“史兵，你跟我出來一下。幫我去買止瀉藥。”走出教室之前，我叫上了史兵，自從我當(dāng)上班長之后，史兵對我言聽計從，這一點，班上的人都是看在眼里的。曾經(jīng)是班上人見人畏的黑羊，此刻卻是被我徹底給馴服，這其中的所以然除了我之外沒人能夠找出個答案。
史兵很順從地就跟著我走出了教室。
因為學(xué)校里的事態(tài)比我預(yù)想的要提早了幾個小時，所以，我的計劃也必須提前了。
“跟我走�！�
看到史兵出來，我立kè
冷聲下令讓他尾隨著我，我并沒有按照我剛才在教室里說的那樣真的直奔校長辦公室，而是把史兵帶到了教學(xué)樓和花壇相接的地方。
一直到了一處假山后方，我兩手插在口袋里，目光落在前方的一處盆景上，道：
“史兵，上次那個罩著你的叫‘老爸’的男人，就是叫黃秋山的那個，還有個叫葛重和六個在一起的同伙，你都認(rèn)識吧？”
“認(rèn)識�！甭牭轿业膯栐挘繁鐚嵒卮鹞�。
“他們的名字？”我問道。
“‘老爸’叫黃秋山，他有幾個跟班，一個叫葛重，一個叫張新野，一個叫何潤冬，還有叫陳能的和吳獻章……其他人我不熟，但他們都是和‘老爸’在一起打籃球，關(guān)系很鐵。”
“很好。大概有數(shù)了。”我微微頷首，然后轉(zhuǎn)身，看著史兵，道，“不管你認(rèn)不認(rèn)識，我都要你把他們約出來，約四個，最多五個。理由就說現(xiàn)在學(xué)校出現(xiàn)中毒事件，學(xué)校暫時停課，你們借機一起約出去去網(wǎng)吧。不需yà
太過詳盡的解借口，只要把他們約到這里來就行了�！闭f著，我攤開手掌，豎起了四根手指。
“聽到?jīng)]？”
“聽到了�！�
史兵木然地看著我，道。
我點點頭，甩了甩手：
“去做吧�！�
史兵點點頭，魁梧寬闊的身軀緩緩轉(zhuǎn)了過去，腳步穩(wěn)健，朝著高三的教學(xué)樓緩緩行進而去。
我不是個斤斤計較、睚眥必報，或者錙銖必較的人，甚至有仇必報也算不上，但是有仇必記還是做得到的，一旦有需yà
，凡是和我有過對立關(guān)系的人，我肯定會第一個想到拿他當(dāng)槍使。
我負(fù)手而立，腳踏青坪，舉目望著天空。
碧花翠竹，花香宜人，浮云翩翩，望著史兵走遠(yuǎn)的方向，我的唇角不自覺地勾起了淡淡的笑。
我想，如果站在旁人的角度，我這一刻的目光應(yīng)該很陰邃而綿長。
我的勾魂術(shù)，目前已經(jīng)控zhì
了兩個人，張國華是長期占用的名額，至少，在他上絞刑架之前，在他身上種下的勾魂術(shù)印記不會消失。而史兵目前也是我的控zhì
對象。至于葛重和李天宇的勾魂術(shù)，倒是都已經(jīng)收回。也即是說，我的勾魂術(shù)，目前有七人的名額。
沒有等一會兒，史兵就帶人到了。
“喂，史兵，你帶我們到花壇來干什么？”
“史兵，你不是說去網(wǎng)吧，你請客么？”
身后傳來三三兩兩的議論聲和腳步踩在草地上的聲音，我知dà
，史兵已經(jīng)帶人到了。從腳步聲來判斷，人數(shù)也不會太多。
果然，前來的人里，包括了當(dāng)初給我過下馬威的刀疤男黃秋山，此外還有三個身強力壯，身材健碩的男生，其中兩個我知dà
，一個姓張，一個叫小冬，想必就是何潤冬。另外一個我叫不出名字，但是上次對我下手的行動中，也有他。
當(dāng)然，人群中并沒有葛重。這樣我只能猜測葛重可能也已經(jīng)中了瀉藥不在學(xué)校又或者是他因為上一次事件中保護我，已經(jīng)被踢出了黃秋山的隊伍。
包括史兵在內(nèi)，五個人……足夠了。我心里算計著。
當(dāng)黃秋山四個人看到我時，四個人面色都是微微一愣。
“你？”黃秋山愣在當(dāng)場，看著我，眼里閃過詫異之色。
“呵呵，是啊，好久不見了。你上次那一拳，我的身體細(xì)胞可是還牢牢地記著呢�！蔽铱粗媲暗牡栋棠�，摸了摸臉，然后笑著道，“上次的事，這次，就讓你們給我做牛做馬老償還吧。”
面對著黃秋山四人警惕的目光，我微微一笑，眨了眨眼睛，使用了勾魂術(shù)，視線像是以色列“內(nèi)格夫”槍口掃出的子彈一樣掃過眼前的四人：
“現(xiàn)在開始，你們都要聽從我的命令�！�
“是。”我的勾魂術(shù)依舊沒有失效，黃秋山四人的目光迅速地變得空洞無神下去，我知dà
我的勾魂術(shù)成功了。
這樣一來，我的所有條件，都已經(jīng)達成了。
我從口袋里掏出了一張紙，交給了史兵，道：
“把上面的話記下來。待會兒就按照上面的演。聰明點，配合我的臺詞�！�
然后，我沉吟了一下，目光微轉(zhuǎn)，對著黃秋山四人道：
“至于你們四人……混到人群中，號召學(xué)生群，告sù
他們這一次的食堂事故都是因為全封閉管理，是高清華利益熏心中飽私囊。以權(quán)謀私想要賺學(xué)生的錢惹的禍，然后，盡量鼓動學(xué)生，沖擊校長辦公室。能砸的，都給我砸。鬧得越大越好。”
我有條不紊地說著，最后加了一句，道：
“但，別鬧出人命。”
……
責(zé)任分散效應(yīng)是心理學(xué)中非常有趣的一種現(xiàn)象。這種現(xiàn)象，指的是人如果處在一個群體之中，那么面對困難時，每個人就會更容易退縮和推卸責(zé)任。
最典型的情況，莫過于當(dāng)有一位衣衫破舊的老乞丐在主干道上碰上了車禍，血流遍地時，會有一大群人在第一時間冷眼圍觀，卻未必會有人主動出來搭救。這并不是人沒有同情心或者人心冷漠，而是在一大人群之中，每個人都會潛意識地希望其他人站出來起帶頭作用搭救老者，人人牽制，從而導(dǎo)致分散自己的責(zé)任，造成了沒人率先出面英勇搭救的現(xiàn)象。
喜歡煽風(fēng)點火，唯恐天下不亂的媒體自然會很樂意把這種行為追究到人心冷漠世態(tài)炎涼之上，但是稍微懂點基礎(chǔ)心理學(xué)的人都會明白這個道理。
當(dāng)我看到學(xué)校門口的景象時，我腦海里第一時間聯(lián)想到的，就是這個由約翰?巴利和比博?拉塔內(nèi)發(fā)xiàn
的旁觀者效應(yīng)。
在出現(xiàn)中毒事件的最開始，學(xué)校內(nèi)的學(xué)生，還并沒有出現(xiàn)大規(guī)模的有組織的抗議學(xué)校全封閉管理制度的現(xiàn)象，更多人選擇忍氣吞聲和當(dāng)個坎坷冷眼旁觀。當(dāng)自己子女中了毒松緊醫(yī)院的家長再校門口鬧得不可開交時，大多數(shù)僥幸沒有中毒的學(xué)生也只是當(dāng)個看客冷眼旁觀而沒有參與其中。這就是責(zé)任分散效應(yīng)起的作用。
但事實上，同樣身為學(xué)生，我很清楚學(xué)生的內(nèi)心。
事實上，全封閉式管理，在頒布的最初時期，就已經(jīng)在大多數(shù)想要中午外出的學(xué)生心理埋下了不滿和反抗的種子，當(dāng)初貼出告示時我就看到不少學(xué)生在告示前大吐苦水大發(fā)牢騷，雖然這種怨言牢騷頂多只能算是最初級的不滿而已，但是，只要有一個觸發(fā)點，再加上有人煽風(fēng)點火起到帶頭作用，那么，就足夠引發(fā)一場規(guī)模不小的爆zhà
。
當(dāng)黃秋山他們沖進了人群時，我布下的局，已經(jīng)全部完成，雖然沒有臻至完美，但是也已經(jīng)相去不遠(yuǎn)。
“TMD狗屁學(xué)校！要把我們害死是嗎�。俊�
“高清華，給我滾出來��！你TMD人呢！！？？”
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