部集合起來(lái)，在一起來(lái)對(duì)抗馬軒的追殺才更有勝率。
冷絕思考了一會(huì)說(shuō)道：“既然馬軒得到了盧瀟藝是被附身之人這一消息，那么一定會(huì)優(yōu)先去解決掉她，那么我們首要目標(biāo)也是先找到盧瀟藝，這樣就可以守株待兔，一舉制服馬軒。”
賈圣陶聽(tīng)后看了眼弱不禁風(fēng)的冷絕，以及重傷在身的張琦，淡淡的說(shuō)道：“這個(gè)計(jì)劃沒(méi)問(wèn)題，只不過(guò)憑我們?nèi)齻�(gè)估計(jì)很難與馬軒對(duì)抗。”想到馬軒堅(jiān)實(shí)的肌肉以及敏捷的身手，很有可能三個(gè)人都會(huì)命喪黃泉。
說(shuō)到這里兩個(gè)人一同想到了李旭木。因?yàn)楝F(xiàn)在幸存下來(lái)的這幾個(gè)人當(dāng)中，唯有他才是最能打的。
可是他人現(xiàn)在又在哪里？冷絕問(wèn)道，但是賈圣陶同樣不知道李旭木的下落，自從三個(gè)人在喬爺家分開(kāi)后便再無(wú)音訊。
一種不祥的預(yù)感油然而生，難道他人已經(jīng)出了意外？
沒(méi)等多想，就在這時(shí)亂葬崗不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣廝打聲。
“什么聲音？！”
冷絕與賈圣陶一人架著一個(gè)胳膊，攙扶著張琦緩慢的向著聲源方向靠近。
走在半途中，發(fā)現(xiàn)地上躺著兩名村民的尸體，其中一個(gè)腦門處開(kāi)出了一條溝，看起來(lái)像是被斧子劈出來(lái)的，另外一個(gè)胸口處也有一道深紅色的傷口，還在潺潺的冒著鮮血，顯然是剛被殺死的。
“是誰(shuí)殺的？難道是馬軒？”張琦身子有些顫抖，回想起馬軒冰冷的眼神不禁恐懼起來(lái)。
賈圣陶看著尸體表情沉了下來(lái)，可以將多名村民殺死的身手除了馬軒，更希望是李旭木。因?yàn)榇蚨仿曔�在前方繼續(xù)著，于是將受傷的張琦藏匿在附近的枯草從中，與冷絕偷偷向前摸去。
隨著接近，廝打聲也越加清晰，冷絕靠在一個(gè)平房的拐角處將頭慢慢探出，看到了4名村民手持武器將一個(gè)人圍在了中間，而中間那個(gè)人渾身濺滿了鮮血，手握一把短柄斧，氣喘吁吁的與這4名村民僵持著。
他們周圍躺著更多被砍死的村民尸體，看得出來(lái)中間這人已經(jīng)一對(duì)多很長(zhǎng)時(shí)間了，如此厲害的人讓賈圣陶更加好奇究竟是誰(shuí)，仔細(xì)看過(guò)去，這人并不是李旭木，也不是馬軒。
冷絕看到這個(gè)面孔，遲疑了幾秒突然想了起來(lái)，這人是盧瀟藝雇傭的其中一名保鏢，名叫阿杰。
就是在課題開(kāi)始瞬間與李旭木纏抱在一起撞近教室門的那個(gè)人！
冷絕很是詫異，沒(méi)有被課題點(diǎn)名的人，居然也可以參加進(jìn)來(lái)！？看來(lái)只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教室中的人，都會(huì)被拉進(jìn)這場(chǎng)死亡課題之中。
此時(shí)的阿杰已經(jīng)筋疲力盡，身上也因?yàn)檫@場(chǎng)不對(duì)等的打斗而傷痕累累。4個(gè)村民對(duì)他也有些忌憚，圍在阿杰身邊遲遲不敢出手，沒(méi)想到這么多人都沒(méi)能解決掉這個(gè)人。
賈圣陶對(duì)身邊的冷絕使了個(gè)眼色，猶豫著這事要不要插手。
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