“咿——！”
發(fā)出尖叫的是以槍口瞄準(zhǔn)的一科生。
手槍造型的CAD從他的手中彈飛了。
艾莉卡手上拿著一根不知從哪里出現(xiàn)的伸縮警棍，維持著拔出來的姿勢(shì)，面帶笑容站在男學(xué)生面前。她的笑容沒有絲毫動(dòng)搖或焦慮。
光是看到她甚至洋溢風(fēng)范的犀利收招動(dòng)作，就知道她打從一開始就沒有這樣的情緒。即使同樣的事情重復(fù)一百次，艾莉卡的警棍肯定會(huì)打掉一科生的CAD一百次。這一幕足以令人確定她擁有這樣的實(shí)力。
“以這種間距來說，動(dòng)身體會(huì)比較快吧？”
“雖然我有同感，不過你這家伙，剛才原本想連我的手一起打下去吧？”
一解除收招狀態(tài)，艾莉卡就恢復(fù)為原本輕浮的模樣，得意洋洋如此說著。
回應(yīng)她的則是剛才伸手要抓對(duì)方的CAD，在千鈞一發(fā)之際將手抽回來的雷歐。
“哎呀～沒這回事喔～！”
“不準(zhǔn)故意笑成這樣敷衍我！‘
艾莉卡以握警棍的手抵著嘴角，發(fā)出’喔呵呵呵呵‘這種搞不懂是不是想敷衍帶過的笑聲，使得雷歐的情緒幾乎要容忍到極限。
’我是說真的。來不來得及閃躲，只要看身手就知道了。你雖然看起來像是笨蛋，實(shí)力倒是很有水準(zhǔn)。”
“……你在瞧不起我吧？你這家伙，從一開始就瞧不起我吧？”
“所以我不是說了嗎？你只是看起來像是笨蛋。”
兩人忘了目前還在眼前的‘?dāng)橙恕鎸?duì)面大聲地拌嘴。
使得美月、深雪以及所有人都愣在原地，不過最快回過神來的，是與他們對(duì)峙的深雪班上同學(xué)。
并不是特化型演算裝置被打掉的男學(xué)生，而是他身后的一名女學(xué)生，以手指滑過手鐲形狀的泛用型CAD。
內(nèi)藏系統(tǒng)開始運(yùn)作，并且展開啟動(dòng)式。
啟動(dòng)式是魔法的設(shè)計(jì)圖，是用來直接構(gòu)筑魔法式的程式。
啟動(dòng)式展開完成之后，位于潛意識(shí)的魔法演算領(lǐng)域會(huì)讀取啟動(dòng)式，為座標(biāo)、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間之類的變數(shù)輸入目的值，依照啟動(dòng)式記載的程序，構(gòu)筑想子情報(bào)體與魔法式。
在人類內(nèi)部世界的演算領(lǐng)域構(gòu)筑完成的魔法式，傳送到潛意識(shí)領(lǐng)域最上層暨意識(shí)領(lǐng)域最底層的【基干】，從意識(shí)與潛意識(shí)之間的【閘門】投射到外部情報(bào)世界。借此，使得魔法式對(duì)投射對(duì)象【伴隨事物現(xiàn)象而來的情報(bào)體】——在現(xiàn)代魔法學(xué)，沿用希臘哲學(xué)用語稱為【個(gè)別情報(bào)體】——進(jìn)行干涉，暫時(shí)改寫投射對(duì)象的情報(bào)。
有事象必有情報(bào)。
只要改寫情報(bào)，就能改寫事象。
記迤于想子情報(bào)體的事象定義，會(huì)暫時(shí)改寫現(xiàn)實(shí)世界的事象。
這就是借由術(shù)式輔助演算機(jī)發(fā)動(dòng)的魔法系統(tǒng)。
構(gòu)筑想子情報(bào)體的速度，就是處理魔法的能力；能夠構(gòu)筑出來的情報(bào)體規(guī)模，就是演算魔法的極限；將魔法式改寫成個(gè)別情報(bào)體的程度，就是干涉現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)度。現(xiàn)在，這三個(gè)要素被統(tǒng)稱為【魔法力】。
為魔法式設(shè)計(jì)圖的【啟動(dòng)式】也是種想子情報(bào)體，但啟動(dòng)式本身無改變事象的效果。
是用來將使用者輸入的想子，轉(zhuǎn)變?yōu)橛嵦?hào)回傳給使用者。
簡單來說，這就是CAD的功能，魔法師根據(jù)CAD提供的想子情報(bào)體＝啟動(dòng)式，構(gòu)筑出能夠改寫事象的想子情報(bào)體＝魔法式。
特化型CAD大多制作為槍的外型，是要使用相當(dāng)于槍身部分的瞄準(zhǔn)輔助系統(tǒng)，在展開啟動(dòng)式時(shí)就預(yù)先寫入座標(biāo)情報(bào)，借以減輕使用者的演算負(fù)擔(dān)。
從魔法師到CAD，再從CAD到魔法師。
要是這樣的想子流動(dòng)受到阻礙，以CAD發(fā)動(dòng)的魔法就會(huì)失效。
比方說，要是啟動(dòng)式在展開或讀取的時(shí)候，受到外部的想子聚合體撞擊，形成啟動(dòng)式的想子型態(tài)就會(huì)被擾亂，無法構(gòu)筑出有效的魔法式，使得魔法無法發(fā)動(dòng)就煙消云散。
如同現(xiàn)在這樣。
“住手！并非自衛(wèi)卻對(duì)他人使用魔法攻擊，不只是違反校規(guī)，已經(jīng)是犯罪行為了！”
女學(xué)生的CAD正在展開的啟動(dòng)式，被想子的子彈粉碎了。
將想子直接當(dāng)成子彈發(fā)射，這以魔法來說是最單純的形態(tài)，只破壞啟動(dòng)式卻完全沒有傷害到術(shù)士本人，這種精密的瞄準(zhǔn)和力道控制，顯示射手的功力非比尋常。
原本想攻擊艾莉卡他們的女學(xué)生，看到說出這句話的人之后，就基于魔法之外的打擊而臉色蒼白。身體無力搖晃，得由另一名女學(xué)生從后方摟住她。
發(fā)出警告，并且以想子彈阻止魔法發(fā)動(dòng)的人，是學(xué)生會(huì)長七草真由美。
總是——至少就李納至今所見——掛著微笑的臉蛋，即使是在這種時(shí)候，也沒有令人感到多少威嚴(yán)。
然而會(huì)使用魔法的人就清晰可見，規(guī)模與活性程度遠(yuǎn)超過普通魔法師的想子光，宛如靈光籠罩著她嬌小的身體，賦予她一種不可侵犯的威嚴(yán)。
“你們是一年A班和一年E班的學(xué)生吧？解釋一下吧，跟我走。”
以評(píng)為【冷酷】也不為過的堅(jiān)定語氣下令的人，是站在真由美身旁的女學(xué)生。
依照入學(xué)典禮時(shí)的學(xué)生會(huì)成員介紹，她是風(fēng)紀(jì)委員長，名為渡邊摩利的三年級(jí)學(xué)生。
摩利的CAD已經(jīng)展開啟動(dòng)式了。
要是在這時(shí)候有所抵抗，將會(huì)立刻進(jìn)行武力鎮(zhèn)壓。這一點(diǎn)不難想像。
包括雷歐、美月和深雪的同學(xué)們，都說不出話僵在原地。
不是基于反抗心而不想動(dòng)，而是被場(chǎng)中氣氛壓得無法動(dòng)彈。
李納無視于這些同學(xué)——
并不是傲然虛張聲勢(shì)挺起胸膛——
也不是悄然縮起膽量低著頭——
而是以泰然自若的腳步，和靜靜陪同在身后的深雪一起走到摩利面前。
對(duì)于忽然走過來的一年級(jí)學(xué)生，摩利投以疑惑的視線。
就摩利所見，李納與深雪不像是當(dāng)事人。
李納不為所動(dòng)承受這樣的視線，在不失禮節(jié)的范圍之內(nèi)簡單行禮致意。
“不好意思，我們胡鬧過頭了。”
“胡鬧？”
聽起來唐突的這番話，使得摩利微微蹙眉。
“是的。森崎家代代相傳的【迅發(fā)】非常有名，原本是請(qǐng)他示范作為參考，不過因?yàn)閳?chǎng)面過度逼真，所以一不留神就出手了。”
剛才以CAD指著雷歐的男學(xué)生，驚訝得瞪大眼睛。
其他一年級(jí)學(xué)生，也基于和剛才不同的另一種原因啞口無言。在這樣的氣氛之中，摩利朝著艾莉卡手中的警棍，以及掉到地上的手槍型演算裝置看了一眼，再讓視線掃向剛才想違法使用CAD的男女兩名新生令他們發(fā)抖，然后看向李納露出冷笑。
“那么，為什么后來會(huì)有一年A班的女生想要發(fā)動(dòng)攻擊型魔法？”
“應(yīng)該是嚇到了吧。光是反射動(dòng)作就能進(jìn)行啟動(dòng)程序，不愧是一科生。”李納的聲音低沉而附有磁性，真的和他的外貌完全不符。
完全沒有原著中司波達(dá)也那種睜眼說瞎話的感覺，那語氣感覺就像真的一樣。
“你的朋友差點(diǎn)遭受魔法攻擊，即使如此，你還是宣稱這是胡鬧？”
“雖說是攻擊，但她想發(fā)動(dòng)的是造成眩目的閃光魔法，而且并不是足以令人失明或產(chǎn)生視力障礙的等級(jí)。”
再度有人暗自咽了口氣。
冷笑轉(zhuǎn)變成感嘆。
“喔……看來你似乎可以解讀展開的啟動(dòng)式。”
啟動(dòng)式是用來構(gòu)筑魔法式的龐大資訊集合體。
對(duì)于魔法式擁有何種效果，魔法師可以經(jīng)由直覺來理解。
魔法式干涉?zhèn)�別情報(bào)體的時(shí)候，個(gè)別情報(bào)體會(huì)抗拒改變而產(chǎn)生反作用力，由此可以解讀魔法式會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界造成何種改變。
然而啟動(dòng)式本身只是一個(gè)資訊集合體，因?yàn)榍閳?bào)量過于龐大，即使是發(fā)動(dòng)的魔法師本人，也只能在潛意識(shí)領(lǐng)域進(jìn)行半自動(dòng)的處理。
要解讀啟動(dòng)式，就像是要詳讀冗長的字串，在腦中重現(xiàn)字串所敘述的圖像。
能夠感受到啟動(dòng)式并且進(jìn)行理解，一般來說是不可能的事情。
“我不擅長實(shí)技，不過擅長分析。”李納聳了聳肩。
“……看來你也擅長含糊其詞。”
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