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文藝界奇葩 正文 第二百五十八章 仰之彌高

作者/肉都督 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    “又成了話題?”

    莊言第一反應是新書的事情,因為最近他也沒有其他活動,就今天有個新書發布。但是姚謙剛才已經說打電話不是為了新書的事情。

    “我怎么又成話題了?”莊言問。

    姚謙說:“你是不是有個比喻,形容教師為園丁?”

    莊言心道姚謙怎么知道的,這個比喻還是今天晚上才出來的。

    只聽姚謙繼續說:“金陵大學有個老師在ff上發了,說你形容他們教師為園丁呢。”

    原來是陳啟功說的,莊言也該想到是他,因為園丁這個比喻除了自己也就只有任一蓮和陳啟功知道,如果真的傳出去的話,陳啟功可能性要大一些。

    “不就是一個比喻么,怎么就能成為話題?”莊言說。

    姚謙笑道:“可能因為你本來就是個話題人物吧,而且,我覺得園丁這個比喻確實非常妙,大家驚嘆也是正常的。”

    “好,我知道了,還有其他事情么?”

    “暫時沒有了。”

    “那先不說了,我上網去看看到底怎么回事。”

    跟姚謙結束通話,莊言就去書房打開了電腦,在網上搜索園丁的相關信息。

    還別說,只是輸入園丁兩個字,搜索引擎就彈出了一大堆消息。

    “先鋒作家莊言新書主題疑為傳誦教師,比喻教師為園丁。”

    “蒲松齡獎得主莊言語出驚人,竟形容教師為園丁。”

    “人民教師淪為園丁,個中緣由竟然是這樣。”

    這些亂七八糟的新聞,充斥著整個網頁。

    不過熱度最高的還是一條ff的推介,ff主人的id是“金陵大學陳啟功”,確實是陳書記無疑了。

    點進這條ff,里面p了兩張圖片,一張是《老人與海》的封面,另一張則是扉頁上的簽名。

    還配了文字,寫道:今日偶遇子言先生,幸得子言先生的親筆簽名,先生形容我為園丁,見我詫異,才給我解釋說,學生是花朵,老師們自然是園丁。子言先生的奇想,實在是讓我望洋興嘆。

    “望洋興嘆?”看到這個詞莊言還愣了一下,隨后才反應過來,陳啟功并沒有用錯,而是這個詞在這個時代表達的意思跟上一世并不一樣。

    望洋興嘆一開始確實是形容在偉大事物面前感嘆自己渺小的意思,后來錯用錯招,變成了跟有心無力同義了。

    其實這種詞義變遷的情況在后世很多,一般高中生都會學到。

    比較出名的幾個,比如說“空穴來風”,這個詞百分之九十的人都弄錯了意思,這個詞原義是事出必有因,后來卻變成了消息毫無根據。

    再比如“不瘟不火”和“不溫不火”,多數人也都用錯了,最后干脆就合并了。

    這些詞義變遷都是因為要大家都用錯了,最后官方干脆直接把它改過來,錯的也算對的了。

    后世的中國,對于漢字的演變保持的態度是能簡單則簡單,盡量減少學習的難度。

    有很多異音詞,也因為生僻最后調整了。

    比如人們最常用的“呆板”,這里面的呆老早以前讀“ai”,后來直接把這個異音詞改回來,又變成了“dai”。

    再比如石這個字,也是個異音詞,作度量單位的時候,既可以作“shi”,也可以作“dan”,后來也是規定,只有“shi”這么一個讀音。

    見慣了這種漢字改變的情況,莊言已經習以為常,不過他有時候也會怕,他不在學校的這些年,有些漢字和詞語的意思也在改變,時間久了,他就變成了半個文盲……

    就因為一個成語,莊言想了一大堆,想完之后深深地嘆了口氣,又警示自己,以后要是再寫書一定要注意這些詞語的意思。

    特別是這種詞義變遷的詞,一不小心就用錯了。

    就比如這個望洋興嘆,如果要莊言來用,肯定是用上一世的那個意思。

    陳啟功的這條ff已經有了三萬多條評論和五萬條轉發,熱度相當高。

    莊言又翻了翻他其他的ff,發現評論最多不超過一百,看來這條ff能火全是因為莊言。

    莊言又點開那條ff,果然,底下清一色的都是莊言的讀者。

    “別的我不管,我就是羨慕f主能有莊言的特簽,上次我拍了那么久的隊,才換來兩個字,不開心。”

    “這特簽牛逼,果然大學老師就是有特殊待遇么?”

    “園丁,花朵,莊言就是牛逼,這個比喻都能想得出來。”

    “園丁:???”

    “自此以后再無教師,只有園丁嘍。”

    “看新聞說莊言要寫一本關于教師的書,不知道真的假的。”

    “假的,那新聞我看了,胡說八道。”

    “要是能寫一本也好啊,歌頌歌頌老師嘛。”

    “我看樓上自己就是個老師吧。”

    “我不是老師,我是園丁。”

    ……

    莊言也沒想到,僅僅是一個園丁的比喻就能讓他們這么激動。就這樣的,如果把上一世小學生的作文拿給他們看看,估計他們都要瘋。

    老師們既是園丁,也是燈塔,既是舵手,也是春雨……這種比喻實在是太多太多了。

    當然了,莊言也知道,這些比喻里面,只有園丁是最好的,不然在后世園丁也不會成為教師的代名詞。

    回到自己的ff,這邊更加熱鬧,都在說園丁的事情。

    一開始的時候,很多人誤以為莊言真的要寫一本關于教師的書,都在ff里面問,有幾條頂上來的評論還能看到。

    后來不少人都出來辟謠,說那新聞都是那些媒體胡編亂造的,根本就沒有這回事,才算是把這謠言給止住了。

    隨后ff里面的評論不知道是誰帶了一波節奏,大家又忽然開始回憶起自己學生生活,或者那些還在上學的則是敘述自己的生活。

    他們說著自己的老師,雖然有的人遇到了不好的老師,但是大部分人對于自己以前的老師都是感恩的。

    一下子,評論區變成了淚點的重災區,特別是有幾個長評,說自己的老師已經去世,半是回憶半是悼念的口氣,讓人潸然淚下。

    莊言也受到感染,編了一條新ff發了上去,上面寫著:仰之彌高,鉆之彌堅。

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