高中課程一般是上午四節課，下午三節課，外加兩節課的晚自習。一天的課上完就到了晚上九點半。所以有很多的學子受不了高中這長時間的學習和壓力而自我放棄，就如前世的黃葉，一個標準的例子。
英語課后，滿以為還會在后邊幾節課繼續‘發騷’的黃葉同學很不可思議的安靜下來，他一直伏在桌上寫寫畫畫，誰也不知道他在做什么，包括偷偷看了幾眼的公衍浩，都被他給推到一邊。如果這時候能有讀者過來看看，肯定會指著黃葉鼻子大罵：“臭不要臉，被玩爛了的抄書流你也好意思用。你抄就抄唄，但是，這個作者黃葉，主角黃葉，是個什么鬼？見過自戀的，沒見過你這么自戀的。
沒錯，黃葉正在進行一項大業，也是他這輩子的主業--歷史的搬運工！既然系統給了這么一個名揚天下的機會，自己不用還不虧死，別忘了身上還有一個虎視眈眈的小名時刻盯著自己呢，一想到不久后有變性的可能，黃葉就一陣發抖。昨天黃葉在網上搜了很久，前世很多經典的作品基本上都沒有，其中就包括前世網絡三大奇書之一的《縹緲之旅》！
《縹緲之旅》作者蕭潛，2006年的玄幻顛峰，當代網絡“三大奇書”之抗鼎之作！仙俠修真類網絡，曾被認為網絡四大名著之首。
2017年7月12日，《2017貓片胡潤原創文學IP價值榜》發布，《縹緲之旅》位列50位。2006年的，能在11年后還有如此成績，當之無愧的網絡四大名著之首。
有人說《誅仙》全面超越了《縹緲之旅》，黃葉可不認同，兩本書的立場不同，流派也不同。只不過誅仙是在對的時刻遇到了對的機遇。論品牌價值，商業利潤，不可否認《誅仙》甩出《縹緲之旅》八條街，但是單純從書的本身來說，黃葉認為《縹緲之旅》略占優勢。
《縹緲之旅》是黃葉前世接觸的第一本網絡，當時看的是如癡如醉，書都讓他翻爛了，所有的劇情，細節，幾乎是印在腦子里。這個世界不能沒有《縹緲之旅》這樣開創流派的神書。
在這個世界，誰敢說《縹緲之旅》是蕭潛寫的？明明是我寫的！
刷刷刷刷，刷刷刷刷，上午后兩節，下午前兩節課，包括課間空，黃葉頭都沒有抬，完全沉浸在抄襲者這一神圣而又偉大的職業。
“第一部誤入天庭第八章k。累死哥了。今天先寫到這吧。再寫下去我手就斷了。”黃葉收起筆記本。
“公雞，下節課是什么？”
“喲，我的大作家，你還知道這是學校呀，您在學校里寫書真是屈才了。”公雞沒看到黃葉寫的什么，但是隱約能猜出來是在寫，近幾年隨著網絡站的初步試水，有越來越多的人加入其中，不論成績怎樣，單憑看著自己想寫的的東西能在網絡上搜到，這就感覺很滿足。所以造就了一大批的作者，更有數量龐大的讀者。公雞就是其中之一，藍天文學網的骨灰級讀者。用公雞的話說“飯可以不吃，學可以不上，妞可以不泡，但是不能不看，不然會死人的！”
“少給我陰陽怪氣的，懶得問你。猴子，下節課是啥？”黃葉回頭問后桌的侯劍濤。
“我看看課程表，音樂。終于可以歇歇腦子了，這樣的生活還要兩年半啊，想想我就想死。”
音樂？等等，我的音樂課本呢？黃葉想了想，貌似音樂美術這種對高考毛用沒有的課程，早就被資格拋棄了，課本，呵呵，估計已經拋尸荒野了吧。
“公雞拿你音樂課本我看看。我的應該被回爐重造了。”
“看什么音樂課本啊，有什么用，音樂課，就是咱們的睡覺課。”公雞從桌洞找出課本扔給黃葉：“送你了。沒事撕著玩。”
“滾，我把你撕著玩。”黃葉回罵了一句，翻開課本。
“青春的祈禱，迪斯交響曲(第二樂章)，草原之歌，陽光奏鳴曲（第一樂章），淅河進行曲，這都是什么玩意，還陽光奏鳴曲？”一整本音樂課程看完，黃葉感嘆，系統你牛啊，改的真是徹底。國內的國外的全給改了。你這不是誘惑我裝逼全世界么？
高中時代白天最后一節課基本上都是音體美輪換，讓學子疲憊了一天的大腦有休息的時間。畢竟，晚上還有晚自習在等著他們。
下午16點10分。
音樂老師是位剛畢業的大學生，他知道音樂是高中被忽視的課程，可有可無。所以他從不按照課本上的知識點去講。這樣的做法讓他成為高一11-18班中第二受歡迎的老師。什么？你問第一是誰？當然是年少多金高大帥氣的物理老師嘍。不過這都是暫時的，黃葉這開掛的人生，注定碾壓一切！
“同學們學習辛苦累了一天，這節課咱們玩個游戲怎么樣，輸的人表演節目，唱歌，講笑話，演小品，實在不行學狗叫也行，”音樂老師李舟閔笑著說：“我也是從高中混出來的，說實話高中音樂學不學真無所謂，反正不影響考試。大家一起玩玩樂樂，心情好了才有更好的學習狀態，對不對？”
“對！老師說的對呀！”
“李老師萬歲，就喜歡你這樣的！”
“李老師，玩什么游戲啊？我都等不及了！”
“GOGOGO，我要學狗叫，誰也別和我搶。”
“神經病（沈晶冰），這種話你也說得出口，我誰都不服，就服你。”
“我手里有一個口風琴，一會我背對你們用黑板擦敲擊黑板，同學們橫排一個接一個傳送，等敲擊聲音停止后，口風琴在誰手里，誰就表演節目，怎么樣？”
“玩的這么狠？”
“表演不出來咋辦？”
“不是有學狗叫么？怕什么”
“你學吧，我丟不起那人。”
一陣準備后，游戲開始！
“咚咚咚咚。。。”黑板擦敲擊黑板的聲音和口風琴似乎成了催命鬼，臺下的同學們幾乎在用肉眼看不到的速度傳遞著口風琴。
“咚咚咚，停！”
“開玩笑呢？怎么是我？”沈晶冰傻眼了。
“哈哈哈，神經病心想事成啊，快學狗叫！”
“學二哈叫，二哈叫得有特點，哈哈。”
“你們這一群損貨，叫就叫，汪汪，汪汪汪汪。”
“哈哈哈哈哈哈哈！”
李舟閔笑著說：“沈同學給開了個歡樂的好頭，來，我們繼續！”
咚咚聲又響起來，一個又一個的倒霉鬼被大伙起哄各種表演，真是熱鬧非凡。一時間，大伙都忘記了一天學習的疲憊，歡笑聲，拍掌聲持續不斷。
“咚咚咚，停！輪到誰了？”
黃葉欲哭無淚，寫了大半天手抽筋了，口風琴還沒扔出去就被逮著了。
“黃葉！”
“牛人黃葉啊！”
“阿黃來一個，再來首詩吧！”
“不許學狗叫，不符合你的身份。”
“講笑話也不行。”
“坐等牛人裝逼。”
“坐等牛人裝逼+1。”
“坐等牛人裝逼+2。”
“坐等牛人裝逼+3。”
李舟閔聽著臺下同學各種言論，心想，看來這位同學很不一般呢，不然怎么都叫他牛人。不過以前怎么對他沒什么印象呢？
“黃葉同學是吧？你要表演個什么節目呢？同學們可說了，不要拿狗叫，笑話來湊數。”
唉，我只是想做個安靜的吃瓜群眾，怎么就這么難呢？黃葉搖搖頭“既然同學們都這么說了，我就唱首歌吧。”
“唱歌？不會要唱‘最美的祖國’（這個世界中國的國歌）吧？”
“牛人怎么可能唱國歌呢，期待中。”
黃葉拿著口風琴直接走上講臺“老師，用口風琴給我伴奏唄。”
“行啊，沒問題，你要唱哪首歌？”李老師音樂水平很高，市面上大部分流行歌曲的伴奏他都會。
“給我找個比較柔和的節奏吧。”黃葉看著臺下的同學說“以前我沒事的時候寫過幾首歌，今天就唱給大家聽，希望同學們能夠喜歡，謝謝。”
。。。。。。
自己寫的歌？
原創歌曲？
幾首歌？
臥槽！
你丫的要上天么？
語文課你做了一首古文詩。
英語課你又做了一首英文詩。
好不容易安靜幾節課。
尼瑪音樂課你要唱原創歌曲？！
臺下所有人都跪了。
大哥，地球已經容不下您了。
您還是回火星吧！這里不安全！
“一首紅蜻蜓，送給大家。”
沒錯，曾經小虎隊最經典的幾首歌之一
大召喚術，出來吧，紅蜻蜓，！
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