“沒(méi)意思！”
江水源確實(shí)覺得這種詩(shī)詞接龍沒(méi)意思，說(shuō)到底，無(wú)非拼的就是各人的詩(shī)詞儲(chǔ)備量以及一點(diǎn)點(diǎn)小技巧而已。論詩(shī)詞儲(chǔ)備量，他可以笑傲群雄；論那點(diǎn)小技巧，對(duì)他根本沒(méi)用。與其玩這種無(wú)聊的游戲浪費(fèi)時(shí)間，還不如看點(diǎn)書實(shí)在。于是他真從行李箱里掏出一本書，開始看了起來(lái)。
書是葛鈞天塞給他的。
葛鈞天聽說(shuō)他又要請(qǐng)假兩個(gè)星期到外面參加什么國(guó)學(xué)論難比賽，頓時(shí)大發(fā)雷霆，從文人無(wú)行、文學(xué)無(wú)用說(shuō)起，一直說(shuō)到數(shù)學(xué)是科學(xué)之母，直至把國(guó)學(xué)貶得一文不值。最后硬塞給江水源這本書，聲稱這兩個(gè)星期里如果不把前三章看完，回來(lái)就別去見他！
書的名字叫做《復(fù)分析：可視化方法》，作者是米國(guó)數(shù)學(xué)名家尼達(dá)姆（Needham）。據(jù)說(shuō)作者在書中通過(guò)豐富的圖例來(lái)展示各種概念、定理和證明思路，使得原本抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀易懂，讀者在透徹理解理論的同時(shí)，還能充分領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美，是復(fù)分析領(lǐng)域近些年來(lái)產(chǎn)生廣泛影響的一本名著，開創(chuàng)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的可視化潮流，深受世界讀者好評(píng)。
江水源很想感受一下所謂的“數(shù)學(xué)之美”究竟是什么樣子。
蕭雨晴見江水源低頭看書不搭理自己，不滿地噘噘嘴，伸手輕巧地奪過(guò)那本數(shù)學(xué)書：“什么枕中之秘讓我們江同學(xué)如此廢寢忘食不顧一切？我看看！復(fù)分析、可視化方法，這是什么鬼？”
盡管大家不知dà
復(fù)分析、可視化方法為何物，但聽起來(lái)就感覺這本書逼格很高！坐在她旁邊的管德也湊過(guò)頭來(lái)，情不自禁念道：“本書可作為大學(xué)本科生或研究生的復(fù)分析課程教材或參考書。大學(xué)本科生或研究生？！教材或參考書？！”
剛才復(fù)分析、可視化方法什么的大家還看不太明白，覺得有可能是故弄玄虛，畢竟這年頭裝逼是時(shí)代潮流，隔三差五不裝一下，感覺整個(gè)人都要壞掉了。現(xiàn)在這幾個(gè)字淺顯易懂，卻又高深莫測(cè)，瞬間感覺逼格高大十倍不止！
見淮海中學(xué)國(guó)學(xué)辯論隊(duì)被震得頭暈?zāi)垦＃窗哺斜娙说奶摌s心得到極大滿足。陳荻還若作無(wú)意地補(bǔ)充道：“哦，忘了跟你們說(shuō)，我們江學(xué)弟是學(xué)理的，成績(jī)年級(jí)公認(rèn)第一。如果不出意wài
的話，兩年后你們會(huì)在經(jīng)世大學(xué)看到他！”
辯論隊(duì)主將居然是學(xué)理科的！
還是理科年級(jí)第一！
原本就已經(jīng)金光閃閃的逼格再次高大數(shù)倍，分分鐘亮瞎了淮海中學(xué)諸人的鈦氪金狗眼。
“學(xué)弟？?jī)赡旰螅磕愕囊馑际牵瑢W(xué)才讀高一！”蕭雨晴眼睛瞪得比鑼還大：高一學(xué)生居然看大學(xué)本科生或研究生的教材或參考書，而且還是代表淮安府參加全省比賽的辯論隊(duì)主將。真的假的？就算再怎么天才也該有個(gè)限度吧？
江水源沒(méi)想到一本書居然引起那么大的轟動(dòng)，連忙從蕭雨晴手里抽回那本《復(fù)分析：可視化方法》，訕訕地分辨道：“大家不必當(dāng)真。我拿這本書是想比賽時(shí)騙騙小女生的，其實(shí)我根本看不懂！”
蕭雨晴撇嘴表示不信：“想要騙小女生，有你那張臉就夠了，還用帶什么書呀？算了，咱們還是繼xù
玩游戲吧！”
“不玩，沒(méi)意思！”江水源還是那句話。
“確實(shí)沒(méi)意思！”對(duì)方二辯樊南平附和道，“你說(shuō)一群人玩?zhèn)�游戲，連點(diǎn)彩頭都沒(méi)有，誰(shuí)能打得起精神？當(dāng)然會(huì)覺得沒(méi)意思。要不這樣，咱們玩詩(shī)詞接龍，哪一方要是接不上來(lái)，就罰全隊(duì)每人喝一杯涼白開。怎么樣？”
江水源搖搖頭，耐著性子解釋道：“我覺得沒(méi)意思，不是因?yàn)楸荣悰](méi)彩頭，而是比賽規(guī)則太過(guò)簡(jiǎn)單，很容易讓人鉆空子，導(dǎo)致一擊必殺！比如我說(shuō)唐李白《蜀道難》里的‘飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗’，最后一個(gè)字是‘豗’字，你們?cè)趺唇樱俊度圃?shī)》里根本就沒(méi)有哪句詩(shī)前半部分帶‘豗’字的！”
“那畢竟是少數(shù)嘛！”
“也不能說(shuō)是少數(shù)吧？像中晚唐韓愈、李賀等人寫詩(shī)用字不避粗險(xiǎn)，又喜歡寫長(zhǎng)詩(shī)，一首《南山詩(shī)》就足足102韻，其中生僻字不知多少。萬(wàn)一你們要是會(huì)背這首《南山詩(shī)》或《陸渾山火和皇甫湜用其韻》其他什么的，那我們就等著喝水吧！絕對(duì)輕輕松松讓我們隊(duì)所有人喝到肚兒圓！”江水源對(duì)《全唐詩(shī)》可謂門清。
“那依你的意思，游戲規(guī)則該怎么改？”
江水源掰著手指說(shuō)道：“首先，判斷輸贏規(guī)則得改，應(yīng)該規(guī)定甲方如果說(shuō)出一句詩(shī)詞，乙方無(wú)法接上，甲方同樣無(wú)法接上，則甲方輸；如果甲方能接上，乙方無(wú)法接上，則乙方輸。如此一來(lái)，就可以避免刻意選用生僻字刁難對(duì)方。其次，在接龍時(shí)必須報(bào)出詩(shī)句相應(yīng)的出處、詩(shī)題、作者，如果一方對(duì)另一方接龍的詩(shī)句真?zhèn)伪硎緫岩桑袡?quán)要求對(duì)方背誦全詩(shī)或上下句，以免有人惡意捏造。”
“萬(wàn)一有人借此故yì
拖延時(shí)間呢？比如我接一句‘云鬢花顏金步搖’，總不能讓我把《長(zhǎng)恨歌》從頭到尾背一遍吧？”夏侯安馬上提出質(zhì)疑。
最后兩隊(duì)商定，如果甲方質(zhì)疑乙方而乙方能夠背誦全詩(shī)或上下句的，則甲方全隊(duì)每人罰白水一杯；如果甲方質(zhì)疑乙方而乙方無(wú)法給出有力證據(jù)的，則乙方全隊(duì)每人罰白水四杯。——怎么說(shuō)呢，對(duì)于侮辱自己智商的人，每個(gè)人都恨之入骨，沒(méi)有直接灌死已經(jīng)算是手下留情了。
江水源接著說(shuō)道：“第三就是同一輪接龍中，之前用過(guò)的詩(shī)句不能再出現(xiàn)，否則陷入‘輕舟已過(guò)萬(wàn)重山’、‘山舍初成病乍輕’再‘輕舟已過(guò)萬(wàn)重山’之類的死循環(huán)里，游戲就沒(méi)法玩了。”
“山什么乍輕？”周元通問(wèn)道。
江水源信口答道：“是‘山舍初成病乍輕’，出自南唐李煜的《病起題山舍壁》，全詩(shī)為‘山舍初成病乍輕，杖藜巾褐稱閑情。爐開小火深回暖，溝引新流幾曲聲。暫約彭涓安朽質(zhì)，終期宗遠(yuǎn)問(wèn)無(wú)生。誰(shuí)能役役塵中累，貪合魚龍構(gòu)強(qiáng)名。’”
周元通忍不住贊道：“江老弟果然厲害！這首詩(shī)我聽都沒(méi)聽過(guò)，你居然能倒背如流，咱倆的差距果然天地懸殊！”
施軒哼哼幾聲：“知dà
懸殊就好！這要是正式比賽，你們每人都該喝杯涼白開了！”
江水源趕緊擺擺手：“李煜的詩(shī)沒(méi)有他的詞那么有名，沒(méi)聽過(guò)也屬正常，這首七律我是碰巧見過(guò)，所以記得，算不得厲害。至于比賽規(guī)則的最后一條，自然是要有時(shí)間限制，比如規(guī)定甲方說(shuō)出詩(shī)句后，乙方必須在二十秒還是三十秒內(nèi)給出答案，超時(shí)判負(fù)。不這樣的話，比賽根本無(wú)法進(jìn)行。”
“那就二十秒吧！”對(duì)方二辯樊南平拍板道，“既然規(guī)定都商議好了，那下面開始正式比賽吧！我們兩隊(duì)誰(shuí)先來(lái)？抓鬮、猜枚還是劃拳？”
江水源拿起書：“不來(lái)！”
“嗯？”
在場(chǎng)所有人不禁面面相覷：剛才大家熱火朝天討論半天，結(jié)果褲子都脫了，你就給我們看這個(gè)？
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