孫良侯？
臺下頓時沸騰起來。雖然孫良侯與大家設(shè)想中年高德劭的中華科學(xué)院院士、著名學(xué)者相去甚遠(yuǎn)，但給眾人的驚喜卻有過之而無不及。民國上下見過孫良侯的可能不多，但沒聽過的應(yīng)該幾乎沒有，因為他的姓氏代表了太多榮耀，他的名字也承載著太多使命，在全國都有舉足輕重的影響。
在政治上，他爺爺孫元起是民國總理，當(dāng)年距離大總統(tǒng)只有一步之遙；他奶奶“老祖母”趙景惠則是直接被擁上大總統(tǒng)的寶座，連續(xù)數(shù)屆屹立不倒；他的父親孫念祖歷任新中國黨委員長、參議院議長、國務(wù)總理、大總統(tǒng)等要職，讓他距離“六味帝皇丸”成就近在咫尺。
在學(xué)術(shù)上，他的爺爺、奶奶、父親都曾問鼎諾貝爾獎，并深刻地改變了當(dāng)今的科技發(fā)展。再加上在各自領(lǐng)域都卓然成家的孫思祖、孫思賢，形成了足以令數(shù)學(xué)史上第一天團(tuán)伯努利家族都為之黯然失色的學(xué)術(shù)世家。
更不用說在經(jīng)濟(jì)上影響力。毫不夸張地講，淮安孫氏咳嗽一聲，太平洋兩岸的股市都得跟著跳水。作為長子長孫的孫良侯，未必能像他祖輩父輩那樣言出法隨，但要讓股市綠幾天，應(yīng)該不算是什么難事。
然而現(xiàn)在，他只是博科甲班的班級導(dǎo)師，經(jīng)世大學(xué)的一名普通教師。
孫良侯很平易地笑了笑：“我已經(jīng)介紹了我自己，大家是不是也該自我介紹一下，讓我也認(rèn)識認(rèn)識？要不我們從最左邊開始，每人說一下自己的基本情況，包括姓名、籍貫、就讀學(xué)校、個人特長之類的，大家輪著來，如何？”
“好！”眾人齊聲應(yīng)道。
自我介紹隨之開始。大家的發(fā)言或激情澎湃、或和風(fēng)細(xì)雨，或富麗豐贍、或簡明扼要，都令人印象深刻。孫良侯還會在每個人介紹完畢點(diǎn)綴幾句，讓教室里的氛圍愈加熱烈
江水源在胡沛薇之后自我介紹：“孫老師、諸位同學(xué)，大家好。我叫江水源——”
孫良侯少見地突然打斷發(fā)言，用審視的目光上下打量江水源：“你就是江水源？果然聞名不如見面，見面更勝聞名。幸會、幸會！”
江水源略略愕然，很快就反應(yīng)過來：“我就是江水源，蘇軾《游金山寺》‘我家江水初發(fā)源’的江水源，籍貫江西臨江府，在江蘇淮安府長大，就讀于經(jīng)世大學(xué)附屬淮安府中學(xué)，愛好比較廣泛，相對擅長國學(xué)、生物和數(shù)學(xué)。聞不如見，知不如行，希望能與大家共同進(jìn)步！”
孫良侯低頭看了看手里的資料：“江水源同學(xué)興趣確實(shí)廣泛，曾獲得過全國生物奧賽一等獎、新概念作文大賽B組一等獎、全省奧數(shù)一等獎、國學(xué)論難全省最佳辯手等一系列獎項，而且出版過專著、長篇，發(fā)表過高水平的學(xué)術(shù)論文，堪稱十項全能，難怪能進(jìn)入我們博科甲班。請下一位同學(xué)發(fā)言！”
等江水源坐下來，胡沛薇側(cè)過頭低聲問道：“貌似孫老師以前不止一次聽過你的大名啊！”
江水源不知道該怎么回答她。如她所言，孫良侯肯定是之前聽說過自己，只是不知道他是通過哪個渠道獲知的，難道要這樣回答她：我見過他妹妹孫良姝，跟他表妹浦瀟湘是同學(xué)，而且還和他姑姑姑父一起吃過飯？總感覺有點(diǎn)阿Q也姓趙的味道。
胡沛薇忽然又若有所思地拍拍頭：“瞧我這腦袋！班級導(dǎo)師肯定來之前就拿到了我們的簡歷。國父孫百熙先生是淮安人，你也算半個淮安人；孫老師年輕時又曾在你們淮安府中就讀過，說起來你們可是老鄉(xiāng)加校友，難怪對你那么親熱！”
江水源點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人嘛！”
同時感慨跟聰明人說話就是輕松。只要給她一點(diǎn)蛛絲馬跡，她們就會開動腦筋，給你腦補(bǔ)一個合情合理的故事情節(jié)，絲毫不用你費(fèi)神。
聽完眾人的自我介紹，孫良侯說道：“大家能夠取得經(jīng)世大學(xué)的保送生資格，說明大家的成績非常優(yōu)異；能夠進(jìn)入博科班，尤其還是甲類班，說明大家不僅成績?nèi)f里挑一，而且各學(xué)科發(fā)展非常均衡。坦白地說，我在高中時就絕對沒有你們這么優(yōu)秀！”
臺下一片輕笑。
孫良侯接著說道：“就像古人說的，什么事情都禍福相依、利弊相生。大家成績好，各學(xué)科發(fā)展非常均衡，好處在于就算不參加保送，通過高考考上經(jīng)世大學(xué)也非難事。而壞處呢？就是大學(xué)以前以通識教育為主，數(shù)理化、政史地各科均衡發(fā)展是優(yōu)點(diǎn)；大學(xué)以后以專業(yè)教育為主，再想博覽群書、學(xué)貫文理已經(jīng)幾乎不可能。如何完成從通識教育向?qū)I(yè)教育的轉(zhuǎn)換，博科班反倒比文科、理科班的同學(xué)更難抉擇，因為大家的可選項太多，擔(dān)心顧此失彼，難免患得患失。”
江水源深有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭：事實(shí)卻是如此。選擇太多，通常意味著沒有選擇。
孫良侯又道：“學(xué)校之所以安排班級導(dǎo)師，不是為了傳業(yè)授道，那是你們中學(xué)老師、大學(xué)老師的任務(wù)。何況修習(xí)班總共不到十天時間，安排的課程、講座都只是為了開拓大家的眼界，讓大家提前感受一下經(jīng)世大學(xué)的氛圍，也教不了什么東西。那為什么安排班級導(dǎo)師呢？我個人的講解就是答疑解惑，讓各位更好更直觀地了解大學(xué)有哪些專業(yè)，各個專業(yè)到底學(xué)些什么，未來又能干些什么。讓大家不至于受社會風(fēng)氣影響，不顧自己愛好和專長，一窩蜂都跑去學(xué)金融、IT。”
江水源再次暗暗點(diǎn)頭：看來這次來算是來對了！至少這位孫老師給出的意見建議，肯定比葛大爺?shù)耐扑]靠譜！
孫良侯補(bǔ)充道：“當(dāng)然，如果自己真的不知道該學(xué)些什么，金融和IT也是上上之選，畢竟未來一段時期‘富學(xué)金融，窮搞IT’還是有市場的。但那屬于沒有選擇的選擇，如果來以學(xué)術(shù)立校的經(jīng)世大學(xué)，學(xué)這些實(shí)用性太強(qiáng)的專業(yè)，未免有買櫝還珠、入寶山而空回的感覺。下面我給大家介紹一下目前中國高等教育學(xué)科分類、專業(yè)設(shè)置以及主要研究方向，僅供大家參考。”
看來孫良侯真是花了心思，對各個學(xué)校的基本情況了如指掌，包括哪個專業(yè)在全國首屈一指、有什么博士碩士授權(quán)點(diǎn)、獲得過哪些國家科學(xué)技術(shù)獎勵、有哪些著名教授學(xué)者，全都信手拈來。最后他還給大家布置了一項作業(yè)，要求每人寫出自己的興趣愛好和特長、準(zhǔn)備選擇的一個或多個專業(yè)、挑選專業(yè)時遇到的問題等等，明天匯總后交給他。
等孫良侯下課出門，博科甲班教室里馬上吵吵成一鍋粥，主題不外乎專業(yè)選擇問題：“我覺得還是學(xué)法律最好！經(jīng)世大學(xué)在政界的影響力多大？你只要從經(jīng)世大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)，青云之路就在你腳下！”
“勸人學(xué)法，千刀萬剮！”
“學(xué)醫(yī)比較靠譜吧？剛才孫老師也說了，經(jīng)世大學(xué)醫(yī)學(xué)院是全校最頂尖的院系之一，有2名諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎獲得者，還有7名中科院院士，在全球都享有盛譽(yù)！”
“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈！”
“會計學(xué)專業(yè)你覺得怎么樣？”
“少壯不努力，老大當(dāng)會計。你看我像不努力的樣子嗎？”
在一片喧鬧聲中，胡沛薇直著嗓子問江水源道：“江水源，你想好選什么專業(yè)了嗎？”
江水源苦惱地?fù)u搖頭：“沒有。”
“那文理經(jīng)管法、農(nóng)林醫(yī)工藝，你有大致的方向么？”
“應(yīng)該是理科吧。”
“我看你又是寫、又是獲得新概念作文大賽一等獎的，還以為你會選文科呢！”
“怎么說我也是理科生，當(dāng)然要學(xué)理科，實(shí)在不行我就選數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母，學(xué)膩了轉(zhuǎn)專業(yè)也方便。你呢？”
“我也沒想好。估計會在醫(yī)學(xué)或者生物學(xué)之間選一個吧？”
江水源朝胡沛薇豎起大拇指：“厲害！真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。說的就是你們這些敢于對小白鼠、家兔舉起屠刀的英雄。”
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